淺談節(jié)能型高校的水電節(jié)能管理

1、淺談節(jié)能型高校的水電節(jié)能管理摘要：節(jié)能是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略方針，也是當(dāng)前一項(xiàng)極為緊迫的任務(wù)，隨著社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，水、電、氣、地等各種資源、能源消費(fèi)需求與供給的矛盾日趨突出。節(jié)能型高校是宏觀政府運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，建立和諧社會(huì)在高校領(lǐng)域的一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，它需要從整體上建立高等學(xué)校校園運(yùn)行節(jié)能監(jiān)管體系。關(guān)鍵詞：節(jié)能型高校水電節(jié)能監(jiān)管隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，校園面積、學(xué)生人數(shù)、教職員工人數(shù)急劇增多，在公共費(fèi)用支出方面都比過去有了大幅度的提高，特別是能源消耗費(fèi)用呈數(shù)倍增長(zhǎng)，造成學(xué)生培養(yǎng)成本加大，學(xué)校資金緊張。高校集教學(xué)、科研和生活于一體，現(xiàn)已成為重要的能源消耗大戶，只有了解其能源使用狀

2、況、節(jié)約能源潛力，調(diào)查研究其能源使用行為，以有效提升能源使用效率，抑制能源消費(fèi)之不合理增長(zhǎng)。為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、開展節(jié)約工作的精神，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)城校區(qū)節(jié)約能源工作，及時(shí)了解校區(qū)節(jié)約能源工作的進(jìn)展情況和效果，校區(qū)組織開展了節(jié)能減排情況的摸底調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查我們摸清了校區(qū)內(nèi)能源消耗的分布情況，為后期的治理以及針對(duì)性的規(guī)劃提供了依據(jù)。一、基本情況由綜合辦、后勤辦牽頭，大學(xué)城校區(qū)各職能辦及教輔單位分別派專人分兩組進(jìn)行檢查，重點(diǎn)對(duì)大學(xué)城校區(qū)行政樓、圖書館、教學(xué)樓及9個(gè)學(xué)院的用水、用電、用冷及貫徹執(zhí)行校區(qū)節(jié)約能源相關(guān)規(guī)定的情況進(jìn)行檢查。從檢查看，多數(shù)單位普遍重視節(jié)能工作。特別是本學(xué)

3、期開展建設(shè)節(jié)約型校區(qū)工作以來，多數(shù)單位加大了節(jié)水、節(jié)電、節(jié)冷的工作力度，教職員工的節(jié)約意識(shí)也有所增強(qiáng)。二、存在問題（一）管理規(guī)定有待完善。目前多數(shù)單位尚無專門節(jié)約能源的管理規(guī)定出臺(tái)，影響了建設(shè)節(jié)約型校區(qū)工作的推進(jìn)。（二）監(jiān)督工作力度不夠。不少單位節(jié)能監(jiān)管工作薄弱，即使存在浪費(fèi)能源現(xiàn)象也無人問津，以致一個(gè)單位重復(fù)同樣的浪費(fèi)行為。諸如辦公室沒人，空調(diào)、燈不關(guān)等現(xiàn)象。（三）節(jié)約意識(shí)薄弱。從檢查情況看，所有被檢查單位都存在不少浪費(fèi)能源現(xiàn)象，如不少辦公室電腦開著沒使用，開空調(diào)的同時(shí)開窗，閑置用房開空調(diào)，廁所漏水沒有及時(shí)處理、公共照明燈開關(guān)不合理燈等現(xiàn)象。此類現(xiàn)象反映了教職員工節(jié)約意識(shí)的淡薄。根據(jù)前期的校

4、園能源消耗情況和存在問題的分析，我們從校園環(huán)境的整體管理上進(jìn)行了重新規(guī)劃。節(jié)能型高校的水電節(jié)能管理探索是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們?cè)谀繕?biāo)管理的基礎(chǔ)上形成了一整套系統(tǒng)完整的規(guī)劃和設(shè)想，以下是我們?cè)诖藢ｍ?xiàng)上的一些初期的思路。1、成立水電管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定節(jié)能制度。成立以主管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的水電管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校水電供應(yīng)、安全、調(diào)度、節(jié)能等工作。2、實(shí)行目標(biāo)管理，減少開支。為了減少學(xué)校財(cái)務(wù)支出，促進(jìn)后勤社會(huì)化改革和發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)水電工作人員的積極性，武漢理工大學(xué)對(duì)水電工作實(shí)行目標(biāo)管理。學(xué)校根據(jù)歷年水電支出情況，核定指標(biāo)，水電管理部門實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理，學(xué)校按規(guī)定發(fā)放水電工作人員的津貼，節(jié)

5、約按一定比例提成給予獎(jiǎng)勵(lì)，若未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理，學(xué)校將按所超數(shù)額5%的比例扣發(fā)水電管理人員崗位津貼。3、加強(qiáng)宣傳，提高節(jié)能意識(shí)。水電是商品，使用要交費(fèi)。厲行節(jié)約，珍惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)一切水電設(shè)施，不浪費(fèi)一滴水、一度電是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過校園網(wǎng)、校報(bào)、電臺(tái)等媒體宣傳節(jié)水節(jié)電知識(shí)，讓人們可以方便的學(xué)到節(jié)水節(jié)電的方法和竅門，更好的珍惜我們身邊的每一滴水、每一度電4、加強(qiáng)水電稽查，杜絕浪費(fèi)。水電管理部門設(shè)立稽查機(jī)構(gòu)和水電安全監(jiān)督人員，對(duì)全校所有用戶用水用電情況進(jìn)行稽查。違章用水用電者，水電管理部門將根據(jù)違章事實(shí)和造成的后果追繳水電費(fèi)，情節(jié)嚴(yán)重的，停止供水供電；有違法行為的，給予相應(yīng)處罰，并設(shè)專人對(duì)公共

6、區(qū)域水電設(shè)施進(jìn)行巡視，杜絕“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象的發(fā)生。5、平衡分析與測(cè)試。裝表計(jì)量,量化分析是科學(xué)管理的手段,其必備條件是對(duì)學(xué)校水電系統(tǒng)繪出給水網(wǎng)絡(luò)圖和供電系統(tǒng)圖,一方面實(shí)行定期查表制度。另一方面做好水電流量分析。通過這樣，可積累數(shù)據(jù)資料,發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，掌握規(guī)律,挖掘節(jié)能潛力。如武漢理工大學(xué)通過對(duì)水量進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)供水管網(wǎng)漏洞，及時(shí)進(jìn)行維修。6、推廣應(yīng)用節(jié)水節(jié)電器具和設(shè)備。推廣應(yīng)用節(jié)水節(jié)電器具和設(shè)備是主要節(jié)水節(jié)電途徑之一。節(jié)水節(jié)電器具和設(shè)備，對(duì)于有意節(jié)水節(jié)電的用戶而言有助提高節(jié)水節(jié)電效果；對(duì)于不注意節(jié)水節(jié)電的用戶而言，至少可以限制水電的浪費(fèi)。7、加大投入，積極開發(fā)推廣節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品

7、、新工藝。引入高科技產(chǎn)品，采用新技術(shù)是節(jié)約水電的重要措施。用科學(xué)手段節(jié)水節(jié)電的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)，要充分發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)節(jié)能實(shí)用性新產(chǎn)品，進(jìn)行水電節(jié)能技術(shù)改造，努力實(shí)現(xiàn)節(jié)能科學(xué)化管理。8、引入節(jié)能新機(jī)制合同能源管理。通過與專業(yè)化節(jié)能服務(wù)公司簽訂節(jié)能服務(wù)合同，由節(jié)能公司提供能源效率審計(jì)、節(jié)能項(xiàng)目設(shè)計(jì)、原材料和設(shè)備采購(gòu)、施工、監(jiān)測(cè)、培訓(xùn)、運(yùn)行管理等一條龍服務(wù)，并分享項(xiàng)目實(shí)施后產(chǎn)生的節(jié)能效益來贏取利潤(rùn)和滾動(dòng)發(fā)展，可使高校在沒有先期資金投入的情況下，獲得穩(wěn)定節(jié)能收益和經(jīng)濟(jì)效益。9、完善政策激勵(lì)機(jī)制。制定高等學(xué)校節(jié)約資源的相關(guān)鼓勵(lì)政策；研究建立體現(xiàn)節(jié)獎(jiǎng)超罰原則的節(jié)能激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制；配合各級(jí)政府投資管理部門所研究制定節(jié)能投資規(guī)劃和年度計(jì)劃；將建設(shè)部、教育部對(duì)在項(xiàng)目實(shí)施中評(píng)價(jià)“優(yōu)秀”的單位進(jìn)行命名，并另行制定具體辦法。另外，需要認(rèn)真做好宣傳擴(kuò)散工作。充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向與監(jiān)督作用；總結(jié)首批項(xiàng)目的運(yùn)作模式、技術(shù)應(yīng)用、運(yùn)行管理等成功經(jīng)驗(yàn)；節(jié)約型校園建設(shè)中的