舉辦興趣小組活動的總結

1、舉辦興趣小組活動的總結 【篇一】舉辦興趣小組活動的總結 在本期的興趣小組活動中，我擔任聲樂興趣小組的輔導老師。通 過本學期的活動展開，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技 能。提升了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將本期聲樂興趣小組活動總結如 下，以便今后更好的展開工作，補充不足，精益求精。我這半年的教 學工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。 一、注重音樂基礎 實行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積 極性較高 ;教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些 旋律節(jié)奏來實行教學，經(jīng)過多次訓練，他們基本上都能準確掌握四二 拍的節(jié)奏 ; 教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。在課堂中巧妙

2、地 把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中， 注重培養(yǎng)學生 的學習興趣， 充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式， 并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。一方面， 上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等，讓學生從教師身上 體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面， 通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊 涵于音樂中的美和豐富的情感， 為音樂所表達的真善美理想境界所吸 引、 所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操， 啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活 態(tài)度。 二、增強科學發(fā)聲

3、訓練，激發(fā)合唱興趣。 歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生 普遍存有的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采 用了他們能夠理解并完全能夠做到的方法實行練習。比如像“聞花香” 一樣做深呼吸練習 ; 用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨， 放松下巴 等等。 另外， 讓學生將白聲 （大本嗓 ）和有氣息控制的高位置的聲音實 行比較、分析、鑒別，以提升學生對聲音的辨別水平，協(xié)助學生建立 準確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲 的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲 音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會 有控

4、制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。 三、注重自主、合作、探究的學習方式 自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情 景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是實行自主、 合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘 自身的很多潛力，如：組織水平、交際水平、合作意識、團隊精神等。 我在上“用音樂編織故事”這個課時，讓學生分組實行創(chuàng)作，每組自 己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務，課前我擔 心一年級的學生是否有這樣的組織水平及合作精神，但是最后的結果 令我大吃一驚，小組長組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好， 有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非

5、常豐富，創(chuàng)造水平 非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們， 他們會帶給你意外的驚喜。 通過小組合作學習， 引導學生積極參與各 項音樂活動，提升學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培 養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。 四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維 創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能 和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、 形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂 課有個誤區(qū)，把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠 多種多樣、豐富多彩。 通過這期的學習，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號， 懂得

6、了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很 大進步。我深信，有領導的準確指導，有小組成員的不懈努力，我們 的興趣小組會越辦越好。 【篇二】舉辦興趣小組活動的總結 時光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動 中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美水平上都有很大的 提升。同時，我從四方面總結了這學期我興趣小組的教學體會： 一、 切實的學習計劃 在中年級素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一一 定繪畫才能的學生，讓中年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而絕 大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造水平和想象水平，注意 以興趣引導他們逐步對繪畫有一定的理解和了

7、解。 在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他 們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自己原有的 基礎上有了長足進步和發(fā)展。 二、 多樣的教學方法 在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比 較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術書中相關這類的內(nèi)容有了一 個明確的理解；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。 同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方 法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。 三、 長足的奮斗目標 有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫水平和技 巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性

8、發(fā)展 基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使 其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。 這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣 中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小 的美術之花。 中年級美術興趣小組的建立是很有意義的，他為很多喜歡美術的 同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術 教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心 【篇三】舉辦興趣小組活動的總結 為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生 的特長以及提升學生的整體素質(zhì)，我班堅持展開興趣小組活動。興趣

9、 小組由組織人負責主持，安排有特長的同學指導，要求有計劃、安排 以及成果展示、總結等。我班的興趣小組堅持正常展開活動，并且還 通過興趣獲得了不的榮譽?，F(xiàn)總結如下： 一、興趣小組活動內(nèi)容豐富多彩 為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發(fā)展一項特長，我校 安排了八名同學組織負責，開設了文學、數(shù)學、英語、電腦、體育、 科學、美工、文藝八類興趣小組。 二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。 據(jù)統(tǒng)計，今年參加興趣小組活動的學生累計有 20 多人次。有很多 同學為了全面發(fā)展， 同時參加了兩三個小組， 學到了很多書本上學不 到的東西。同時，興趣小組還代表班級參加了學校的多項比賽，獲得 很多好成績。 1、李艷同學在經(jīng)典誦讀活動中獲二等獎； 2、魏平、鄧凱等同學在書法活動中取得一等獎； 3、馮紫凌同學在繪畫活動中取得一等獎； 三、興趣小組活動推動了學校各項工作的展開 興趣小組的活動，同時也推動了學?！白哌M經(jīng)典文火”活動和學 校整體工作的順利實行。如李艷同學代表學校參加市獨奏比賽。 四、興趣小組的展開，也提升了學生的組織水平 擔任興趣小組指導的同學，有很多本身并沒有經(jīng)過專業(yè)學習，為 了給大家做好示范和指導，