軸對稱（一）

1、麟游縣丈八小學(xué)五年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案科 目數(shù)學(xué)課 題軸對稱課 型新知探究設(shè) 計(jì)甄越艷審 核復(fù)備編 號班 級五一班組 名姓 名使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)我要通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動(dòng)，正確認(rèn)識軸對稱圖形的意義及特征。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)我會(huì)利用軸對稱的知識畫對稱圖形。知識鏈接我要了解已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸。我的學(xué)習(xí)內(nèi)容溫馨提示課前【激趣引入，明確目標(biāo)】 請同學(xué)們認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照學(xué)法指導(dǎo)要求，認(rèn)真完成你的學(xué)習(xí)任務(wù)，并將你的問題及時(shí)向同學(xué)或老師請教，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生重溫學(xué)習(xí)目標(biāo)。【自主學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)規(guī)律】一、找一找生活中的軸對稱圖形，舉例說明，并嘗試畫出它們的對

2、稱軸。根據(jù)學(xué)法指導(dǎo)，自主完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，記錄自學(xué)中不能解決的問題，等待課內(nèi)合作探究。課【小組合作 解決疑難】合作要求： 1、小組長帶領(lǐng)小組成員，展示每個(gè)組員的自學(xué)成果 2、組內(nèi)成員通過合作交流，互相幫助解決問題。 3、對小組內(nèi)出現(xiàn)的不能解決的問題，組長用紅筆標(biāo)出。（任務(wù)一）：小組合作、動(dòng)手折一折，剪一剪1、什么樣的圖形叫作軸對稱圖形？（任務(wù)二）：同學(xué)們用尺子，量一量，數(shù)一數(shù)題中每個(gè)軸對稱圖形左右兩側(cè)相對的點(diǎn)到對稱軸的距離，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。 （任務(wù)三）： A、對稱軸怎樣畫？先畫什么？再畫什么？B、每條線段都應(yīng)該畫多長？深入組內(nèi)，了解學(xué)生傾聽、補(bǔ)充、質(zhì)疑情況，巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥?！景嗉壵故?突破難點(diǎn)】分小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，其他小組有不同看法積極發(fā)表。組織學(xué)生認(rèn)真傾聽，解答難道問題?！举|(zhì)疑對抗 知識遷移】通過匯報(bào)交流，同學(xué)們還有什么問題嗎？互動(dòng)解疑中【達(dá)標(biāo)檢測 反饋評價(jià)】基本訓(xùn)練：1 判斷下面各圖是否是軸對稱圖形，如果是，請指出它們的對稱軸。2、找出下圖的對稱軸拓展訓(xùn)練：( )條對稱軸( )條對稱軸( )條對稱軸( )條對稱軸( )條對稱軸( )條對稱軸3、在下面圖形中，你還能畫出其它對稱軸嗎？如果能，請畫出來。獨(dú)立完成后在班級交流，組長評價(jià)反饋。組織小結(jié)與同學(xué)分享課后【總結(jié)反思 整理學(xué)案】這節(jié)課我學(xué)會(huì)了（ ），我在 方