北師大版數(shù)學第5冊第三單元有多重教案

1、北師大版數(shù)學第5冊第三單元有多重教案單元教學目標：1、結(jié)合學生熟悉的生活情境，讓學生在活動中感受并認識質(zhì)量單位克、千克、噸，了解1克、1千克、1噸的實際質(zhì)量，建立清晰的質(zhì)量單位的概念。2、掌握質(zhì)量單位克、千克、噸之間的相互關(guān)系，并能進行簡單的換算。3、了解質(zhì)量單位克、千克、噸的字母表示方法，了解用秤可以稱物體的輕重。4、能結(jié)合生活實際，在具體的情境中解決與克、千克、噸有關(guān)的簡單問題，進一步感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。單元教學重點難點：1、重點感受并認識質(zhì)量單位克、千克、噸，了解1克、1千克、1噸的實際質(zhì)量，建立清晰的質(zhì)量單位的感念。2、難點噸的質(zhì)量概念的建立。課時安排：5課時有多重（10）教學目標

2、：1、結(jié)合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位千克和克，了解1千克和1克的實際質(zhì)量，初步建立千克、克的質(zhì)量觀念。2、掌握“1千克 = 1000克”，并能進行簡單的換算。3、體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學就在身邊。教學重點：結(jié)合具體生活情境，感受并認識質(zhì)量單位千克和克，了解1千克和1克的實際質(zhì)量，初步建立千克、克的質(zhì)量觀念。教學難點：掌握“1千克 = 1000克”，并能進行簡單的換算。教學用具：各種秤、幻燈、小黑板、1千克的鹽。教學設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境，感知輕重：1、游戲?qū)?。請三位學生到臺前做“背一背”的游戲（請一位同學背另外兩位同學，被被的兩位同學輕重對比明顯）。背的同學把感受講給同學們聽，讓

3、學生感受到人是有輕重的。2、實踐體驗。再請學生掂一掂桌上或帶來的物體，感受物體的輕重并互相說一說。二、實踐體驗，建立概念。1、認識秤。2、建立千克的質(zhì)量觀念。、稱一稱。、掂一掂。、估一估。、找一找。、猜一猜。、拎一拎。、說一說。、小結(jié)：生活中常用千克做單位表示物體有多重。3、建立克的質(zhì)量觀念。4、單位換算。、讓學生通過稱一稱、算一算等活動，理解1千克 = 1000克。如可以通過稱2袋500克的鹽，也可以稱5袋200克的米等活動。、用“kg”表示“千克”，用“g”表示克，并讓學生說說再哪兒看見過這種符號。三、拓展應(yīng)用1、一個雞蛋重（ ） 一個西瓜重（ ）2、 2kg = ( )g 4000g = ( )kg7kg = ( )g 8000g = ( )kg3、實踐活動我的體重 同伴的體重 一個土豆 我的書包我的估計稱量結(jié)果4、想一想：1千克的棉花和1千克的鹽比較，哪個重些？四、總結(jié)反思，拓展升華1、引導學生