華為的人才梯隊建設(shè)和核心員工培養(yǎng)

1、華為的人才梯隊建設(shè)和核心員工培養(yǎng)課程大綱：一、管理者與專業(yè)人士的本質(zhì)性差異 案例：華為1998年建立任職資格體系的初衷 案例：一家大型國有企業(yè)所面臨的人才困境 問題討論：中國企業(yè)管理層推行任職資格管理的現(xiàn)實意義？ 二、管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計 􀁺 職業(yè)發(fā)展的五級雙通道 􀁺 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的基本方法 為什么基于行為的標(biāo)準(zhǔn)才是有效的標(biāo)準(zhǔn)？ 􀁺 行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的難點 案例：區(qū)別行為標(biāo)準(zhǔn)與非行為標(biāo)準(zhǔn) 􀁺 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的三種基本模式 演練：行為標(biāo)準(zhǔn)模擬設(shè)計 案例：二家典型企業(yè)管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計全景案例 三、管理者資格認證與評估 И

2、698; 初次認證與周期性認證 􀁺 資格認證的基本步驟 案例討論：為什么一般都要先進行模擬認證？ 情景模擬：A企業(yè)認證過程模擬演練 􀁺 管理者勝任力的360度評估 案例：B企業(yè)管理者勝任力評估結(jié)果及應(yīng)用 四、管理者人才梯隊建設(shè) 􀁺 人才梯隊建設(shè)的系統(tǒng)模型 案例：華為管理人才的梯隊建設(shè)計劃 􀁺 人才梯隊建設(shè)方案設(shè)計 案例：C企業(yè)人才梯隊建設(shè)的制度設(shè)計 􀁺 中國企業(yè)管理者退出機制的設(shè)計 案例：國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)常用的四種管理者平穩(wěn)退出的方式 五、人才培養(yǎng)的方法與技巧 􀁺 傳統(tǒng)方法 討論：師傅帶徒弟

3、與老師帶學(xué)生 􀁺 崗位輪換 案例：華為等優(yōu)秀企業(yè)的崗位輪換方案 􀁺 任務(wù)模擬 方法1：授權(quán)培養(yǎng) 方法2：挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù) 方法3：虛擬現(xiàn)實 􀁺 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 案例：HP、摩托羅拉員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃操作方案 􀁺 教練技術(shù) 演練：利用員工績效診斷箱 方法：教練技術(shù)的基本步驟 案例討論：四類典型員工的指導(dǎo)和培養(yǎng) 􀁺 學(xué)習(xí)型組織的建設(shè) 管理經(jīng)典：知識倍增理論 討論：組織/團隊學(xué)習(xí)的四種方法 案例：某企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè) 講師介紹：吳建國（Jim Wu）。澳大利亞悉尼大學(xué)MBA，日本東北大學(xué)客座教授，美的學(xué)院特聘教授。管理暢銷書華為的世界第一作者?，F(xiàn)任深圳市基業(yè)長青管理顧問有限公司首席顧問，專注于企業(yè)變革與人力資源管理的顧問咨詢，先后為中國電信、三一重工、宇通集團、長安汽車、玉柴機器、東軟、TCL、云天化等五十多家企業(yè)提供組織設(shè)計方案、任職資格與勝任力管理方案、績效管理方案、薪酬改革方案、股權(quán)激勵方案的咨詢服務(wù)，并為西門子（中國）、華為技術(shù)、聯(lián)想集團、中國移動、中國電信、美的集團、TCL、東軟集團、中海油、萬科地產(chǎn)、中海地產(chǎn)、中國銀聯(lián)、海通證券等數(shù)百家企業(yè)提供管理培訓(xùn)。1996年加入華為技術(shù)有限公司，歷任人力資源副總