度高一化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019-2019年度高一化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)一、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 ,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性俗話說 ,興趣是最好的老師。學(xué)生之所以對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績不佳 ,其中一個(gè)很重要的原因就是對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃 ,學(xué)習(xí)積極性不高。親其師而信其道。我在教學(xué)過程中 ,注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段 ,以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個(gè)有心人 ,多思考多動腦筋 ,多留心多多做好準(zhǔn)備課前的工作 ,精心備課 ,不僅要備知識備教材 ,更要備學(xué)生的學(xué)情 ,以飽滿的熱情走上講臺 ,以激情的演講吸引學(xué)生 ,以精彩的表演感動學(xué)生 ,讓學(xué)生入迷。這樣學(xué)生的積極性就被調(diào)動起來了 ,學(xué)習(xí)成績也就提高了。二、注重雙基

2、教學(xué) ,夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)根底 ,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。大處著想 ,小處著手 ,讓學(xué)生從根底著手 ,一步一個(gè)腳印 ,一步一個(gè)臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時(shí) ,在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)?；瘜W(xué)知識靠日積月累 ,化學(xué)素質(zhì)的提高 ,也不是一朝一夕之功 ,也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。三、精心準(zhǔn)備好每一堂課 ,提高教育教學(xué)水平以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度 ,強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神 ,精心準(zhǔn)備好每一堂課 ,在課前認(rèn)真鉆研教材和教法 ,根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況 ,精心選題 ,上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn) ,使知識條理化

3、、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化 ,使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí) ,不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點(diǎn) ,更能運(yùn)用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題 ,提高技能、技巧 ,提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度 ,改良學(xué)習(xí)方法 ,提高學(xué)習(xí)效率 ,提高學(xué)習(xí)成績?；瘜W(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處 ,在于它雖然是理科課程 ,在某種程度上卻具有文科課程的一些特點(diǎn) ,比方 ,許多的化學(xué)知識點(diǎn)需要機(jī)械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的自然科學(xué) ,一定要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實(shí)驗(yàn) ,以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中 ,注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法 ,幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度 ,改

4、良學(xué)習(xí)方法 ,提高學(xué)習(xí)效率 ,以提高學(xué)習(xí)成績 ,收到了很好的教學(xué)效果。五、虛心請教其他老師 ,提高自身的教學(xué)水平因?yàn)槭堑谝淮谓谈咭换瘜W(xué) ,經(jīng)驗(yàn)缺乏 ,在教學(xué)中難免會遇到不少問題 ,比方說在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式 ,教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué) ,到達(dá)較好的教學(xué)效果 ,在教學(xué)時(shí) ,我積極向其他老師請教 ,學(xué)習(xí)他們的方法 ,同時(shí) ,多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師) ,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) ,克服自己的缺乏 ,也邀請其他老師來聽課 ,虛心聽取他們的意見 ,從而改良自己的教學(xué)工作 ,提高教學(xué)水平。六、認(rèn)真批改作業(yè) ,及時(shí)進(jìn)行針對性評價(jià)作業(yè)是一種很好的信息反應(yīng)方式 ,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存

5、在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練 ,有針對性 ,有層次性。為了做到這點(diǎn) ,我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選 ,選編習(xí)題 ,力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況 ,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié) ,進(jìn)行針對性的評講 ,并及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行改良 ,做到有的放矢?？傊?,在這一學(xué)期的教學(xué)中 ,我最大的體會是要想教好書 ,尤其是要上好新課標(biāo)的課 ,得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí) ,盡快完善自己的知識體系 ,提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中 ,平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志 ,如?中學(xué)化學(xué)教與學(xué)?、?化學(xué)教育?和?中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考?等 ,學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié) ,寫好教學(xué)后記 ,并及時(shí)整理有關(guān)資料 ,積極撰寫教學(xué)論文 ,不斷提高自己的教學(xué)水平。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中 ,也存在著一些缺乏 ,如：在教材處理和