度高二數(shù)學(xué)第三章隨機(jī)事件的概率專項(xiàng)練習(xí)

1、2019學(xué)年度高二數(shù)學(xué)第三章隨機(jī)事件的概率專項(xiàng)練習(xí)在隨機(jī)試驗(yàn)中 ,可能出現(xiàn)也可能不出現(xiàn) ,而在大量重復(fù)試驗(yàn)中具有某種規(guī)律性的事件叫做隨機(jī)事件 ,簡(jiǎn)稱事件。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家推薦了高二數(shù)學(xué)第三章隨機(jī)事件的概率專項(xiàng)練習(xí) ,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀 ,希望你喜歡。一、選擇題1.非空集合A、B滿足AB ,給出以下四個(gè)命題：假設(shè)任取xA ,那么xB是必然事件;假設(shè)x?A ,那么xB是不可能事件;假設(shè)任取xB ,那么xA是隨機(jī)事件;假設(shè)x?B ,那么x?A是必然事件.其中正確的個(gè)數(shù)是 ( )A.1 B.2 C.3 D.42.甲：A1、A2是互斥事件;乙：A1、A2是對(duì)立事件.那么 ( ) A.甲是乙的充分不必要條件

2、B.甲是乙的必要不充分條件C.甲是乙的充要條件D.甲既不是乙的充分條件 ,也不是乙的必要條件3.現(xiàn)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)共5本書 ,從中任取1本 ,取出的是理科書的概率為 ( )A. 5B. 54 C. D.554.在第3、6、16路公共汽車的一個(gè)?？空?假定這個(gè)車站只能停靠一輛公共汽車) ,有一位乘客需在5分鐘之內(nèi)乘上公共汽車趕到廠里 ,他可乘3路或6路公共汽車到廠里 ,3路車 ,6路車在5分鐘之內(nèi)到此車站的概率分別為0.20和0.60 ,那么該乘客在5分鐘內(nèi)能乘上所需要的車的概率為 ( )A.0.20B.0.60 C.0.80D.0.125.某城市2019年的空氣質(zhì)量狀況如下表所示

3、：其中污染指數(shù)T50時(shí) ,空氣質(zhì)量為優(yōu);50A. 5B.11D.66.中央電視臺(tái)幸運(yùn)52欄目中的百寶箱互動(dòng)環(huán)節(jié) ,是一種競(jìng)猜游戲 ,規(guī)那么如下：在20個(gè)商標(biāo)牌中 ,有5個(gè)商標(biāo)牌的反面注明一定的獎(jiǎng)金額 ,其余商標(biāo)牌的反面是一張哭臉 ,假設(shè)翻到哭臉就不得獎(jiǎng) ,參與這個(gè)游戲的觀眾有三次翻牌時(shí)機(jī)(翻過的牌不能再翻) ,某觀眾前兩次翻牌均獲得假設(shè)干獎(jiǎng)金 ,那么他第三次翻牌獲獎(jiǎng)的概率是 ( )A. 48.11B. 56D.3二、填空題7.某產(chǎn)品分甲、乙、丙三級(jí) ,其中乙、丙兩級(jí)均屬次品 ,在正常生產(chǎn)情況下 ,出現(xiàn)乙級(jí)品和丙級(jí)品的概率分別是5%和3% ,那么抽驗(yàn)一只是正品(甲級(jí))的概率為_.8.拋擲一粒骰子

4、 ,觀察擲出的點(diǎn)數(shù) ,設(shè)事件A為出現(xiàn)奇數(shù)點(diǎn) ,事件B為出現(xiàn)2點(diǎn) ,P(A)= ,P(B)=2點(diǎn)的概率為_.9.口袋中有100個(gè)大小相同的紅球、白球、黑球 ,其中紅球45個(gè) ,從口袋中摸出一個(gè)球 ,摸出白球的概率為0.23 ,那么摸出黑球的概率為_.三、解答題語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的

5、不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。10.對(duì)一批襯衣進(jìn)行抽樣檢查 ,結(jié)果如表：(1)求次品出現(xiàn)的頻率.(2)記任取一件襯衣是次品為事件A ,求P(A).要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語(yǔ)言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語(yǔ) ,扯

6、衣服 ,扭身子。總之 ,說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí) ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動(dòng)作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中 ,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī) ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對(duì)一些說話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好 ,增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求

7、,在說話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表?yè)P(yáng) ,并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。(3)為了保證買到次品的顧客能夠及時(shí)更換 ,銷售1 000件襯衣 ,至少需進(jìn)貨多少件?小編為大家提供的高二數(shù)學(xué)第三章隨機(jī)事件的概率專項(xiàng)練習(xí) ,大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,