《螞蟻和蟈蟈》教學(xué)案例

1、螞蟻和蟈蟈教學(xué)案例作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：156螞蟻和蟈蟈教學(xué)案例轉(zhuǎn)載自 孫佑美教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，理解道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體投影、頭飾。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、 出示螞蟻和蟈蟈的圖在黑板上。（今天，老師給小朋友們帶來(lái)了兩只小動(dòng)物，看，他們是誰(shuí)呀？想和它們做朋友嗎？你了解他們嗎？誰(shuí)能把你了解的知識(shí)向大家做個(gè)介紹？）生課外知識(shí)匯報(bào)。（你是怎樣知道的？）看課外書：你真愛(ài)學(xué)習(xí)，其實(shí)啊多讀課外書也是一種學(xué)習(xí)的好方法。上網(wǎng)查的：你更了不起，還會(huì)上網(wǎng)查資料呢，真棒！師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第20課，板書：螞蟻和蟈蟈。二、齊讀。（他們之間發(fā)生了一個(gè)什么故事呢？）三、

2、生輕讀課文，師提求。（請(qǐng)小朋友們把書打開，自己輕輕的讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，千萬(wàn)不能添字、漏字、讀錯(cuò)字，遇到不認(rèn)識(shí)的字看看拼音多讀幾遍。）四、檢查生字詞。1、師：小朋友們，課文中的生字詞你會(huì)嗎？自己先讀讀看！2、指名讀。（你來(lái)讀一讀）3、師：有哪些字是要提醒大家注意的？你帶大家讀一讀。4、去拼音讀：去掉了拼音，你還會(huì)讀嗎？5、我們來(lái)開火車。6、齊讀。過(guò)渡：看來(lái)呀，小朋友們的生字詞掌握的真不錯(cuò)！現(xiàn)在，你把生字詞帶到課文里，再去讀一讀，相信你會(huì)讀的更棒。五、精讀課文。（一）、第一自然段1、出示“太陽(yáng)花草圖”。（小朋友們，夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地。你感覺(jué)怎樣？2、出示螞蟻搬糧食的圖

3、。（這么熱的天，小螞蟻們?cè)诟墒裁?？）（課文中的第幾段寫了它們搬糧食？一起去讀一讀。3、指名讀。（其他小朋友做小評(píng)委。）4、生評(píng)。指導(dǎo)讀：b、再請(qǐng)一好生讀（你把背、拉、滿頭大汗這三個(gè)詞讀的很好。c、齊讀。（我們學(xué)著他的樣子一起來(lái)讀一讀，如過(guò)你能加上動(dòng)作就更好了。）（評(píng)價(jià)：讀的真不錯(cuò)，我仿佛真的看到了一群滿頭大汗的小螞蟻。）5、過(guò)渡：那么，除了這幾只螞蟻，還有的螞蟻會(huì)怎樣搬糧食呢？（生：抬、扛、合作.）（你能用這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？）出示：他們有的 ，有的 ，個(gè)個(gè) 。（小朋友們的想象力真豐富?。煟哼@真是一群什么的螞蟻？生匯報(bào)?？淇渌?？6、學(xué)到這兒，你覺(jué)得這是一群什么樣的小螞蟻呢？（把我們最熱烈的掌

4、聲送給這些勤勞的螞蟻）板書：勤。（二）、第二自然段。過(guò)渡：咦，這個(gè)時(shí)候，蟈蟈在干什么呀？出示蟈蟈圖，指名生說(shuō)。他們，用課文中的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是：-。請(qǐng)小朋友們?cè)囍懈星榈刈x讀第二自然段。指名生讀。生評(píng)。你來(lái)試試好嗎？（看來(lái)，你真把自己當(dāng)成了一只自由自在的蟈蟈。）問(wèn)：蟈蟈會(huì)怎樣笑話螞蟻呢？生：真是傻瓜，這么熱的天還搬糧食，也不知道休息休息.問(wèn)：你覺(jué)得蟈蟈怎么樣？板書：懶。（三）、第三自然段。過(guò)渡：螞蟻和蟈蟈就這樣各自渡過(guò)了一個(gè)夏天，緊接著秋天過(guò)去了，冬天到來(lái)了。西北風(fēng)呼呼地刮了起來(lái)，這么冷的天，螞蟻和蟈蟈們都在干什么呢？1、引讀。（手勢(shì)）出示。你們看：（圖）瞧，他們是怎樣過(guò)冬的呢？（指圖）。這只

5、小螞蟻是怎樣在吃東西呀？（躺）對(duì)了，文中有沒(méi)有這個(gè)字？那我們一定套把它讀好。（生：開心舒服 暖和 有食物吃 ）（對(duì)呀，此時(shí)的螞蟻是多么的開心、幸福呀。）蟈蟈怎樣了呢？齊讀句子，看圖：（是呀，你們看！如果你現(xiàn)在是這只又冷又餓的蟈蟈，你想說(shuō)什么？）（你能讀好這一段嗎？）a、指b、名c、生讀。（他讀的象又冷又餓嗎？，d、還有誰(shuí)來(lái)試試？）e、（鼓掌）3齊讀課文。（好，現(xiàn)在我們從頭開始，把課文連起來(lái)讀一讀，再去體會(huì)一下螞蟻的勤勞、蟈蟈的懶惰，好不好？）4讀的真不錯(cuò)。學(xué)到了這兒，你想跟誰(shuí)做朋友呢？為什么？出示：只有辛勤勞動(dòng)，才會(huì)有幸福的生活。三、表演。1、分小組表演。師： 孩子們，你們喜歡這篇課文嗎？一起來(lái)表演一下怎么樣？那好，在四人小組里，你們分角色演一演。先商量好誰(shuí)演蟈蟈，誰(shuí)演螞蟻，誰(shuí)說(shuō)故事，開始?。?、指名生表演。（哪些小朋友愿意上來(lái)試一試？其他小朋友在下面當(dāng)小老師）（生評(píng)價(jià)）師：今天，小朋友們不僅課文讀的好，表演的也很棒，老師忠心的希望你們學(xué)做勤勞的小螞蟻，去創(chuàng)造你們更甜蜜的生活！3、一起來(lái)看一看這節(jié)課的作業(yè)?！靖兄x您瀏覽！請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站（）網(wǎng)址是】四、擴(kuò)展課文。轉(zhuǎn)眼間又到了第二年夏天，太陽(yáng)仍然火辣