梯形面積的計(jì)算練習(xí)課

1、梯形面積的計(jì)算練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:p.21練習(xí)四教學(xué)目標(biāo):1,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉梯形面積的計(jì)算公式,熟練地計(jì)算不同梯形的面積.2,培養(yǎng)靈活利用公式解決實(shí)際問(wèn)題的能力.3,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作探究意識(shí).教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步掌握梯形面積的概念,能較熟練掌握梯形面積的計(jì)算方法.教學(xué)過(guò)程:一,畫(huà)圖(圖:一直角)問(wèn):你看到什么 兩條邊上分別標(biāo)上長(zhǎng)度:4厘米,2厘米你能聯(lián)想到什么圖形 面積是多少(1)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)是4厘米,寬是2厘米.面積:4×2=8平方厘米(2)三角形,底4厘米,高2厘米,面積:4×2÷2=4平方厘米(3)梯形,補(bǔ)充算式”(4+3)×2÷2”,指名畫(huà)完

2、該圖形.關(guān)注細(xì)節(jié):(1)在計(jì)算時(shí),最后的單位名稱(chēng)不要漏寫(xiě)(2)畫(huà)圖時(shí),要把關(guān)鍵長(zhǎng)度的數(shù)據(jù)標(biāo)出來(lái).(3)題目中,最后問(wèn)題帶” “的要寫(xiě)答句.二,檢查預(yù)習(xí)作業(yè):1,看圖計(jì)算梯形的面積.要讓學(xué)生明確互相平行的兩條邊分別為上底和下底,并不是上面的邊和下面的邊;確定了上底和下底之后再確定高.2,學(xué)生有困難的題:用58米長(zhǎng)的籬笆,在靠墻的地方圍一塊菜地(圖略),這塊菜地的面積是多少平方米先指名說(shuō)說(shuō)梯形的面積,師板書(shū).對(duì)照公式,找已知條件和所缺條件.明確:還缺上底和下底的和,通?？梢杂蒙系准酉碌?但這題中要用三條邊的長(zhǎng)度減去高.算式:(58-10)×10÷2=240平方米三,完成書(shū)上的練

3、習(xí)四:1,用兩個(gè)完全一樣的梯形拼成一個(gè)平行四邊形.已知每個(gè)梯形的面積是24平方分米,拼成的三邊形的面積是多少平方分米指名讀題,比畫(huà)該題.學(xué)生列式交流.2,下面圖中哪幾個(gè)梯形的面積相等 為什么觀察,問(wèn):這些梯形有什么共同點(diǎn) (高相等)利用這個(gè)特點(diǎn),你覺(jué)得可以怎么找面積相等的梯形 為什么(方法一:分別算出四個(gè)梯形的面積.方法二:只要看上底與下底的和是否相等.)學(xué)生數(shù)一數(shù),算一算,交流最后結(jié)果.3,量出下面每個(gè)梯形的上底,下底和高,算出它們的面積.學(xué)生獨(dú)立完成后交流.4,”銀蘇號(hào)”滑翔機(jī)模型的尾翼是由兩個(gè)完全相同的梯形組成的,它的面積是多少觀察圖后說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么算交流方法:方法一,梯形面積乘2.方法二,移動(dòng)后得到一個(gè)平行四邊形,算平行四邊形的面積.5,第5題,學(xué)