2022年“激勵(lì)·賞識(shí)”教育活動(dòng)工作匯報(bào)

1、高品質(zhì)文檔2022年“激勵(lì)·賞識(shí)”教育活動(dòng)工作匯報(bào) 賞識(shí)激勵(lì)，推動(dòng)學(xué)校全面進(jìn)展 xx中“激勵(lì)·賞識(shí)”訓(xùn)練活動(dòng)工作匯報(bào)敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：為了進(jìn)一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，提倡實(shí)行以人為本，敬重學(xué)生的人性化，追求優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的跨越式進(jìn)展，全面提升學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)學(xué)生成人成才。我校自起在全校范圍內(nèi)實(shí)行激勵(lì)·賞識(shí)訓(xùn)練活 動(dòng)。一年以來，實(shí)行多種有效的途徑，逐步規(guī)范德育工作的科學(xué)化、序列化、制度化，取得了良好的訓(xùn)練效果?，F(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)性學(xué)校文化。近年來，學(xué)校投入了很大的財(cái)力和人力，在樓道、辦公室、教室、宿舍、餐廳等活動(dòng)場(chǎng)所

2、的墻壁懸掛張貼含有激勵(lì)、勤奮、抱負(fù)、誠信、責(zé)任、自信等方面的名人名言300余幅，不斷美化環(huán)境、綠化校內(nèi)。如今，校內(nèi)內(nèi)古柳成群、綠樹成蔭，花香飄溢；中外名人畫像及名言警句分布在各教室上，時(shí)時(shí)潤(rùn)香全體師生。此外，學(xué)校還充分利用宣揚(yáng)櫥窗創(chuàng)方法制專欄、衛(wèi)生專欄、平安專欄、班級(jí)量化評(píng)分欄、德育學(xué)習(xí)專欄；利用表彰欄每學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)干、三好學(xué)生的圖片展覽；形成了良好的育人氛圍。二、細(xì)心構(gòu)建“心理詢問室”，加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練。學(xué)校歷來高度重視學(xué)生心理健康訓(xùn)練，明確心理健康素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。一年多來，我校在加強(qiáng)學(xué)生心理健康訓(xùn)練工作中，努力探究了一點(diǎn)新方法，取得了一點(diǎn)好成果。如：開設(shè)心理健康訓(xùn)練課，保證心理健康訓(xùn)練活

3、動(dòng)的時(shí)間。每周一下午第八節(jié)課為全校心理健康訓(xùn)練課，各班開展形式多樣的心理健康訓(xùn)練活動(dòng)，提高了班級(jí)的分散力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問題。學(xué)校政教處要求老師們課前要作好充分的預(yù)備工作，形成完備的心理健康活動(dòng)方案，活動(dòng)結(jié)束后，要仔細(xì)寫出反思與體會(huì)。此外，還在平常課堂教學(xué)中滲透心理健康訓(xùn)練，把心理健康訓(xùn)練和課題討論結(jié)合起來，結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題訓(xùn)練，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康訓(xùn)練素材；體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣關(guān)心學(xué)生提高心理品質(zhì)。為了真正發(fā)揮心理健康訓(xùn)練的矯正性功能，我們還細(xì)心構(gòu)建了“心理詢問室”，詢問室設(shè)在科教樓二樓，每天由經(jīng)過特地培訓(xùn)的老師坐堂專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理

4、問題。“心理詢問室”自設(shè)立一年多來，現(xiàn)已接受600多名學(xué)生的詢問。令人欣慰的是，絕大部分帶著苦惱、焦慮、困惑而來的學(xué)生，離開時(shí)如釋重負(fù)，布滿歡樂。與此同時(shí)，我們還注意把心理健康訓(xùn)練和班會(huì)、團(tuán)會(huì)結(jié)合起來，落實(shí)進(jìn)展與預(yù)防功能。我們大膽嘗試用團(tuán)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康訓(xùn)練。并充分利用國旗下講話、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等宣揚(yáng)途徑，讓更多的人正確熟悉心理健康訓(xùn)練。三、建立三級(jí)訓(xùn)練潛質(zhì)生檔案，實(shí)行德育導(dǎo)向激勵(lì)政策。我們潛質(zhì)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化看作是強(qiáng)化“激勵(lì)·賞識(shí)”訓(xùn)練一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校早在就實(shí)行“三級(jí)潛質(zhì)生訓(xùn)練”制度，分校級(jí)訓(xùn)練生、級(jí)組訓(xùn)練生、班級(jí)

5、訓(xùn)練生。分別由政教處和團(tuán)委、級(jí)組長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作，重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生關(guān)心學(xué)生樹立正確的奮斗目標(biāo)和自信念；關(guān)心學(xué)生調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法以及關(guān)心學(xué)生告辭不良習(xí)慣。活動(dòng)的開展充分調(diào)動(dòng)了潛質(zhì)生的樂觀因素，擅長(zhǎng)發(fā)覺潛質(zhì)生的閃光點(diǎn)，大力表揚(yáng)潛質(zhì)生的優(yōu)點(diǎn)。并定期召開訓(xùn)練生會(huì)議，做好跟蹤調(diào)查及訓(xùn)練。活動(dòng)實(shí)施二年多來，大批的潛質(zhì)生得到了勝利的轉(zhuǎn)化，有的甚至成為了優(yōu)等生。學(xué)校的整體校風(fēng)與學(xué)風(fēng)都實(shí)現(xiàn)了根本性的好轉(zhuǎn)，高考大捷與XX年高考、學(xué)考的雙豐收就是很好的佐證。特殊是岳玉君、何磊、孫濤等20余名在入校成果低于356分的狀況下，通過激勵(lì)賞識(shí)訓(xùn)練，無論是自信念與成果都有明顯改觀，在今年的高考中均考上本二以上的高等院校。

6、四、設(shè)立“知心書屋激勵(lì)訓(xùn)練專柜”，大力宣揚(yáng)讀書之風(fēng)。學(xué)校先后投入近10萬元為學(xué)生添置一些有關(guān)激勵(lì)訓(xùn)練和勵(lì)志訓(xùn)練方面的書籍供他們借閱，此舉不僅為廣闊師生樂觀營(yíng)造“蓮香入戶聽書聲”的校內(nèi)文化氛圍，而且為學(xué)生學(xué)問面的拓寬供應(yīng)一個(gè)很好的平臺(tái)與載體。同時(shí)，學(xué)校要求每一位老師仔細(xì)閱讀賞識(shí)你的學(xué)生等賞識(shí)訓(xùn)練專著，進(jìn)一步感受老師這一職業(yè)的神圣，師愛對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要，進(jìn)一步領(lǐng)悟賞識(shí)訓(xùn)練的思想和精髓。五是抓好系列愛校訓(xùn)練，激勵(lì)學(xué)生立志成才。我校的愛校訓(xùn)練依據(jù)新邵八中校史較長(zhǎng)、傳統(tǒng)校風(fēng)正，走出的人才多的特點(diǎn)，我校又著重抓了三件事：一是宣講學(xué)校歷史、辦學(xué)成果和進(jìn)展前景。繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞏固和進(jìn)展良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和

7、校風(fēng)。引導(dǎo)和激勵(lì)全校學(xué)生“學(xué)做真人”，做到文明、活潑、好學(xué)、向上，做一個(gè)全面進(jìn)展的好學(xué)生。二是學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡。如劉超強(qiáng)、肖勝全、劉小山等，他們?cè)谖倚Ｗx書時(shí)，就是一個(gè)發(fā)奮向上、品學(xué)兼優(yōu)、體魄健壯的出類拔萃的好學(xué)生。通過宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生倍感親切，受到鼓舞，得到啟發(fā)，激勵(lì)學(xué)生在該校學(xué)習(xí)的光榮感、驕傲感和使命感，增加發(fā)奮進(jìn)取立志成才的信念和決心。三是設(shè)立校級(jí)“陽光看臺(tái)”，表彰我們身邊的好人好事。結(jié)合每期期中、期末總結(jié)評(píng)比表彰一批思想上進(jìn)、喜愛學(xué)校、自覺執(zhí)行中學(xué)生守則、行為規(guī)范、遵守校規(guī)，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，關(guān)懷集體，愛惜公共財(cái)產(chǎn)，學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦、勤思，成果優(yōu)良以及樂觀熬煉身

8、體等好人好事。這樣讓學(xué)生看得見摸得著，感到學(xué)習(xí)有榜樣，行動(dòng)有方向。總之 ，造成愛國主義訓(xùn)練的濃郁氛圍，從而使愛國主義訓(xùn)練常抓不懈，真正落到實(shí)處。七、組織各班開展系列訓(xùn)練活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生都擔(dān)當(dāng)班級(jí)中的一個(gè)職務(wù)。為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)表現(xiàn)自己責(zé)任心、集體主義精神和工作力量的機(jī)會(huì)，從而從中發(fā)覺自己的特長(zhǎng)與不足。特殊是高203班在賞識(shí)訓(xùn)練方針的指引下，在加強(qiáng)班集體的分散力和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面樂觀探究全新的訓(xùn)練模式，取得了令人矚目的成果，成為我校賞識(shí)訓(xùn)練基地班。八、改革教學(xué)理念，實(shí)施激勵(lì)性教學(xué)。依據(jù)學(xué)生的不同實(shí)際，因材施教、分類指導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位。既是新課改精神的體現(xiàn)，又是實(shí)施激勵(lì)性教學(xué)的最終目的所在。學(xué)校將

9、激勵(lì)賞識(shí)訓(xùn)練的思想與原則體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)中。詳細(xì)做法是，一是因材施教、分類指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生的不同實(shí)際，給他們創(chuàng)設(shè)勝利的機(jī)會(huì)。二是突出學(xué)生的主體地位。老師運(yùn)用啟發(fā)式、誘導(dǎo)、鼓舞的方法，讓學(xué)生自己走路，使他們?cè)诮虒W(xué)過程中，更多地動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手，讓他們自己寫、讓他們自己講，變被動(dòng)為主動(dòng)，不斷提高學(xué)習(xí)力量。三是把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教給他們學(xué)習(xí)方法，關(guān)心學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方案，使他們漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)力量。四是采納多媒體等直觀手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育形象思維和由詳細(xì)到抽象的規(guī)律思維力量。五是課堂教學(xué)及作業(yè)批改中多采納激勵(lì)性語言。九、連續(xù)豐富學(xué)?；顒?dòng)，提高校內(nèi)生活質(zhì)

10、量，營(yíng)造賞識(shí)訓(xùn)練之園。校內(nèi)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校內(nèi)，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境，另一方面，我們樂觀開展各種有益的學(xué)校活動(dòng)，“寓教于樂、寓賞識(shí)訓(xùn)練于學(xué)生的活動(dòng)之中”。1.以升國旗儀式、晨會(huì)、主題班會(huì)為平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、節(jié)省、誠信、平安等方面的訓(xùn)練；以每年的母親節(jié)、老人節(jié)、父親節(jié)、老師節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，通過演講賽、藝術(shù)表演、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行喜愛生命、感恩、奉獻(xiàn)等方面的訓(xùn)練；2、創(chuàng)新機(jī)制，確保創(chuàng)新成果的鞏固。近年來我們先后開展了諸如進(jìn)行高一新生入學(xué)訓(xùn)練、全校范圍內(nèi)提倡禁止使用手機(jī)以及“做文明學(xué)生，建和諧校內(nèi)活動(dòng)”、建立幫扶小組等

11、多種極具特色的訓(xùn)練形式，既協(xié)作了學(xué)校的激勵(lì)賞識(shí)總體工作，又營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。3樂觀開展“慈孝文化”訓(xùn)練進(jìn)課堂。學(xué)校以古代二十四孝故事弟子規(guī)、孝德格言等教材為載體，組織學(xué)生開展誦讀和大爭(zhēng)論活動(dòng)，引導(dǎo)青少年從小就養(yǎng)成孝老人，感恩人，以此弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。4.仔細(xì)開展體衛(wèi)藝、科技等第二課堂活動(dòng)。校田徑隊(duì)訓(xùn)練，一學(xué)期從未間斷；各種競(jìng)賽活動(dòng)仔細(xì)組織，樂觀參與。石慧敏、張馳、劉雅輝、劉媛、岳文麗、蔣登等10同學(xué)在全國中學(xué)校“盼望之星”和創(chuàng)新杯文學(xué)作品大賽中分獲國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；李黎、彭晶晶、何哲、何丹等同學(xué)在全國中學(xué)生英語力量競(jìng)賽中榮獲高三班級(jí)組國家級(jí)二等獎(jiǎng)；何雅蓉同學(xué)在“我的祖國”讀書征文

12、活動(dòng)中奪得國家級(jí)二等獎(jiǎng)；鐘豪祥、何哲同學(xué)在全國中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。此外，何丹同學(xué)的科技創(chuàng)造制造榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；孫三喜、劉鵬同學(xué)則在第十屆中學(xué)校電腦制作活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng)。我校跆拳道代表隊(duì)在湖南省第11屆全運(yùn)會(huì)奪得2金3銅的優(yōu)異成果。5.為了加強(qiáng)賞識(shí)訓(xùn)練的合力，家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)形成多樣，不斷創(chuàng)新，注意實(shí)效；為了贏得上級(jí)部門的支持、社會(huì)的關(guān)注，我校宣揚(yáng)組利用學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)廣播網(wǎng)等平臺(tái)，圍繞學(xué)校賞識(shí)訓(xùn)練這一主題，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)報(bào)道我校開展的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期共發(fā)稿三十四篇，全面生動(dòng)宣揚(yáng)了我校的各項(xiàng)工作，在全社會(huì)及師生中產(chǎn)生了極大的反響。十、對(duì)激勵(lì)·賞識(shí)訓(xùn)練的幾點(diǎn)感想通過近一年的不懈努力，我校的賞識(shí)訓(xùn)練現(xiàn)已初見成效。在這里我?？偨Y(jié)出賞識(shí)訓(xùn)練的幾點(diǎn)做法，與大家共同探討、學(xué)習(xí)。一是要了解自己的學(xué)生，善待自己的學(xué)生。美國一位作家這樣評(píng)價(jià)訓(xùn)練“對(duì)孩子們來說，一句贊揚(yáng)抵得上十句責(zé)罵”。二是敬重自己的學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽。平常面對(duì)自己學(xué)生的訴說，我們當(dāng)老師的肯定要仔細(xì)、專注的傾聽，這本身就是對(duì)學(xué)生的一種敬重，也是學(xué)生的心理需求。三是激勵(lì)自己的學(xué)生為學(xué)生加油。有一位心理學(xué)家告知我們，心理激勵(lì)是一把挖潛啟智、培育學(xué)生奮勉努力、快速成長(zhǎng)的金鑰匙。四是寬容自己的學(xué)生允許失誤。不要過分追究學(xué)生的責(zé)任，用寬容的心態(tài)去等