2022年創(chuàng)建省級文明城市匯報材料_第1頁
2022年創(chuàng)建省級文明城市匯報材料_第2頁
2022年創(chuàng)建省級文明城市匯報材料_第3頁
2022年創(chuàng)建省級文明城市匯報材料_第4頁
2022年創(chuàng)建省級文明城市匯報材料_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年創(chuàng)建省級文明城市匯報材料 近年來,我校在縣委縣政府和訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的訓(xùn)練方針,大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練,樂觀開展關(guān)于創(chuàng)建省級文明城市的宣揚訓(xùn)練活動,努力提高全體師生創(chuàng)建文明城市的意識。訓(xùn)練師生愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻。 一、統(tǒng)一思想,高度重視 為了迎接省級文明城市驗收工作,學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,科學(xué)制定一系列實施方案,統(tǒng)籌支配,分解任務(wù),層層落實責(zé)任,確保人人有事做,事事有人做。 1、仔細學(xué)習(xí),提高熟悉。學(xué)校分別召開行政例會和全體教職工大會,仔細學(xué)習(xí)沭陽縣關(guān)于做好迎接省級文明城市工作的通知精神,提高全體教職工講文明,樹新風(fēng)的思想熟

2、悉,訓(xùn)練學(xué)生自覺使用“請、你好、感謝、對不起、再見”等文明用語,要求全體師生員工都能使用一般話和規(guī)范字,引導(dǎo)老師自覺參加創(chuàng)建工作。 2、廣泛宣揚,營造氛圍。自訓(xùn)練局下發(fā)了關(guān)于做好訓(xùn)練系統(tǒng)創(chuàng)建省級文明城市工作的通知后,我校在校內(nèi)網(wǎng)上進行宣揚,并在校內(nèi)醒目位置懸掛標語,并充分利用學(xué)校板報、校內(nèi)廣播、實小報、校內(nèi)電視臺等宣揚形式,廣泛宣揚創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標要求、工作步驟、重大意義、提高廣闊老師參加活動的樂觀性和主動性,營造創(chuàng)建工作的良好環(huán)境。 二、明確責(zé)任,狠抓落實 1、強化督查,力求實效。我校對領(lǐng)導(dǎo)班子進行了明確而詳細的分工,加大對迎接創(chuàng)建工作的檢查力度,實行綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重

3、點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結(jié)合的方法,開展檢查工作,全面了解和把握真實狀況,準時改進和推動管理工作,以取得實實在在的成效。 2、建章立制,長效管理。我校依據(jù)全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系要求,深化貫徹落實XX年中央8號文件和省委11號文件精神狀況,開展未成年人思想道德訓(xùn)練工作狀況,建立健全學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò),以“做一個有道的人”為主題,組織未成年人開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動,以“愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范去要求學(xué)生,堅持用創(chuàng)新的精神不斷完善本校的各項管理制度,形成了配套完善的長效管理機制。 三、全力促進義務(wù)訓(xùn)

4、練均衡進展 1努力營造義務(wù)訓(xùn)練均衡進展的工作氛圍。為了贏得全社會對義務(wù)訓(xùn)練均衡進展工作的關(guān)懷、重視和支持,努力形成“樂觀動員、全民參加、人人做貢獻”的良好氛圍。一是從我們自身做起,從內(nèi)部抓起,組織全體黨員干部,教職工仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、新義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、中國基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進展綱要、訓(xùn)練部關(guān)于進一步推動義務(wù)訓(xùn)練均衡進展的若干意見等法律法規(guī)和政策性文件,統(tǒng)一思想,提高熟悉。二是面對社會大力宣揚,通過舉辦講座、懸掛橫幅、張貼標語、發(fā)放宣揚資料、創(chuàng)辦簡報、制作專欄、板報、展板等形式,進行全方位、多層次的宣揚,使人才強縣、科技致富的思想深化人心,樂觀為該項工作推波助瀾,大造聲勢。 2根據(jù)國家辦學(xué)標準,學(xué)

5、校的辦學(xué)條件完全達到標準化。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下,學(xué)校的校內(nèi)布局合理,環(huán)境干凈,排水通暢,道路平整,綠化充分。教室通風(fēng)、采光良好,照明符合要求,講臺、課桌椅完好、整齊、適用。學(xué)校有滿意師生就餐需要的衛(wèi)生食堂。有平安衛(wèi)生的冷熱飲用水。學(xué)校廁所能滿意學(xué)生課間集中如廁的需要,并有水沖設(shè)施。學(xué)校有平整、適用的操場,體育設(shè)施、器材滿意教學(xué)和活動的需要。圖書館(室),配有書架、書櫥等設(shè)備,圖書資料生均超過50冊。學(xué)校有計算機網(wǎng)絡(luò)教室,有教學(xué)用琴、音響設(shè)備、適量的樂器等音樂器材。試驗儀器、美術(shù)教學(xué)器材等都能滿意教學(xué)需要。 3制定優(yōu)待政策,扶持薄弱學(xué)校。長期以來,學(xué)校始終鼓舞骨干老師和優(yōu)秀老師到農(nóng)村的薄

6、弱學(xué)校去任教;并把到農(nóng)村支教作為職稱評定的硬性條件。每學(xué)期,學(xué)校都要開展送教下鄉(xiāng)活動,組織一些名老師到鄉(xiāng)下的學(xué)校去上示范課。 4加強對義務(wù)訓(xùn)練階段擇校的管理。我校嚴格根據(jù)上級部門“劃片招生、就近入學(xué)”的規(guī)定,實行依法治校,切實規(guī)范義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校的招生秩序,堅決不允許隨便擇校。 5、仔細做好控輟保學(xué)工作,落實義務(wù)訓(xùn)練均衡進展的任務(wù)。幾年來,我鄉(xiāng)學(xué)區(qū)內(nèi)無輟學(xué)學(xué)生,適齡兒童入學(xué)率達到100%,鞏固率達99%以上。 四、學(xué)校管理 1校務(wù)管理。學(xué)校建立健全財產(chǎn)管理制度,民主理財,實行校務(wù)、財務(wù)公開,堅持勤儉辦學(xué),反對鋪張鋪張。 學(xué)校的后勤工作,是一項執(zhí)行財務(wù)制度,維護財政紀律的政策性、原則性很強的技術(shù)

7、性工作。沒有肯定的專業(yè)學(xué)問,缺乏責(zé)任性與缺乏廉潔奉公黨性原則的人,是難以勝任的。可以說,后勤工作的好壞,其打算因素就是參加管理的人選。因此,我校細心選擇愛崗敬業(yè)的后勤管理人員,樹立服務(wù)育人、管理育人的觀念。 2、平安管理。我校始終把平安工作放在首要位置,學(xué)校特地成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立和健全各項平安管理制度和校內(nèi)意外損害大事的管理機制,建立和完善中學(xué)校生意外損害的保險制度。學(xué)校定期對校舍、設(shè)施進行平安檢查,準時排解平安隱患,預(yù)防發(fā)生事故。我校實行全程、全員、全方位的“三全管理”,即全天24小時在任何時間、任何地點全部有人管理。在加強平安保衛(wèi)工作的同時,還進一步細化值周工作要求,完善值周措施,

8、使學(xué)校的平安工作取得明顯成效。 3創(chuàng)建和諧校內(nèi)。為進一步貫徹落實中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的打算精神,學(xué)校大力實施素養(yǎng)訓(xùn)練,充分調(diào)動校內(nèi)內(nèi)外一切樂觀因素,構(gòu)建和諧校內(nèi),以服務(wù)師生為宗旨,努力營造“平安、穩(wěn)定、文明、健康”的和諧氛圍和育人環(huán)境,實現(xiàn)學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展。學(xué)校設(shè)立心理詢問室,配備一名專職老師和一名兼職老師,為全校的師生開展心理詢問活動。 4全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練。學(xué)校注意學(xué)生的全面進展,扎實推動素養(yǎng)訓(xùn)練。嚴格按國家規(guī)定的課程方案,開齊、開足各門課程,音、體、美、微機、勞技課一律納入老師考評系列,切實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),扎實開展大課間活動,確保學(xué)生在校期間的體育熬煉每天不少于1小時。 5關(guān)愛留守兒童。學(xué)校建立健全進城務(wù)工人員子女和留守兒童上學(xué)的長效管理機制,確保進城務(wù)工人員和留守兒童的入學(xué)問題都能得到解決。 5開展公民訓(xùn)練活動。在社會進展的過程中,有少數(shù)人的道德觀念薄弱,誠信意識缺失。這不僅影響了社會經(jīng)濟的健康進展,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論