


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
認(rèn)識(shí)圖形單元測(cè)試卷三、我會(huì)數(shù)。1.上圖很像一輛,其中有個(gè),個(gè),)個(gè)L,2.上圖很像一盆,其中有個(gè)口,個(gè),、我會(huì)選。1.下面三組圖形中,組能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。B2.把AO折成一個(gè)0,的對(duì)面是。3 .從下面四個(gè)圖形中選兩個(gè)可以拼成正方形的圖形,是。A三、我會(huì)連。1 把圖形與對(duì)應(yīng)的名稱連起來(lái)!正方形 平行四邊形三角形下面的圖形是從上面哪個(gè)長(zhǎng)方形中剪下來(lái)的?長(zhǎng)方形二/IOO厶n3.我會(huì)連。后面的而上面的面左邊的面2 我會(huì)做。四、我會(huì)涂。把以下圖中的正方形涂上紅色,長(zhǎng)方形涂上綠色。/n fl五、我會(huì)填。下面的墻上各缺少幾塊匚二?缺了1.2.2.從下面的圖形中選三個(gè)可以拼成應(yīng)選、和六、我會(huì)圈。用哪個(gè)物體可以畫(huà)出左邊的圖形?耳Qi目厶厲O0耳七、我會(huì)解答。1.?處應(yīng)填什么圖形?O厶O(píng)的圖形。八、我會(huì)畫(huà)。在以下圖中各加一條線,分成我們學(xué)過(guò)的圖形。參考答案一、1.車(chē) 112 32.花 2111二、1. C 2. A 3. AC三、略四、略五、1. 5 2. 8六、七、1匚2 .八、略
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國(guó)男士襯衣行業(yè)發(fā)展分析及競(jìng)爭(zhēng)格局與發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)生姜產(chǎn)品行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)甑炭行業(yè)需求動(dòng)態(tài)及發(fā)展前景研究報(bào)告
- 點(diǎn)菜技巧培訓(xùn)
- 新人法律培訓(xùn)
- 商業(yè)成功背后的學(xué)生動(dòng)機(jī)分析
- 校園智慧體育設(shè)施的建設(shè)現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)
- 情緒智力在教育心理學(xué)中的核心地位
- 醫(yī)療行業(yè)中的科技應(yīng)用與師資培訓(xùn)模式研究
- 商業(yè)環(huán)境下的教育創(chuàng)新與青少年運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)的融合研究
- 人工智能模擬題
- 2024年下半年江蘇南通啟東市部分事業(yè)單位選調(diào)工作人員14人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 教師資格考試小學(xué)美術(shù)面試試題及答案指導(dǎo)(2025年)
- 住家保姆合同協(xié)議書(shū)模板
- 《秦腔》課件統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)
- AI如何賦能藝術(shù)教育-筆記
- 第三講加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力-2024年形勢(shì)與政策
- DB11T 485-2020 集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生管理規(guī)范
- 便秘的耳穴貼壓技術(shù)護(hù)理團(tuán)標(biāo)解讀
- 《人力資源管理》全套教學(xué)課件
- 山東省濰坊市2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期末考試試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論