小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)《小河與青草》教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

1、小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)小河與青草教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物對(duì)話時(shí)的不同語(yǔ)氣。2.理解課文內(nèi)容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，并從中領(lǐng)悟做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的長(zhǎng)處。教學(xué)重難點(diǎn)：分角色朗讀，理解人物對(duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、看圖導(dǎo)入，揭示課題1、引導(dǎo)看圖，談話導(dǎo)入（1）老師請(qǐng)小朋友欣賞一幅美麗的風(fēng)景畫。小朋友，看看圖畫上面都畫了些什么？你最喜歡什么？。相機(jī)板書小河、青草。（2）教學(xué)青青這個(gè)字讀時(shí)要注意什么呀？(后鼻音)誰(shuí)會(huì)讀？(指名讀，評(píng)議)你們還知道哪些詞語(yǔ)中有青字？（3）揭示課題小草郁郁蔥蔥，清澈的河水在它身邊流過(guò)，它們之間發(fā)生了一個(gè)故事

2、，你們想知道是什么嗎？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們就知道了。小河與青草。（板書：與）教學(xué)與：這個(gè)字的音節(jié)(yu)是什么音節(jié)？(整體認(rèn)讀音節(jié))齊讀課題（4）小河與小草之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事呢？一起來(lái)讀一讀吧！二、初讀課文，整體感知1、自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。2、檢查自學(xué)情況(1) 出示生字詞_iao he qing cao bao zhu shui fen gan ku小 河 青 草 抱 住 水 分 干 枯（同桌讀、開(kāi)火車讀、齊讀）（2）檢查課文朗讀情況三、精讀訓(xùn)練，讀中感悟（一）學(xué)習(xí)第一自然段1、看一看看，課文中講到的小河是一條怎樣的小河？（”彎彎的小河”，是從小河的形狀上來(lái)說(shuō)的

3、；清清的小河;是從河水方面來(lái)說(shuō)的）。小草呢？2、讀一讀同學(xué)們說(shuō)得真好，課文中也是這樣寫的，誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)(指名讀、齊讀)3、填一填同學(xué)們讀得真棒，誰(shuí)愿意來(lái)填一填這兩個(gè)空呢？（ ）（ ）的小河 （ ）（）的小草、指導(dǎo)朗讀小河彎彎的，小草青青的，多美呀!這句話該怎么讀？請(qǐng)小朋友們自由地試著讀誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。、有一天，太陽(yáng)剛剛升起，小河與青草說(shuō)起了悄悄話，它們說(shuō)得可高興了，你們想知道它們說(shuō)的什么嗎？讀讀課文就知道了。（二）學(xué)習(xí)二、三自然段、我們先來(lái)聽(tīng)小草對(duì)小河說(shuō)了什么？(1)多媒體出示：小草對(duì)小河說(shuō)你的水真清啊，一眼能看到底。(2)小草覺(jué)得小河怎樣？板書清?，F(xiàn)在你們就是河岸上的小草。你能把

4、這句話說(shuō)好嗎？指名2、老師聽(tīng)出來(lái)了，小草是在夸小河呢，怎么夸他的呢？（學(xué)生回答）是呀，不是一般的清，是真清呀！清到什么程度？（能一眼看到底）你們看到水底的什么啦？（小魚、石子、泥、水草）課件出示、這么清的河水誰(shuí)再來(lái)夸夸？ 我們一起來(lái)夸夸他。、聽(tīng)了你們的夸獎(jiǎng)，小草有沒(méi)有驕傲呢？（沒(méi)有）是呀，小草不但沒(méi)有驕傲，還很謙虛呢！它說(shuō)了什么？（指名回答）、你知道感謝是什么意思？小河為什么要感謝小草呢？、現(xiàn)在老師是河岸上的小草，你們就是河岸上的泥土，我來(lái)緊緊抱住泥土，是這樣嗎？（老師演示）、小草為什么要緊緊抱住泥土呢？指名（為了小河的清澈）動(dòng)畫演示：岸邊的小草被拔光了，小河漸漸變成渾濁的泥水。為了小河的清澈

5、，小草用細(xì)小的根須緊緊地抱住河岸的泥土。、你們想對(duì)小草說(shuō)些什么？、小朋友們說(shuō)得真好，看來(lái)小河的確應(yīng)該謝謝小草，誰(shuí)學(xué)著小河來(lái)謝謝小草呢？（指導(dǎo)學(xué)生用真誠(chéng)、感謝的語(yǔ)氣朗讀第三自然段。）、分角色朗讀（佩帶頭飾）（三）學(xué)習(xí)四、五自然段小河和小草還說(shuō)了些什么呢？我們接著聽(tīng)。1、錄音播放四、五自然段。2、朗讀理解第四自然段(1)比較句子 你長(zhǎng)得碧綠碧綠的，真讓人喜愛(ài)!你長(zhǎng)得碧綠，讓人喜愛(ài)!自由地讀讀兩個(gè)句子。如果你是小草你喜歡聽(tīng)哪一句？為什么？(2)指導(dǎo)朗讀，讀出對(duì)小草由衷的喜愛(ài)、贊美之情。(3)聽(tīng)到小河的贊美，小草驕傲了嗎？小草怎么說(shuō)？、朗讀，理解第五自然段。指名朗讀為什么小草又要感謝小河呢？動(dòng)畫演示：

6、小河的水流光了，小草沒(méi)有了充足的水分，漸漸干枯了。指導(dǎo)朗讀：小河的功勞也真不小啊，沒(méi)有小河也就沒(méi)有小草，如果你是小草，你該怎樣讀這句話呢？（指名讀）愿意做小草的站起來(lái)讀，坐著的讀小河的話，我們一起來(lái)讀他們的第二次對(duì)話。（分角色朗讀）、讓我們把兩次對(duì)話連起來(lái)讀一讀。（四）學(xué)習(xí)第六自然段1、為什么小河會(huì)這么清，小草會(huì)這么綠？現(xiàn)在小朋友們明白了嗎？2、動(dòng)畫演示小河歡快的流淌，小草快樂(lè)的生長(zhǎng)。3、假如小河是驕傲的小河，小草也是驕傲的小草，那會(huì)是什么樣子呢？正是因?yàn)樗鼈冋l(shuí)也不驕傲，互相感謝、互相幫助、和睦相處，所以，小河流得更歡了，小草也長(zhǎng)得更綠了。齊讀第六自然段。（五）拓展訓(xùn)練（表演）小河淙淙地向前流，流過(guò)樹林，流過(guò)田野，流古山嶺，小河與大樹，小河與莊稼，小河與鮮花，小河與麥穗會(huì)說(shuō)些什么呢？?jī)扇诵〗M任選兩個(gè)角色進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。指名上臺(tái)表演。（六）小結(jié)、我們小朋友也要向它們一樣謙虛，要學(xué)會(huì)互相感謝、互相幫助，與同學(xué)