金陵科技學(xué)院二級學(xué)院（部）

1、金陵科技學(xué)院二級學(xué)院（部） 年度教學(xué)管理工作考核評價自評表學(xué)院（部）（蓋章） 填表時間 金陵科技學(xué)院 制填 寫 說 明1. 本表各項內(nèi)容要實事求是，真實可靠。文字表達要明確、簡潔。填報學(xué)院（部）應(yīng)對所填內(nèi)容的真實性負責(zé)。2. 本表各項內(nèi)容應(yīng)對照金陵科技學(xué)院二級學(xué)院（部）教學(xué)管理工作考核評價辦法（試行）（金院字2012148號）（以下簡稱“辦法”）“評價指標(biāo)體系”中各項觀測點列出的具體要求進行填寫。3. 表格各欄目均可附頁，但頁碼要清楚。本表請用A4紙張雙面打印填報并裝訂成冊。16一、概況學(xué)院（部）名稱現(xiàn)設(shè)置專業(yè)數(shù)本科： 個在校生數(shù)本科： 人本科（龍蟠）： 個本科（龍蟠）： 人專轉(zhuǎn)本: 個專轉(zhuǎn)本

2、: 人國際合作辦學(xué)： 個國際合作辦學(xué)： 人教職工數(shù)其中專任教師數(shù)總數(shù)：其中高級職稱：高級職稱比例：教學(xué)管理隊伍基本情況院（部）分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)基本情況姓 名性 別出生年月最高學(xué)位最后學(xué)歷所學(xué)專業(yè)畢業(yè)院校職 稱職 務(wù)電 話辦公： 手機：電子信箱其他管理人員基本情況序號姓名出生年月學(xué)歷/學(xué)位職稱/職務(wù)所學(xué)專業(yè)主要工作職責(zé)注：“專業(yè)數(shù)”及“在校生數(shù)”，公共基礎(chǔ)課部及思想政治理論課教學(xué)部不填寫此項。二、主要工作績效 常規(guī)教學(xué)管理工作 【自評總分： 】1重視程度 【自評分： 】自評依據(jù)：支撐材料目錄：2教學(xué)日常管理 【自評分： 】自評依據(jù)：支撐材料目錄：3專業(yè)與課程建設(shè) 【自評分： 】自評依據(jù)：支撐材料目錄

3、：4實踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 【自評分： 】自評依據(jù)：支撐材料目錄：5教學(xué)條件與利用 【自評分： 】自評依據(jù)：支撐材料目錄：6教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè) 【自評分： 】自評依據(jù)：支撐材料目錄：7教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 【自評分： 】自評依據(jù)：支撐材料目錄：8人才培養(yǎng)質(zhì)量 【自評分： 】自評依據(jù)：支撐材料目錄：教學(xué)質(zhì)量工程工作 【自評總分： 】1教學(xué)質(zhì)量工程項目（請參照“辦法”附件2中所列項目的前十項自評）【自評分： 】自評依據(jù)：支撐材料目錄：2院（部）自創(chuàng)特色教學(xué)項目 【自評分： 】自評依據(jù)：支撐材料目錄：三、學(xué)院（部）意見經(jīng)學(xué)院（部）審查，本表所提供的材料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤、真實可靠，同意上報。特此承諾。學(xué)院（部）分管

4、負責(zé)人簽字： （蓋 章） 年 月 日四、學(xué)校意見考核分數(shù)考核等級學(xué)校負責(zé)人簽字： （蓋 章）年 月 日附件1：金陵科技學(xué)院常規(guī)教學(xué)管理工作考核評價自評表學(xué)院（部）（蓋章）： 填表日期： 年 月 日一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)觀測點評價等級及標(biāo)準(zhǔn)分值評分A級標(biāo)準(zhǔn)（權(quán)重為1）C級標(biāo)準(zhǔn)（權(quán)重為0.6）常規(guī)教學(xué)管理重視程度10分1.每學(xué)期召開3次及以上黨政聯(lián)席專題會議研究教學(xué)工作，及時妥善處理教學(xué)工作中存在問題，激勵教師投入教學(xué)的措施得當(dāng)、有力。每學(xué)期召開1次黨政聯(lián)席專題會議，有會議記錄，有激勵教師投入教學(xué)的措施。42.教學(xué)管理隊伍配備到位，結(jié)構(gòu)合理，分工明晰、工作協(xié)調(diào)有力。教學(xué)管理機構(gòu)基本健全，管理人員

5、配齊。33.教學(xué)經(jīng)費的使用合理到位。教學(xué)經(jīng)費的使用基本合理，當(dāng)年經(jīng)費使用達到60%。3合計10分教學(xué)日常管理15分4.教學(xué)工作有年度的計劃和總結(jié)，執(zhí)行有力。教學(xué)工作有年度的計劃和總結(jié)，工作基本到位。25.教學(xué)任務(wù)下達及時準(zhǔn)確，排課科學(xué)合理。教學(xué)任務(wù)下達基本及時準(zhǔn)確，排課基本科學(xué)合理。26.教學(xué)穩(wěn)定有序，年度平均調(diào)停課比例在1%以內(nèi)。教學(xué)基本穩(wěn)定有序，年度平均調(diào)停課比例在3%以內(nèi)。27.教師能自覺遵守教學(xué)規(guī)范，無教學(xué)事故。無二級教學(xué)事故或三級教學(xué)事故2次，且上報處理及時。28.考試命題、審批程序及評卷規(guī)范，試卷分析與改進措施明確?？荚嚸}有審批手續(xù)，評卷規(guī)范，考核文檔齊全。29.校內(nèi)、外的各類考

6、試組織工作有序，監(jiān)考到位且認真參加考前培訓(xùn)工作，監(jiān)考工作無失誤。按規(guī)定及時、準(zhǔn)確上報處理違規(guī)違紀學(xué)生。監(jiān)考教師配備基本到位，監(jiān)考工作無重大失誤。按規(guī)定上報處理違規(guī)違紀學(xué)生。210.及時準(zhǔn)確提交學(xué)生考試成績，未出現(xiàn)考試成績報送后的變更情況?？荚嚦煽儓笏秃蟮淖兏鼣?shù)量較少。211.對教學(xué)運行情況有檢查措施和記錄。檢查措施基本完善，記錄基本齊全。1合計15分專業(yè)與課程建設(shè)15分12.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會有1/3以上委員來自業(yè)界精英，且在人才培養(yǎng)的目標(biāo)確定、培養(yǎng)條件改善、課程體系構(gòu)建及實施、辦學(xué)質(zhì)量評價等方面發(fā)揮了積極的引導(dǎo)作用。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會職責(zé)明晰，產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)有思路與舉措。213.人才培養(yǎng)方案

7、的制定有充分的論證，制（修）訂科學(xué)合理，符合學(xué)校對人才培養(yǎng)方案制定的總體要求。人才培養(yǎng)方案的制定有較充分的論證，制（修）訂較科學(xué)合理，符合學(xué)校對人才培養(yǎng)方案制定的總體要求。314.課程（實踐）教學(xué)大綱能夠圍繞專業(yè)培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格，明確本課程的教學(xué)目的與任務(wù)，反映教學(xué)改革成果，并經(jīng)過同行專家論證，格式規(guī)范。列入培養(yǎng)方案的課程及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，都有教學(xué)大綱，與當(dāng)前教學(xué)對象、培養(yǎng)目標(biāo)、計劃學(xué)時數(shù)相符。215.注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，80%以上的課程已采用研討、案例教學(xué)等有利于學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式，重點專業(yè)至少有1門課程已經(jīng)開展研究性教學(xué)試點。嘗試教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，已采用研討、案例

8、教學(xué)等有利于學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式。216.有教材建設(shè)規(guī)劃，選用教材經(jīng)教研室討論、審批，且有自主編寫出版適合本專業(yè)特點的應(yīng)用型教材。已取得學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)至少有1部校企合作編寫出版的特色教材。教材選用經(jīng)教研室討論、審批，征訂及時，無差錯。217.專業(yè)培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱等教學(xué)資源已上網(wǎng)向本校師生公開。60%以上課程已通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺向本校師生公開。218.每門課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核內(nèi)容及形式能反映培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)大綱的要求，試題庫建設(shè)有規(guī)劃且實施效果良好。每門課程的學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核內(nèi)容及方式基本能反映教學(xué)大綱的要求。2合計15分實踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育15分19.實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)

9、計、社會調(diào)查等實踐教學(xué)體系完善，各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排科學(xué)、合理，考核方式及標(biāo)準(zhǔn)符合專業(yè)實踐能力培養(yǎng)的要求。各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，安排基本科學(xué)、合理，考核方式及標(biāo)準(zhǔn)基本符合專業(yè)實踐能力培養(yǎng)的要求。220.實驗開出率達到教學(xué)大綱要求的100%，經(jīng)論證的綜合性、設(shè)計性實驗的課程占有實驗課程的比例85% ；文科及藝術(shù)類專業(yè)社會調(diào)查組織嚴密、成效好。實驗開出率達90% ，有綜合性、設(shè)計性實驗的課程占有實驗課程的比例80%；文科及藝術(shù)類專業(yè)有組織社會調(diào)查。221.重視實驗教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革，注重利用現(xiàn)代技術(shù)手段更新實驗內(nèi)容，采用啟發(fā)式、討論式開展實驗教學(xué)。學(xué)生滿意度高。實驗教學(xué)批次安排合理，指導(dǎo)到位，

10、基本達到實驗教學(xué)目標(biāo)及要求。222.實習(xí)工作組織嚴密，動員、指導(dǎo)、總結(jié)工作到位，有保障實習(xí)安全的切實可行的措施，經(jīng)費使用合理，學(xué)生滿意度高。 各類實習(xí)工作有計劃、動員、總結(jié)，經(jīng)費使用合理，有保障實習(xí)安全的具體措施。223.畢業(yè)設(shè)計（論文）選題符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，難度、工作量適當(dāng)，能達到綜合訓(xùn)練的目的，85%的選題結(jié)合社會生產(chǎn)實踐。畢業(yè)設(shè)計（論文）選題符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，能達到綜合訓(xùn)練的目的，70%的選題結(jié)合社會生產(chǎn)實踐。224.畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量好，在各種形式的抽檢中合格率100%。畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量較好，在各種形式的抽檢中合格率和基本合格率為100%。225.有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能與素質(zhì)的工作方

11、案，組織學(xué)生積極參與創(chuàng)業(yè)教育，各項活動參與率在全校排名前40%。組織學(xué)生積極參與創(chuàng)業(yè)教育，各項活動參與率在全校排名后40%。126.積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新活動，大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練項目立項、學(xué)生申報專利并獲受理數(shù)在全校排名前40%。積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目，大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練項目立項、學(xué)生申報專利并獲受理數(shù)在全校排名后40%。2合計15分教學(xué)條件與利用10分27.實驗中心建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)明確，執(zhí)行有力、成效顯著；年度實驗室建設(shè)項目按計劃保質(zhì)保量完成。實驗中心建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)基本明確，基本按計劃完成本年度實驗室項目。128.各種形式的校企共建實驗室項目規(guī)模，引入合作資金（含設(shè)備）：理工農(nóng)

12、類30萬，文經(jīng)管類5萬。各種形式的校企共建實驗室規(guī)模，引入合作資金（含設(shè)備）：理工農(nóng)類10萬，文經(jīng)管類1萬。129.有鼓勵教師參加實驗室工作的政策和措施，有切實可行的實驗技術(shù)人員培訓(xùn)計劃；實驗室人員崗位職責(zé)明確。實驗室隊伍結(jié)構(gòu)基本合理，人員崗位職責(zé)基本明確。230.嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備管理制度、學(xué)生實驗守則等教學(xué)場所管理制度，沒有安全事故；大型精密貴重儀器設(shè)備有專人管理，并進行效益考核。各項教學(xué)場所管理的規(guī)章制度基本能落到實處，沒有安全事故；大型精密貴重儀器設(shè)備有專人管理。231.有完善的實驗室開放管理辦法與措施，實驗室開放數(shù)達到所在院（部）實驗室總數(shù)的30%及以上；實驗開放項目數(shù)比上一年度增加1

13、0%，開出率95%，學(xué)生受益面廣。有完善的實驗室開放管理辦法與措施，實驗室開放數(shù)達到所在院（部）實驗室總數(shù)20%；實驗開放項目數(shù)比上一年度有增加，開出率90%。232.實習(xí)基地建設(shè)符合培養(yǎng)計劃要求，有穩(wěn)定、充足的校內(nèi)外實習(xí)基地（每個專業(yè)不少于6個），學(xué)生實習(xí)效果好。實習(xí)點的選擇與建設(shè)符合培養(yǎng)計劃要求，有校內(nèi)外實習(xí)基地，基本滿足學(xué)生的實習(xí)需求。2合計10分教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)10分33.授課教師100%具有主講教師資格，教授必須給本科生上課，博、碩士比例85%，具有雙師能力的教師占35%及以上。授課教師95%具有主講教師資格，教授必須給本科生上課，博、碩士比例50%，具有雙師能力的教師占25%及以上。

14、134.教研室定期開展教學(xué)專題研究和教學(xué)改革活動，具有實質(zhì)內(nèi)容、科學(xué)性和可操作性且記錄翔實，每學(xué)期次數(shù)8次，且效果好。教研室每學(xué)期教學(xué)專題研究和教學(xué)改革討論4次，有記錄。235.新開課和開新課實行試講和聽課制度。新開課和開新課實行聽課制度。136.能嚴格執(zhí)行青年教師導(dǎo)師制度，且效果良好。基本落實新教師指導(dǎo)計劃，且有記錄和總結(jié)。137.學(xué)生評教90分的教師80%。學(xué)生評教75分的教師=100%。138.教師參加教學(xué)競賽成績突出，有校級二等及以上獲獎?wù)摺?教師能積極參加教學(xué)競賽。139.注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，新生晚自習(xí)率95%，沒有學(xué)生考試違紀作弊。新生晚自習(xí)率90%，學(xué)生考試違紀作弊不超過千分之二。14

15、0.跟班試讀學(xué)生比例低（小于千分之二），無學(xué)業(yè)原因退學(xué)情況出現(xiàn)，學(xué)生幫扶政策執(zhí)行好，定期開展針對性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。跟班試讀學(xué)生比例較高（小于千分之九），基本做好幫扶工作。141.公共基礎(chǔ)課部教師、思想政治理論課教學(xué)部教師、信息技術(shù)學(xué)院教師（指承擔(dān)計算機基礎(chǔ)教學(xué)課程的教師）對本學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)評價的平均分在全校排名前40%。公共基礎(chǔ)課部教師、思想政治理論課教學(xué)部教師、信息技術(shù)學(xué)院教師（指承擔(dān)計算機基礎(chǔ)教學(xué)課程的教師）對本學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)評價的平均分在全校排名后40%。1合計10分教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控15分42教學(xué)管理檔案規(guī)范、齊全，二級教學(xué)管理制度完善，建立了各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)且執(zhí)行嚴格。教學(xué)管理檔案齊全，嚴格執(zhí)行學(xué)

16、校管理規(guī)范及教學(xué)主管部門下達的任務(wù)。343.期初、期中和期末教學(xué)自查有工作安排、自查反饋，整改及時。學(xué)校組織的各項抽查中無常規(guī)教學(xué)問題。期初、期中和期末有教學(xué)檢查，有工作安排、檢查反饋與整改。學(xué)校組織的各項抽查中出現(xiàn)的常規(guī)教學(xué)問題較少。344.每學(xué)期每人聽課：院領(lǐng)導(dǎo)、系室主任10節(jié)、教師6節(jié)，并認真反饋、交流及定性分析。每學(xué)期每人聽課：院領(lǐng)導(dǎo)、系室主任6節(jié)、教師3節(jié)，并客觀填寫評價表。345.二級督導(dǎo)組織健全，制度完善，工作開展正常。有二級督導(dǎo)組織，工作基本正常開展。346.通過學(xué)生評教、教師評學(xué)及師生座談會等方式，及時收集、反饋教學(xué)信息，有整改措施。開展學(xué)生評教、師生座談會，教學(xué)評價反饋及時

17、。3合計15分人才培養(yǎng)質(zhì)量10分47.全國大學(xué)英語等級考試（CET-4）通過率80%（特殊專業(yè)按培養(yǎng)方案確定）。全國大學(xué)英語等級考試（CET-4）通過率70%（特殊專業(yè)按培養(yǎng)方案確定）。248.計算機等級考試（CCT）通過率一級達100，二級80%（級別按培養(yǎng)方案確定）。計算機等級考試（CCT）通過率一級達95，二級70%（級別按培養(yǎng)方案確定）。249.職業(yè)資格考試的獲證率80%。職業(yè)資格考試的獲證率60%。150.公共基礎(chǔ)、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)扎實，考研錄取率10%。公共基礎(chǔ)、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)牢固，考研錄取率5%。151.學(xué)生群眾文體活動開展好，體育健康標(biāo)準(zhǔn)合格率95%。學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)合格率90%。1

18、52.初次就業(yè)率90%，其中協(xié)議就業(yè)率75%；年終就業(yè)率95%，其中協(xié)議就業(yè)率85%，靈活就業(yè)率控制在8%以內(nèi)。初次就業(yè)率85%，其中協(xié)議就業(yè)率75%；年終就業(yè)率95%，其中協(xié)議就業(yè)率80%，靈活就業(yè)率控制在8%以內(nèi)。253.組織3項校級及以上學(xué)科競賽的實施工作；參賽學(xué)生的覆蓋面比上年度增加8%以上。組織1項校級及以上學(xué)科競賽的實施工作；參賽學(xué)生的覆蓋面比上年度有增加。1合計10分總計100分說明：評價指標(biāo)的質(zhì)量等級標(biāo)準(zhǔn)給出了二級指標(biāo)所包含觀測點的A、C兩級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，介于A、C級之間的為B級，低于C級的為D級。在確定每個觀測點的等級時，必須首先達到了C級標(biāo)準(zhǔn)要求，才能評為B級或A級； 三級指標(biāo)觀測點25、26、39、40、41、47、48、49、50、51、52、53只考評公辦教學(xué)；帶“”的觀測點為教學(xué)部考核評價指標(biāo)，總分值70分。附件2：金陵科技學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程工作考核評價自評表學(xué)院（部）（蓋章）： 填表日期： 年 月 日序號項 目 名 稱項目級別及權(quán)重分 值評分1教學(xué)成果獎校級（*0.3）省級（*0.6）國家級（*1）8分/項2教學(xué)名師校級（*0.3）省級（*0.6）國家級（*1）6分/項3教學(xué)團隊校級（*0.3）省級（*0.6）國家級（*1）6分/項4精品課程（雙語教學(xué)示范課程）、