南京市“王蘭杯”小學(xué)語文教師課堂教學(xué)展示《識字5》

1、南京市“王蘭杯”小學(xué)語文教師課堂教學(xué)展示識字5師：什么樣的心情？生：興奮、激動、緊張。師：現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，秋天過去冬天就要來了。今天我們要學(xué)的識字5就是幾組和冬天有關(guān)詞語，書76頁。邊看圖，邊借助拼音自讀，字音讀準(zhǔn)，詞兒連讀。（學(xué)生自讀）。師：聽，（放北風(fēng)的聲音）這是什么聲音？生：北風(fēng)的聲音。師：這是北風(fēng)呼呼刮的聲音，讀詞。聽到北風(fēng)刮的聲音有什么感覺？讀好這個詞。師：挺冷的師：北風(fēng)呼呼地吹，大雪紛紛的下，讀詞。下大雪是什么情景？（看圖下雪的圖）能讀好這個詞嗎？齊讀。師：北風(fēng)呼呼的吹，下大雪，也就是寒流來了。讀詞。讀好這組詞，體會天氣的寒冷。指名讀。師：一起讀。師：在寒冷的冬天，花草樹木都有哪

2、些變化，你注意過嗎生：草地枯黃了。生：梧桐樹上的葉子也沒有了。生：許多花都謝了。師：哪些植物不怕冷呢？認(rèn)識他，齊讀三個植物的名稱。師：見過臘梅嗎？說說在哪里見過？什么顏色？生：在冬天見過。小區(qū)，黃色的。生：大院里有，黃色的。生：外婆家，黃色的。師：在梅花山看到的其他顏色的梅花？那是春梅。（出示圖）這是蜂蠟，是小蜜蜂分泌出來的，這是臘梅。他們哪里像?生：顏色像。師：在陽光的照耀下，臘梅花油油的，像涂了一層蜂蠟。所以蠟是蟲字旁。齊讀。天那么寒冷，臘梅開得怎么樣？生：茂盛。師：早有詩人寫詩贊美。梅花師：還有哪些植物不怕冷？（圖）師：竹我們都認(rèn)識，為什么叫翠竹？翠是什么意思？生：綠的意思。師：是什么樣

3、的綠？像碧玉一樣，像我們帶的手鐲。師：松就是松樹，為什么叫蒼松？字典里蒼有這么幾種解釋：深綠色、灰白色、天或天空、姓。選哪種？帶到詞里去理解。深綠色的松樹。把解釋帶到詞語中是一種很好的理解詞語的方法。同樣是綠色，但綠的程度不同，用的字就不同。我們祖國的語言多豐富。天那么冷，雪那么大，壓在松樹上。但蒼松怎么？生：背挺得直直。師：蒼松是偉人的樹。知道哪些詩贊美蒼松？生：青松。師：這學(xué)期我們要學(xué)習(xí)一首新詩，是陳毅爺爺寫的贊美青松。讀讀。生齊讀。師：寒冷的冬天里，臘梅、翠竹、蒼松不怕冷，所以人們把他們稱為什么？生：歲寒三友。師：什么叫歲寒三友？生：不怕冷。師：你佩服他們嗎？贊美他們。師：這組詞真有意思

4、。梅、竹、松指植物。蠟、翠、蒼指顏色，什么顏色。讀讀體會體會。師：在冰天雪地里，小動物到哪里去了？看看圖生：洞里。師：看看圖，自己讀讀他們的名字。指名讀。師：他們都在洞里過冬，過冬的方式一樣嗎？誰來介紹？生：蟒蛇是好多蛇卷在一起過冬，一只蛇過冬會凍死的。師：老師要表揚你，是好多蛇聚在一起。是怎么過冬的？師：在洞里干什么？生：冬眠。師：睡多長時間交冬眠？生：睡一個整冬天，到春天再出來。師：不吃不喝，睡整整一個冬天，才叫冬眠。師：螞蟻是怎么過冬的？生：在洞里儲存糧食。師：你怎么知道的？師：小刺猬怎么過冬？【過冬的方式】生：冬眠。師：睡著了，每分鐘呼吸一次。刺猬和蟒蛇不一樣，刺猬會餓了起來吃點東西再

5、睡，叫做半冬眠。一起讀。生聲音大。師：小動物都躲起來了，小朋友在雪地里干什么呢？生讀師：不簡單。齊讀：溜冰、跳繩師：哪個是滑雪，哪個是溜冰？請人來指指師：滑雪是踩在雪刀上，滑雪是穿著溜冰鞋。師：誰能讀好？師：聽得出你很開心，一起讀。師：在雪地里玩過的小朋友，你來說說你玩什么？生：堆雪人、打雪仗。師：溜冰是要在冰上溜。師：我們一起到北方的世界，看看那里的人都會干什么？（視屏）溜冰、打雪仗、拍照、滑雪、冰上陀螺、冰雪世界就像童話世界一樣。師：冰雪世界給人們帶來多少快樂呀！讀好它。師：把這一組一組的詞語，怎么讀好呢？天多冷呀 歲寒三友不怕冷讀 小動物怕冷都躲起來了 小朋友不怕冷 現(xiàn)在把它連起來讀，自

6、己練練和旁邊的小朋友讀讀。師：誰想讀給大家聽聽。指名讀。師：讀得怎么樣？給他掌聲。師：好在哪里？生：表情豐富，有感情。師：具體說說，比如說生：有高低起伏。師：讀到天冷的時候把什么讀出來了？生：把很冷的感覺讀出來了。生：讀到動物時聲音就小了。師：別人在讀的時候不能光說有感情，聲音響，要具體說說。連起來讀。師：剛才我們把一組一組詞連起來，瑯瑯上口，就像優(yōu)美的小詩，看：風(fēng)、松、繩，都是什么音？都押韻呢。像讀詩歌一樣讀好它。齊讀師：生字也要會讀。哪些生字要提醒大家注意？生：翠要注意平舌音師：還有哪個字是平舌音？讀。哪個字是翹舌音？讀師：繩還要注意什么？生：后鼻音。師：還有哪個字是后鼻音？齊讀師：蠟要注意什么？生：邊音師：去掉拼音也要會讀。開火車讀。師：換位置讀師：想想老師為什么這么排？翠 雪蛇 蠟 繩冰 滑 刺師：不僅要讀準(zhǔn)，還要記住。蠟：怎么記？生：左邊一個蟲字旁師：右邊是個什么字？昔師：右邊不認(rèn)識怎么辦？生：共下面的八換成日師：拆分了漢字結(jié)構(gòu)來記住它的。還要什么辦法記??？師：借這個字能幫我們記住蠟。生：換偏旁。師：換偏旁部首來記住。剛才我們兩種記字的方法可以讓我們記住更多的字。師：刺，圖：手 左邊哪部分像手的樣子？生：師：手里握著樣?xùn)|西，（圖）握著木棍。什么樣的木棍？看看右邊