云房子（第一課時(shí)）

1、云房子（第一課時(shí)）一尋找美平時(shí)小朋友們走在馬路上，四周瞧一瞧，看到過怎樣的房子？我們看到過高高的房子，橢圓形的房子，還有漂亮的房子。可是你們肯定沒有抬起頭，往天上瞧一瞧。天上還有（云房子）板書課題?？吹皆品孔尤齻€字，你心里冒出了什么想法？是啊，我們太好奇了！這云房子到底長什么樣兒??？誰造的呀？別急，今天，老師就請小朋友們跟我一起，插上想象的翅膀，變成小鳥飛上天，去云房子里作作客，怎樣？讀課題，學(xué)生字房:扁扁戶字頭，下面一個方，方字一橫要稍長，這個房字才漂亮。請小朋友們一邊說順口溜，一邊在課題旁邊工工整整地寫一個房字。二初識美輕輕地把課文紙從你的桌肚里取出來，開始大聲響亮地讀課文。老師給你讀兩遍

2、的時(shí)間，請你把每一個字讀準(zhǔn)確，聽明白了嗎？生字檢查：用一片片云朵出示生字詞，認(rèn)讀天上的云朵，排著列出來歡迎我們這群可愛的小鳥了，你認(rèn)識它們嗎？造房子作客玩耍一陣風(fēng)干凈呼啦啦笑瞇瞇水汪汪傻傻地橫著美美地開著（）地（）著三.發(fā)現(xiàn)美（教學(xué)第二自然段）1、剛才，小朋友提的兩個問題，有答案了嗎？別急著回答，請大家?guī)е@兩個問題，再仔細(xì)讀一遍課文，這回要求大家，輕輕地讀，邊讀邊思考：云房子是誰造的，云房子是怎么樣的。還可以用筆把回答問題的句子劃出來。開始。2、下面我們來交流：（1）a、云房子是誰造的？你能讀讀書上的句子嗎？（相機(jī)出示：一群小鳥）師：一群小鳥飛來了，它們看到天空里的云是怎么說的？出示：哇，這

3、么多白云！從這個感嘆號，你看出了什么？（驚喜、高興、興奮）誰來讀好這一句。b、師：讀到這里，老師有點(diǎn)不明白，怎么會有那么多白云呀？（指讀第一節(jié)）c、原來是這么回事，你們真會讀書，能聯(lián)系上下文來幫老師解決疑問。好，我們一起讀好這一句。（2）第二句抓住標(biāo)點(diǎn)：，學(xué)習(xí)有的有的句式以及有有也有句式。師：小鳥們造出了怎樣的云房子呢？你找到句子了嗎？（出示第二三個句子）a.自由輕聲讀，再齊讀檢查是否讀通順了。b.讀了這段話，你們覺得這些云房子怎么樣啊？c.在這些云房子中，你最喜歡哪座，你就選哪座房子好好的讀讀。指名朗讀自己喜歡的部分。點(diǎn)撥：（有的像大冬瓜那樣傻傻的橫著）橫是個后鼻音，請把它讀準(zhǔn)。大家一起讀。

4、如果說大冬瓜橫著，我們也可以說它躺著。你很喜歡這座云房子？說說。哦，我明白了，你喜歡它像大冬瓜一樣傻得可愛啊！來讀讀，看你能不能讀出它的可愛樣兒！喲，你把傻傻地突出來讀了，讓老師仿佛看到了真有這么一座像大冬瓜一樣傻傻橫著的云房子了。讀得真不錯！誰也喜歡它？（有的像花兒那樣美美地開著）你覺得這座云房子（很美），哪個詞特別能看出啊？哦，那就把這個詞突出來，讀出這座房子的美來！指導(dǎo)朗讀：有的時(shí)候，老師說把它突出來讀，不一定是讀得很響，我們也可以用輕聲的方法來處理。比如這句，聽老師怎么讀?。ㄓ泻軐挼拇蠖Y堂）大禮堂是怎樣的，小朋友知道嗎？（舉行盛大典禮或大型集會用的大廳，比如上次我們在四樓聽小朋友講故事

5、，那時(shí)候，四樓的大報(bào)告廳就是一個大禮堂。我們的體育館，元旦快到的時(shí)候小朋友都去看大家表演，那時(shí)候，體育館也成了一個大禮堂。再讀讀。（也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。）這座云房子是有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得，是呀，稍微大一點(diǎn)、胖一點(diǎn)的麻雀都住不下呢！d.小鳥們造了這么多云房子，它們各有各的樣子，用一個詞來說，就叫：各種各樣。（板書）e.指導(dǎo)朗讀：老師很喜歡這些各種各樣的云房子，我想把它們讀一讀，你愿意做的的聽眾嗎？師范讀第二三兩個句子。你能學(xué)著老師的樣子來讀一讀嗎？學(xué)生練讀。創(chuàng)造美（練習(xí)說話）a.點(diǎn)擊課件，把第三句話的最后一個標(biāo)點(diǎn)變成。師：小朋友們仔細(xì)看大屏幕，老師要變戲法了哦?。c(diǎn)擊，句號變

6、省略號）你看看，有什么變化？這個小小的六點(diǎn)兒啊，叫省略號，其實(shí)天空中還有好多云，小鳥們還來不及造其他形狀的云房子呢！所以老師就把這個句號改成了省略號，想讓我們這群活潑可愛的小鳥們飛上藍(lán)天去造造云房子。你們想嗎？b.出示許多藍(lán)天上的朵朵白云，讓學(xué)生想象：你想用這些白云造一座怎樣的房子？隨意指名說，點(diǎn)撥把句子說得具體化。.哇，大家想造的云房子太多了，我們都要說不過來了。這樣吧，老師給你們一個詞，用上這個詞，你們就可以一下子說好幾種形狀的云房子了。（板書：有的有的還有的）（有有也有）小鳥們，你們真是太聰明了，居然造出了這么多各種形狀的云房子。我們可以用一個詞來說說這些云房子各種各樣?？?，現(xiàn)在天空中好

7、多云房子啊！小鳥們看到這么有趣的云房子，它們的翅膀都癢癢了，急著去玩耍。板書玩耍，學(xué)生讀。師：誰來分析一下耍的結(jié)構(gòu)。寫這個字的時(shí)候，下面女的一橫要寫得特別長。我請一個同學(xué)讀三、四自然段，其他同學(xué)想，小鳥們都在干什么？（板書作客）：寫客字的時(shí)候，下面的口要寫得扁一些?，F(xiàn)在，小鳥老師去云房子里作客，誰歡迎我呢？師：你好，小鳥，你的云房子怎么這么高？現(xiàn)在小鳥老師口渴了。謝謝你，你真是一只熱情的小鳥。師：誰愿意到小鳥老師家來做客？我的云房子怎么樣??？因?yàn)槲蚁胝埬銈兌嫉轿壹襾碜骺?，我家有好多的書呢！你到我家來，我到你家去，這就叫作客。生齊讀作客。師：小鳥們還在干嘛？是啊，它們在飛來飛去的。你是怎么飛的？

8、你飛得開心嗎？請你把第三自然段讀一下。你們飛得開心嗎？拿起你們的書，讓小鳥老師感覺到你們確實(shí)飛得特別開心。把三、四自然段連起來讀一下。師：小鳥們開心極了。想一想，它們還會干什么？趕快來看，大禮堂里，小鳥們在開音樂會呢，想一想，小鳥在干什么？(出示句式：大禮堂里，小鳥們在開音樂會。有的，有的，還有的。）預(yù)設(shè)：有的小鳥在彈琴，有的小鳥在唱歌，還有的小鳥在跳舞。師：看，它們又在玩雜技了。預(yù)設(shè)：大禮堂里，小鳥在耍雜技，有的在倒立，有的在走鋼絲，還有的在球上走。師：你們玩得開心嗎？拿起書，讓我們快樂、開心地朗讀三、四自然段。（生齊讀三、四自然段）四小結(jié)，完成作業(yè)。.天上的云房子帶給了小鳥們許多快樂，就連我們小朋友也被感染了?？墒?，突然間，這些云房子全都不見了。這是怎么回事呢？這個問題我們留到下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。.今天我們學(xué)習(xí)了