《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 體會(huì)寓言所蘊(yùn)涵的寓意：任何一樣?xùn)|西都有他存在的價(jià)值，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要學(xué)會(huì)聰明地利用自身的特點(diǎn)。2、 有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話1、我們知道人會(huì)思考、會(huì)說(shuō)話、有喜怒哀樂(lè)的情感，可是自然界中的物它們不具備這種能力?？墒俏覅s常常把自己的思想、語(yǔ)言、感情通過(guò)各種事物來(lái)表達(dá)，你們知道這是什么寫(xiě)法嗎？運(yùn)用擬人化的手法寫(xiě)出來(lái)的故事常常會(huì)帶給我們思考，像這類故事我們稱它為寓言故事。2、板書(shū)課題，今天我們就要一起學(xué)習(xí)一路花香這個(gè)故事。二、初讀課文1、談話：那就讓我們打開(kāi)課本來(lái)讀讀這個(gè)故事吧。2、學(xué)生自讀課文，要求讀正確讀流利。3、讀完后用自己的話說(shuō)

2、說(shuō)課文講述了什么故事。三、感悟課文1、出示課件，課文講述了什么故事？2、理解水罐特點(diǎn)：挑水工的兩只水罐有什么特點(diǎn)？引讀課文從中你明白了什么？因?yàn)橥旰脽o(wú)損的水罐很好地完成運(yùn)水任務(wù)，所以他感到，那只有條裂縫的水罐因?yàn)樽约好看嗡愿械?、抓住“慚愧”認(rèn)識(shí)“有條裂縫的水罐”慚愧什么意思？有條裂縫的水罐的水罐為什么感到慚愧？因?yàn)閼M愧它是怎么向挑水工表示歉意的？4、指導(dǎo)朗讀（1） 是啊，這只破水罐為自己不能很好地完成挑水任務(wù)而慚愧，為連累了挑水工而慚愧，你們看，他多傷心?。。?） 板貼：（3） 你能通過(guò)你的朗讀把破水罐此時(shí)的心情讀出來(lái)嗎？自己練練。學(xué)生自由讀，指名讀，（評(píng)議：1、我覺(jué)得他讀得還不夠傷心；2

3、、聽(tīng)了你的朗讀我仿佛看到了一只難過(guò)、傷心的水罐。3、這是一只充滿歉意的水罐。）齊讀。讓我們一起來(lái)讀讀這只破水罐的話。5、認(rèn)識(shí)挑水工的良苦用心（1） 引讀：可挑水工卻不這么認(rèn)為，請(qǐng)同學(xué)們找出文中挑水工的話讀一讀，你從中感悟到什么？自主合作（先考慮，后小組討論）（2） 師生交流：體會(huì)挑水工說(shuō)話的藝術(shù)性，他循循善誘，從破水罐的角度出發(fā)，用事實(shí)說(shuō)話，讓破水罐從生活實(shí)踐中去感知自己存在的價(jià)值。（3）小結(jié)：是啊，挑水工真聰明，他知人善用，恰倒好處地利用了破水罐的裂縫，澆灌了一路鮮花，使這條路上充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，給自己，給破水罐，給主人，更給所有從這條路上走過(guò)的人，帶來(lái)了 一路花香，帶來(lái)美的享受。板貼：4、 讓我們一起來(lái)把挑水工的話讀一讀，再次體會(huì)挑水工的聰明和良苦用心四、感情朗讀，總結(jié)談話1、練習(xí)分角色朗讀課文。2、文中三個(gè)角色你最欣賞誰(shuí)？為什么欣賞他？現(xiàn)在請(qǐng)大家分四人小組交流一下，說(shuō)一說(shuō)你最欣賞誰(shuí)？告訴老師和同學(xué)們，這則寓言通過(guò)這三個(gè)角色告訴我們什么？學(xué)完課文，你們想對(duì)好水罐、破水罐和挑水工說(shuō)什么？五、聯(lián)系實(shí)際，抒發(fā)感受1、在班中你可能是個(gè)成績(jī)不太突出的學(xué)生，學(xué)了這課文