2022年班主任關于班級衛(wèi)生管理的心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年班主任關于班級衛(wèi)生管理的心得體會 大家好！ 在上一次會議中兩位班主任老師談到了班級里路隊方面的一些效果甚佳的做法，聽后受益匪淺。許多班主任老師在班級管理方面想出很多行之有效、簡潔易行布滿才智的訓練方法，能做好一件平凡的小事，體現(xiàn)的是老師們的高度的責任心、良好的行動力與相應的技能技巧。“訓練無小事”，將每一件平凡的小事專心地做好，那就能作出不平凡的事情來。 今日，僅就我們班在衛(wèi)生管理方面談一下工作體會，我主要做了以下三項工作： 一、將衛(wèi)生意識深深植入孩子們的頭腦中。 老師們都知道，要管理好班級衛(wèi)生工作，首先要讓孩子們明白為何要講好衛(wèi)生。特殊是對于我們低班級學校生更是如此。針對

2、班里衛(wèi)生習慣不好、紙花多等狀況，我總是口頭說讓孩子們撿。可是每次檢查，還是會發(fā)覺許多紙花雜物，結果不盡如人意。 新學期開頭，我便和孩子們一道利用主題班會時間爭論班里的衛(wèi)生方面的問題。在班會的課前，我先悄無聲息地走進教室，撿起散落在班里地面上的紙花靜靜放在講臺上。課上，我就舉起紙花故作不解地問孩子們：值日生每天都掃地，我們的地面又不會往外“長”紙花，那么這些紙花又是從何而來？ 孩子們七嘴八舌地爭論起來。最終得出消失紙花的緣由是有些同學不留意，亂撕、亂丟本子紙所造成的。然后爭論在灑滿紙花的臟教室和沒有紙花潔凈的教室哪個讓你更舒適、學習的效果更佳？答案明顯的是后者。孩子們懂得了：講好衛(wèi)生，是一個人的

3、最基本的習慣要求，每個人都講好衛(wèi)生，班級環(huán)境干潔凈凈，在美麗的環(huán)境里心情舒服，做起事情來效果才更高。 接著我又順勢而導：如何才能削減或沒有紙花，擁有光明而潔凈的教室環(huán)境？孩子們經(jīng)過自己的思索爭論達成共識：不亂撕本子紙，發(fā)覺紙花立刻撿起來，并且準時地丟入垃圾桶中。 漸漸地，我和孩子們都形成了一種習慣，課間時孩子們發(fā)覺紙花能主動地撿起來，上課之前，我習慣性地看一看教室地面衛(wèi)生；我只要往孩子所在位置的地面上瞅一眼，那個孩子就下意識的低頭看看是否有紙花需要立刻撿起來。 這樣，孩子們知道為什么要這樣做，應當怎樣做，這樣做的好處等，把良好的衛(wèi)生意識深深植入孩子們的頭腦中。 二、將衛(wèi)生工作細化、抓落實，見行

4、動。 通過班會的爭論，孩子們明白了為何要創(chuàng)立“無紙屑班級”，講好衛(wèi)生。接下來我隨之做了以下工作：排好值日表，培訓值日生，制定值日制度，加強衛(wèi)生工具的管理。 1、排好值日表。 首先，我和學生們一起排好值日表。借鑒鄧秀英老師的班級崗位責任制的閱歷，依據(jù)孩子們的不同特點，將教室地面衛(wèi)生、教室門前衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生任務包干到人，做到“人人有事干，事事有人干”。 2、培訓值日生。 值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重視值日方法的指導。每周布置兩三次衛(wèi)生技能作業(yè)：練習掃地，擦窗，整理桌子，收集垃圾，如何拖地、何時拖地效果最好，有風的時候如何將垃圾掃得潔凈等。在班會課上集體講解值日技巧，再對值日生進

5、行個別指導，爭取每一個值日生獲得合格的上崗證。 3、民主確立值日制度。 每組值日生里選擇一個仔細負責的小組長。小組長帶領組員做好值日工作，并負責記錄組員的遲到以及打掃的狀況。值日生每遲到一次或值日拖拉，第二天連續(xù)值日一天，再次遲到或者值日時拖拉，值日一周。當天的值日檢查的結果由值日組長匯總利用早讀或中午時間主動報告班主任。我堅持每天聽取衛(wèi)生小組長匯報值日狀況，即使因為臨時有事不能當天匯報也要利用第二天的時間準時補上，聽取匯報。 4、衛(wèi)生工具的管理。 對于衛(wèi)生工具的擺放，我也進行了一番管理。我把用過的笤帚頭上綁上繩子，在教室墻上一個壓一個地依次排好，沒有使用過的新笤帚放在角落排好，每次用舊笤帚，

6、新笤帚一般不用。兩個chuo？戳子重疊放在垃圾桶上，戳子里不留垃圾，紙花雜物統(tǒng)一歸入垃圾桶。衛(wèi)生工具由每天的值日生按要求拿好、放好，衛(wèi)生工具由特地的同學來監(jiān)督擺放狀況。 三、技巧上注意訓練，結果上注意對衛(wèi)生工作的評價。 我常常讓孩子們在肯定的時間內(nèi)進行小組之間撿紙花的競賽并與班級小組活動掛鉤。在規(guī)定時間揀好紙花收入垃圾桶以后，再由每組大組進步行錯組檢查，比如一組的大組長檢查二組的紙花狀況，如發(fā)覺二組有兩塊紙花，將給二組扣掉兩分，給一組組加上兩分。用這樣的方法激勵孩子們講好衛(wèi)生。 良好的衛(wèi)生環(huán)境不在于打掃而在于保持。由于常常性的檢查紙花，孩子們保持得也很好，除了周三進行大掃除值日外，每天晚上放學教室里我基本不留值日生。我們班的笤帚有些還是在一班級開學時發(fā)的，始終用到現(xiàn)在，班里還有十把笤帚沒有啟用，今年楊師傅又送來的新笤帚，我們班一把沒留直接退還給學校了。 到現(xiàn)在，我對班里的衛(wèi)生比較滿足。下一步，我想在學生們個人衛(wèi)生方面在下點功夫，切實提高孩子們的個人衛(wèi)生。盼望每個人走到我們班，能看到美麗