《媽媽的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、媽媽的愛(ài)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：媽媽的愛(ài)是一首兒童詩(shī)，詩(shī)中選取了日常生活中常見(jiàn)的母子之間的生活片段，表現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，也抒發(fā)了孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。文中列舉的媽媽熱天為孩子扇扇子，雨天為孩子打傘這些生活細(xì)節(jié)幾乎發(fā)生在每個(gè)家庭，每個(gè)孩子的身上，但并不一定每個(gè)人都會(huì)細(xì)細(xì)的去品味，正因?yàn)檫@些司空見(jiàn)貫的事，對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)反而容易忽略它。教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)、了解詩(shī)中難理解的詞語(yǔ)和句子，學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行想象。3、懂得母愛(ài)的無(wú)私與偉大。增強(qiáng)愛(ài)父母、回報(bào)父母、關(guān)愛(ài)父母的意識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀

2、課文。教學(xué)難點(diǎn)：深刻感謝受媽媽的愛(ài)，用真實(shí)的體會(huì)感悟詩(shī)歌的內(nèi)涵。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課播放歌曲世上只有媽媽好，會(huì)唱的同學(xué)跟著一起唱，你們都是媽媽的寶貝，把幸福的感覺(jué)唱出來(lái)吧。引入新課。二、朗讀課文，體味母愛(ài)1、教師范讀課文，學(xué)生注意用心聽(tīng)。2、學(xué)生自由讀課文，看看有沒(méi)有不懂的地方，提出來(lái)。3、教師出示學(xué)習(xí)小建設(shè)議：a、讀讀畫畫：默讀詩(shī)歌前兩個(gè)小節(jié)，畫出媽媽關(guān)愛(ài)你的語(yǔ)句。b、說(shuō)一說(shuō)：聯(lián)系自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)你對(duì)哪個(gè)小節(jié)感受最深。c、品一品：朗讀品味。4、學(xué)生根據(jù)自學(xué)建議，選擇自己感受最深入的小節(jié)讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、品一品。學(xué)生匯報(bào)交流學(xué)習(xí)感受。5、誰(shuí)愿意談一談你對(duì)哪個(gè)小節(jié)感。受最深？指名聯(lián)

3、系自己的生活實(shí)際談一談。并帶著自己的感受讀一讀這一小節(jié)。誰(shuí)還有這樣的感受，站起來(lái)讀一讀，把你的感受讀出來(lái)吧！過(guò)渡：望著冷風(fēng)中被雨水淋濕的媽媽，你的感受如何呢？此時(shí)此刻媽媽把對(duì)你的疼愛(ài)都融進(jìn)了這把傘中。同時(shí)師板書(shū)傘想一想，有多少個(gè)雨天，大雨嘩嘩地下著，你們的家長(zhǎng)站在校門口等著接你們，這樣的事你們是不是都經(jīng)歷過(guò)？好，那就讓我們帶著自己的體會(huì)，讀一讀這一小節(jié)。6、學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)，感受再讀課文。指名讀、指導(dǎo)讀、齊讀。7、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)第一小節(jié)的感受，指名說(shuō)說(shuō)，并把你的感受讀出來(lái)。過(guò)渡：媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，你是息么體會(huì)的？這么熱的天，媽媽給你扇著扇子，你有什么感覺(jué)，那 難道媽媽不熱嗎？你從哪看出媽媽很

4、熱呢？指名說(shuō)一說(shuō)，夜深了，只有媽媽為我扇扇子，手酸了，人累了，但她仍不肯休息，媽媽的愛(ài)多么細(xì)膩呀！引時(shí)媽媽把對(duì)你的愛(ài)都融進(jìn)那陣陣風(fēng)中。板書(shū)風(fēng)你們是不是都有這種感覺(jué)，帶著這種感覺(jué)讀一讀這一小節(jié)。8、媽媽的愛(ài)不僅僅是詩(shī)中提到的事例，我想在我們的生活中，媽媽關(guān)心疼愛(ài)你們的事一定有許多吧，那誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？7、把剛才說(shuō)的這些事例，仿照課文的樣子寫成小詩(shī)的形式。學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)。8、師生一起學(xué)習(xí)第三小節(jié)，結(jié)合典型的故事幫助學(xué)生理解：媽媽的愛(ài)是冬天的火從不熄滅，媽媽的愛(ài)是純凈的河，長(zhǎng)流不息。結(jié)合學(xué)生的理解，師板書(shū)永遠(yuǎn)9、播放歌曲燭光里的媽媽，激發(fā)學(xué)生的感謝恩之情。過(guò)渡是呀，現(xiàn)在媽媽在你們眼里是年輕的、漂亮的，她能為你做許許多多的事情，你們都愛(ài)自己的媽媽，可是你們可曾想過(guò)隨著歲月的流逝，你們?cè)趮寢尩年P(guān)愛(ài)下一天天長(zhǎng)大，而你們的媽媽卻一天天變老了，就像你們的奶奶、姥姥那樣變成一位白發(fā)蒼蒼的老人，她不能再給你洗洗衣、做飯，甚至連自己的事也不能做了，到那時(shí)你們還愛(ài)她們嗎？你能變她們做些什么嗎？指名說(shuō)一說(shuō)。10、你們說(shuō)的都很好，真是個(gè)孝心的孩子，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不完我們對(duì)媽媽的愛(ài)，此時(shí)讓我們把所有的語(yǔ)言匯成一句話，讓我們發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)出來(lái)：媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！現(xiàn)在我們愛(ài)媽媽，我們要永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽，讓我們?cè)偕钋榈貙?duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！三、總結(jié)課文，升華主題目這節(jié)課，我們被媽媽的愛(ài)包圍著，感動(dòng)著，