構建中小學網(wǎng)絡學習空間人人通實施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上構建中小學網(wǎng)絡學習空間人人通實施方案    為了更好的落實國家教育信息化十年規(guī)劃，進一步促進我市中小學教育信息化應用的普及與深化，以教育信息化應用創(chuàng)新帶動教育創(chuàng)新，推動網(wǎng)絡環(huán)境下傳統(tǒng)教育模式的變革，完成教育部下達的人人通計劃，即到2015年底前，人人通實現(xiàn)率100%，特制定我市中小學構建網(wǎng)絡學習空間人人通實施方案。一、  正確認識“網(wǎng)絡學習空間人人通”的實施意義    網(wǎng)絡空間是教師和學生基于網(wǎng)絡環(huán)境下的基本學習空間，可以自主學習，也可以互動學習，是教學新模式，也是未來發(fā)展的重要方向，突破傳統(tǒng)的教學

2、模式的時空限制和教學方法限制，可以利用碎片時間，促進教與學、教與教、學與學的全面互補，既可以提高教師的水平，也可以提高學生的水平，既有知識的學習，也有能力的提高。    網(wǎng)絡學習空間使每個管理者、教師、學生，基本實現(xiàn)每人擁有一個實名的網(wǎng)絡學習空間和環(huán)境，把信息技術和教育教學的深度融合，落實到日常的管理、教學和學習中。網(wǎng)絡學習空間人人通是教育信息化重要的探索領域，實現(xiàn)全市中小學教師跨校際、跨城鄉(xiāng)、跨區(qū)域的網(wǎng)上教研研修，實現(xiàn)師生互動、生生互動、家?；樱瑢崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源師生共享，必將對教育方式產(chǎn)生革命性影響，對繼續(xù)教育、學習型教育和終生教育都有重大意義。二、

3、60; 目標與任務：     以“公共云+私有云”模式，構建國內(nèi)領先的素質(zhì)教育人人通，形成教育的新模式，素質(zhì)教育人人通平臺，按市、縣（市、區(qū)）、學校、班級四級架構，建成1個市級平臺和19個縣（市、區(qū)）平臺，同時接入國家、省資源平臺和開放共享的亞教資源云，與全國的教師、家長、學生和專家互動共享，推進素質(zhì)教育、構建泛在學習的網(wǎng)絡環(huán)境、促進終身學習體系和學習型社會建設。三、  組織實施： （一）校園網(wǎng)及終端設備是實施網(wǎng)絡空間人人通的基本條件，各級教育行政部門，要把加快校園網(wǎng)網(wǎng)絡及終端設備在中小學的全覆蓋列入重要議事日程，到2015

4、年底前，各校要按要求全部接通網(wǎng)絡，配齊教師網(wǎng)上備課設備，以確保與市級信息中心網(wǎng)絡平臺互聯(lián)互通，確保信息資源傳輸通暢，優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源共享，確保網(wǎng)絡空間人人通實現(xiàn)率達到100%。   （二）根據(jù)市主城區(qū)以及各縣（市、區(qū)）的實際情況，確定首批人人通實驗校，主城區(qū)所有的項目學校作為首批實驗校，各縣（市、區(qū)）要確定3所初中、5所小學作為首批實驗校，實驗校名單9月15日前報滄州市教育局電教信息中心，市直學校要上報校級負責人和具體工作人員名單和聯(lián)系方式，縣（市、區(qū)）要上報局級負責人、實驗校負責人和具體工作人員名單和聯(lián)系方式，以確保間人人通工作順利實施。 四、 

5、 保障措施 （一）組織領導。各縣（市、區(qū)）要成立由主管電教信息化工作的副局長為組長，電教、教研、基教、高師等部門參加的人人通工作領導小組，并結合本地實際，制定工作實施方案，經(jīng)局領導班子集體研究通過，于2013年9月15之前報市教育局（教育信息化領導小組辦公室）。各學校要成立以校長為組長的人人通工作領導小組，在市、縣（市、區(qū)）人人通工作領導小組指導下開展好各項。（二）培訓機制。市級平臺和縣（市、區(qū)）平臺開通后，進行平臺的統(tǒng)一培訓，各實驗校對全體教師進行培訓。要求教師學生實名網(wǎng)絡學習空間和班級網(wǎng)站開通率達100%，使用率不低于80%(均上傳有博文、相片、通知等內(nèi)容)。    為促進全市三通兩平臺特別是素質(zhì)教育人人通的應用，鼓勵全市教研