《小小的船》第一課時教學實錄

1、?小小的船?第一課時教學實錄一、談話揭題 ,激發(fā)興趣小朋友 ,你們看大屏幕 ,這是什么呀？點擊 出事船的圖片請跟老師讀：小船。你們見過什么樣的船呀？輪船 貨船 帆船今天呀 ,我們來認識一種非常有趣的 , 小小的船。板書課題 ,并畫出彎月形生：老師 ,我知道 ,是月亮船。師：哦 ,你們預習了課文。這小小的船到底是什么呢？請大家翻開書47面 ,指著課文認真聽放配樂朗讀二、初讀課文 ,整體感知師：多動聽的兒歌呀 ,下面請小朋友跟著老師讀一讀 ,特別注意讀好自己自己還不認識的字。帶讀師：請小朋友在四人小組里讀 ,相互糾正讀音 ,把它讀準確。學生自讀四人小組匯報 ,評價分鐘三、品讀課文 ,體會美感師：讀

2、了這首兒歌 ,你知道 了什么？生：小小的船指月亮。 在小小的船里看見了藍天和星星。知道了小船兩頭是尖尖的師：小朋友真不錯 ,那小小的船是指這樣的圓圓的月亮嗎/？點擊 出示圓月那是怎樣的？你能畫一畫嗎？指名上臺畫 并問 為什么是這樣的月亮這樣彎彎的兩頭尖尖的才像小船師：哦 ,原來彎彎的月兒才像小船 ,大家看 ,多可愛呀！點擊 出現(xiàn)小船和月亮重合在一起。 再點擊 ,出示課文內(nèi)容。看黑板上的課文誰來讀一讀這個句子。 大家覺得他讀的怎樣 ,你再來試試。你真了不起 ,我們要把月兒讀可愛一點。你們聽：范讀 ,在黑板上畫出節(jié)奏。你們輕輕地讀一讀這個句子。齊讀 男生讀 女生讀師：讀得真可愛 ,老師有個問題想請

3、教小朋友 ,你覺得月兒除了像小船 ,還像什么嗎？學生答復。師：小朋友的想象可真豐富 ,原來月亮還像這么多東西 ,你提個問題考考大家嗎？生：為什么課文只說彎彎的月兒像小小的船呢？師：你真會提問。誰能幫他解決？可看船的那個畫面生：丁丁想到月亮上去坐 ,香蕉不能坐。 因為大海是藍藍的 ,天空也是藍藍的。師：說的真好。點擊 ,配樂關(guān)燈 ,師描述如果現(xiàn)在正是夜晚 ,周圍靜悄悄的 ,天空海藍藍的 ,一彎新月掛在天空 ,星星在一閃一閃地眨著眼睛 ,多美呀！請小朋友閉上眼睛 ,邊聽音樂邊想象 ,看誰仿佛飛上了藍天 ,坐在月亮船上。師：誰感覺自己好象飛上去了？你是怎樣上去的。師：丁丁也飛上去了 ,我們一起去看丁

4、丁看見了什么？出示課文三四句 ,齊讀句子師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：那個“只以前是讀一聲的 為什么只看見藍藍的天和閃閃的星星？師：你們都成了發(fā)現(xiàn)問題的專家了！“只是個多音字 ,它有兩個讀音 ,讀卡片 一只小鳥 只看見師：丁丁為什么只看見藍藍的天和閃閃的星星呢？師：是呀 ,夜空那么美麗 ,丁丁完全陶醉了 ,我們一起來讀這兩個句子 ,把月兒和夜空讀得很美。小組讀師：老師還發(fā)現(xiàn)了一個問題 ,你們能猜到這個問題嗎？這首兒歌有許多重疊的詞 ,如果把它們拿開 ,變成這樣好不好呢？老師一邊把它們拿開一邊讀：彎的月兒小 的船這樣好不好 ,為什么？我們在讀這些詞的時候要讀得輕快可愛的點 ,現(xiàn)在老師讀一句小朋友們接一句引讀男生讀一句 ,女生讀一句 。師：大家站起來看著美麗的夜空 ,有感情地背一背四、識字糟啦 ,這些字全都變成星星飛走了 ,你們還認識這些字嗎？把生字從兒歌中摘下來貼在下面分小組學習生字 ,出示學習建議利用拼音識字在小組內(nèi)互相讀 ,互相糾音給生字找朋友 ,看誰找得多想想應該怎樣記住這些字匯報 ,指名上臺 一個學生可以讀幾個 先讀拼音 讀字 然后讀詞讀完一個就送一個回家 注意糾音指名說說你是怎樣記住這些字的 如 尖 只 閃