湘教版四級下冊《生命與健康常識》教案

1、教學(xué)目標(biāo) :認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。教學(xué)重點 :常見的呼吸道傳染病，我們怎么健康呼吸。教學(xué)難點 : 健康呼吸。教具準(zhǔn)備 :1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，認(rèn)識呼吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程 :1、講故事，引課題。2、通過圖片 ,對照呼吸系統(tǒng)示意圖，認(rèn)識一下我們的呼吸系統(tǒng)。1認(rèn)識呼吸系統(tǒng)： 呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？ 雙手輕輕放在胸部兩側(cè)， 做深呼吸。 你能感覺到吸氣時和呼氣時胸廓的變化 嗎？2常見呼吸道傳染病 肺炎球菌的自述 感冒有時還能引起支氣管炎 調(diào)查一下你的家為患感冒時的情況 我們認(rèn)識一下常見的呼吸道傳染病吧！ 3呼吸道傳染病的傳

2、播方式 4健康呼吸：健康的呼吸能使我們遠離疾病，頭腦靈活，體力充分。 用鼻呼吸；常做深呼吸；遠離香煙 ；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍；枯燥 季節(jié)要保濕；加強鍛煉，提高抵抗力。5閱讀與拓展：做做呼吸健美操3、總結(jié)：健康的呼吸能使我們遠離疾病，頭腦靈活，體力充分第 2 課 預(yù)防寄生蟲教學(xué)目標(biāo) :認(rèn)識寄生蟲，預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)重點 :怎么預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)難點 : 預(yù)防血吸蟲病。教具準(zhǔn)備 :1、課前讓學(xué)生通過查資料上網(wǎng)等形式，了解一下都有哪些寄生蟲，人一般 容易得哪些寄生蟲病。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程 :1、講故事，引課題。2、寄生蟲自述。1認(rèn)識呼吸系統(tǒng)： 人因感染了寄生蟲而引發(fā)的疾病叫寄生蟲

3、病。 如果我們不講究衛(wèi)生， 就有可 能被寄生蟲感染而患上寄生蟲病。 為了保護自己和他人的健康， 我們應(yīng)該了解一 些關(guān)于寄生蟲的知識。2寄生蟲病的危害。 你知道血吸蟲病有哪些危害嗎？ 你知道當(dāng)?shù)刂饕纳x病的病癥嗎？3寄生蟲病的防治。每年的 5-10 月是血吸蟲病急性感染高發(fā)期，不接觸疫水就不會感染血吸蟲 病。怎么預(yù)防血吸蟲??？ 如果必須要接觸疫水，怎么辦？ 4閱讀與拓展：生吃水生植物可能感染寄生蟲病。3、總結(jié)：小小的寄生蟲，害人可不淺，人類的許多疾病就是由它們引起的，做到早預(yù)防，講衛(wèi)生，就可以保護自己和他人的健康。教學(xué)目標(biāo) :文具玩具很重，怎么選擇適合自己的文具玩具？教學(xué)重點 :小心文具玩具傷

4、著你。教學(xué)難點 : 怎樣預(yù)防文具玩具傷人事件。教具準(zhǔn)備 :1、準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程 :1、講故事，引課題。2、要學(xué)生展于自己的文具，玩具，說說你為什么選擇它？1我的好伙伴 你最喜歡的文具或玩具是什么呢？ 2小心別傷著你。售貨員說，帶香味的文具最好賣； 醫(yī)生說，帶香味的文具可能含有有毒物質(zhì)， 你會選擇有香味的文具嗎？3我們帶找找身邊的問題文具吧。 文具存在的幾類潛在危害。4選擇健康平安的文具和玩具。 怎樣選擇文具和玩具？ 你知道哪些益智玩具，快推薦給大家。5閱讀與拓展帶水杯的調(diào)色盤。 三大不可思議的游戲。3、總結(jié)：文具玩具是我們學(xué)習(xí)上的幫手，生活中的伙伴，但也

5、可能會使我們受到傷害，學(xué)會選擇適合自己的文具和玩具很重要。第 4 課 遠離危險地帶教學(xué)目標(biāo) :1、使學(xué)生懂得危險無時不在，生活中存在著危險的隱患。2、使學(xué)生知道危險的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時時注意自己 的行為。3、學(xué)會生活中的一些平安常識，提高自我保護能力?；顒訙?zhǔn)備 :課件和有關(guān)資料活動過程 :一導(dǎo)入新課 危險在哪里 ?1、同學(xué)們，現(xiàn)在請大家看這樣兩個案例。 大屏幕顯示兩起平安事故案例 案例看完了， 能談?wù)勀銈兊母惺軉?？在我們的日常生活中?由于人們?nèi)狈ζ桨渤?識，意外傷害時有發(fā)生，這樣的事情無論大小，都會給我們的生活帶來影響，甚 至危及到我們的生命。 可見， 了解平安常識， 對于

6、我們每一個人來說都是非常重 要的，今天就讓我們走進它去看看。板書? 遠離危險地帶?。二、樹立平安意識，遠離危險 ,做自己的守護天使 . 一我們身邊的危險1播放課件：展示生活中的幾種危險情況 用濕抹布擦燈泡玩單杠時頭沖下放鞭炮擦玻璃時身體探到窗外2議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險？3、周圍生活存在哪些危險？應(yīng)該怎樣遠離它們？以小組為單位，把收集的 資料進行記錄，然后到投影儀前進行展示。二實情回放，強化意識1、課件出示校園危險短片故事2、思考：他們怎樣做才能防止悲劇的發(fā)生？你從中受到什么啟發(fā)？3、你身邊有沒有類似的事情？4、小結(jié)：為了我們能平安、健康的成長，為了防止平安事故的發(fā)生，平時 我們就要

7、多了解掌握一些平安常識。三遇到緊急情況 ,你會正確使用和撥打緊急嗎 ?四總結(jié)：在我們的生活中，存在許多不平安的因素，如果我們不注意，就可能 發(fā)生危險，危及生命。我們要時刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠離危險。第 5 課洪水來了教學(xué)目標(biāo)：幾千年來，人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗，讓我們 一起如何正確面對洪水的威脅。教學(xué)重點：洪水給我們?nèi)祟悗Я四男┪：Γ覀冊趺搭A(yù)防。 教學(xué)難點：洪災(zāi)發(fā)生時我們該做什么？教學(xué)過程：一、引入新課幾千年來， 人們在和洪澇作斗爭的過程中， 積累了很多經(jīng)驗， 讓我們一起如 何正確面對洪水的威脅。二、進行新課1、可怕的洪水。洪水是一種自然現(xiàn)象， 是由于暴雨等引起

8、的江河水位急劇上漲， 導(dǎo)致河堤決 口、水庫噴壩的現(xiàn)象。當(dāng)洪水給人類正常生活、生產(chǎn)活動帶來損失與禍害，如造 成城鎮(zhèn)和農(nóng)田被淹沒， 道路和橋梁被毀等， 就稱之為洪澇災(zāi)害。 在各種自然災(zāi)害 中，洪澇災(zāi)害所造成的損失是相當(dāng)大的。查找資料，看看洪水還會帶來哪些危害？2、洪災(zāi)發(fā)生時。 1洪水來臨前的準(zhǔn)備。洪水來臨前，我們該做好哪些準(zhǔn)備呢？ 2洪水中的自救。如果洪水來勢兇猛， 我們來不及撤離， 應(yīng)及時采取自救措施。 山洪爆發(fā)時怎 么辦？3、洪水過后。 不喝生水可減少疾病的發(fā)生，還必須進行疫苗的應(yīng)急接種和服藥預(yù)防。4、閱讀與拓展：暴雨預(yù)警信號。你還知道哪些突發(fā)自然災(zāi)害預(yù)警信號級別含義及相應(yīng)采取的防范措施？三、

9、小結(jié)：人們在和洪澇作斗爭的過程中， 積累了很多經(jīng)驗， 讓我們一起如何正確面對 洪水的威脅。第 6 課地震逃生記教學(xué)目標(biāo)：1、了解地震是地殼運動的表現(xiàn)， 是一種自然現(xiàn)象， 會導(dǎo)致地形的劇烈變化， 并給人類帶來災(zāi)難。2、知道地震爆發(fā)前會有預(yù)兆，是可以預(yù)測的。知道地震的分布有一定的規(guī) 律。教學(xué)重點：地震發(fā)生的原因，發(fā)生時的現(xiàn)象和自救。 教學(xué)難點：發(fā)生了地震如何自救。課前準(zhǔn)備：做好多媒體課件，準(zhǔn)備好小實驗材料。教學(xué)過程 :一、引入新課二、講授新課1、認(rèn)識地震：你聽說過地震嗎？多媒體展示日本大地震地震是一種自然現(xiàn)象， 每年發(fā)生約 500 萬次地震，其中被人們感覺到大地在 搖動的只有 5 萬次，而造成嚴(yán)重

10、破壞的平均每年有十屢次。 地震是對人類威脅最 大的災(zāi)害。議一議1地震發(fā)生時有哪些現(xiàn)象？會引起哪些連鎖性的災(zāi)害？2造成地震的原因是什么？3地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報？4地震發(fā)生了怎么辦？2、地震之最 1.世界最早有記載的地震：中國堯舜時代 公元前 23 世紀(jì)，發(fā) 生在蒲州現(xiàn)稱的地震。 2.世界歷史上最大的地震 :1960年5月 22日19時 11分 發(fā)生在南美智利的地震，震級到達 8.9 級。3、世界上第一次成功預(yù)報的地震：中國的地震工作者成功地預(yù)報了1975年 2 月 4 日海城 7.3級地震，被世界科技界稱為 “地震科學(xué)史上的奇跡 。4.世界 上第一臺地動儀的創(chuàng)造人：我國東漢科學(xué)家張衡創(chuàng)

11、造候風(fēng)地動儀，于公元 138 年記錄到隴西大地震。 5.死亡人數(shù)最多的地震： 1556年 1月23日陜西華縣的 8.0 級地震，死亡人數(shù) 83 萬多人。三、課外思考 :1、火山爆發(fā)前有哪些預(yù)兆？2、地震是由于地球內(nèi)部的力量使堅硬的地殼產(chǎn)生斷裂移動而造成的。請你 想一想，地球內(nèi)部怎么會形成如此巨大的力量？第 7 課 我讀書 我快樂教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會讀書，體驗讀書的快樂。 教學(xué)重點：你體驗過讀書的快樂嗎？怎么選擇適合我們的書？ 教學(xué)難點：讀書能凈化我們的心靈，你體會過嗎？ 教學(xué)過程：一、引入新課你愛讀書嗎？有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖 書各不相同，各有味道，讓

12、讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。來吧，讓我 們一起走進書的海洋！ 二、進行新課1、今天你讀書了嗎？ 你的小書柜里有哪些書，你體驗過讀書的快樂嗎？2、讀書好處多。1讀書讓我更聰明。 讀書可以增長見識，開闊視野，你有這樣的體會嗎？ 因為一本好書就是一扇門， 無論翻開哪一扇門， 都能發(fā)現(xiàn)并獲得許多知識寶 藏。通過讀書，我們能認(rèn)識世界。讀書，真好！2讀書讓我更文明。 從書籍中汲取勇氣和力量，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？3讀書讓我更能干。 你從書上學(xué)到過哪些技能呢？讓我們交流交流吧！3、走進書香百花園我們不但要會選擇書， 也要學(xué)會如何讀書， 掌握科學(xué)的讀書方法， 養(yǎng)成良好 的讀書習(xí)慣，這樣我們才能有所收獲。

13、4、閱讀與拓展：利用每個 25 分鐘。三、小結(jié)：有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青青的橄欖書各不相同， 各有味道，讓讀書豐富我們的情感，凈化我們的心靈。來吧，讓我們一起走進書 的海洋！第 8 課 責(zé)任伴我成長教學(xué)目標(biāo) :1、初步形成責(zé)任意識，知道自己的事情能做的應(yīng)該自己做，作為家庭、社 會的一員還應(yīng)承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。2、熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承當(dāng)一項任務(wù)。教學(xué)重點 :幫助學(xué)生增強責(zé)任意識，熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動 承當(dāng)一項任務(wù)。教學(xué)難點 :培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，針對學(xué)生的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生承當(dāng)?shù)牟煌?zé) 任。課前準(zhǔn)備 :教學(xué)課件教學(xué)過程 :一、導(dǎo)入：1、電腦出示

14、的插圖。2、討論：這些事情該由誰來做？3、分析圖中的事情，哪些是自己會做的？哪些是自己不會做的？4、說一說，議一議：對于自己會做的事情，自己是否做了？二板書課題： 責(zé)任伴我成長 三探討明責(zé)任1、讓學(xué)生進一步回憶，自己家中每天都有哪些家務(wù)事，這些事都由誰來做 的。2、啟發(fā)學(xué)生討論：這些事情當(dāng)中，有哪些是自己可以做的？3、在學(xué)生討論的根底上，讓學(xué)生寫出自己在家中能夠做和應(yīng)該做的事情。 并進一步思考：我能為學(xué)校為班級做些什么？4、教師在收集學(xué)生的答案后，給予肯定。并完成表格的填寫。5、自己的事情，能做的應(yīng)該自己做；不會做的事情學(xué)著做。家中、學(xué)校、 社區(qū)的事情大家都來做。四品質(zhì)升華 ,有責(zé)任心真好1、

15、觀察第 45 頁的插圖，如果你的同伴不負(fù)責(zé)任 ,你會有什么樣的感受呢？2、這樣的快樂你有過嗎 ?說給大家聽.閱讀44頁文章后討論 .3、請對你的垃圾負(fù)責(zé)任。五小結(jié)：生活中，你充當(dāng)著不同的角色，父母的兒女、學(xué)校的學(xué)生、商場的顧客你知道自己分別應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任嗎？請寫下來，好好方案，然后開始實施吧！第 9 課 我愛簡樸生活教學(xué)目標(biāo)：1、了解當(dāng)代社會生活儉樸的內(nèi)容和具體表現(xiàn)，懂得在經(jīng)濟開展、生活水平 提高的情況下崇尚生活儉樸的必要性和重要性。2、課前通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的消費觀念和消費情況，讓學(xué)生進一步理 解生活儉樸能對國家、社會的開展帶來益處。3、通過教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生崇尚生活儉樸，反對奢侈浪費。課

16、前準(zhǔn)備： 了解班級學(xué)生上學(xué)期參與希望工程， 資助困難學(xué)生或困難家庭的的情 況，了解班級同學(xué)幫助身邊困難學(xué)生的情況。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題 二、展示課題：我愛簡樸生活1、什么是簡樸生活？ 生活水平提高了，還要不要提倡儉樸精神？我希望大家在日常生活中應(yīng)保持 節(jié)儉樸素的精神與作風(fēng)。 學(xué)生計算：“我們節(jié)約了多少電 請一位學(xué)生在黑板 上算： 1 度電=1個一千瓦的電燈 1 個小時的用電量 我們教室的電燈的功 率為 0.44 千瓦 1度電的價格是 0.61元 求：我們每天關(guān)燈 1 小時可以節(jié)約多少 電？一個月節(jié)約多少電？多少錢？全校一共 34 個班級一個月可節(jié)約多少電？多 少錢？ 學(xué)生計算：略我們隨手關(guān)燈

17、的小動作， 1 個月可以為學(xué)校節(jié)約 200 元錢，作用真不可小看。2、簡樸是美麗的如果您節(jié)約 1度電，相當(dāng)于節(jié)約 400 克標(biāo)準(zhǔn)煤、 【師生共同總結(jié)】節(jié)電的好處：省錢、節(jié)能、保護環(huán)境、減少污染，等等。 【教師總結(jié)】大家都知道，我國是一個開展中國家，經(jīng)濟實力、綜合國力和 興旺國家之間還存在較大的差距。我國雖地大物博、資源豐富，但人口眾多，人 均量占有量非常低，有些還處于警戒位置，例如：淡水資源、林木資源、煤炭、 石油，等等。也就是說，我們不僅電力供應(yīng)緊張，其他資源也很緊缺。因此，我 們只有節(jié)儉，才能振興國家?！径嗝襟w展示】節(jié)儉，才能共同富裕 ，我們每人每月只需節(jié)約 2 元錢，就 能將這個資助活動

18、繼續(xù)下去。 除了參與希望工程， 資助家庭困難的學(xué)生， 我們還 能用節(jié)省下來的錢做許多有意義的事情。 下面就請小組同學(xué)一起來設(shè)計一件有意 義的事。三、教師總結(jié)：我們可以將節(jié)省下來的錢做許多對國家、 社會、他人有益的事情 我們身邊還存在困難學(xué)生、 困難家庭。 因此， 我們?nèi)詰?yīng)繼承和發(fā)揚中華民族的勤 勞儉樸的優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚具有時代特點的節(jié)儉樸素精神。第 10 課美麗的生命歷程教學(xué)目標(biāo) :1、學(xué)生了解什么是生命。2、學(xué)生了解生命的歷程。 教學(xué)重點 :學(xué)生了解生命的歷程。 教學(xué)難點 : 人為什么會死 , 你打算怎么樣度過每一天？ 教具準(zhǔn)備 :1、課前讓學(xué)生了解一下自己， 看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。 2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程 :1、學(xué)生了解什么是生命。2、學(xué)生了解生命的歷程。3、學(xué)生懂得珍惜每一天。 有人說生命是一條河； 有人說生命猶如