中學(xué)年級(jí)部主任負(fù)責(zé)制學(xué)校管理模式

1、中學(xué)班級(jí)部主任負(fù)責(zé)制學(xué)校管理模式一、問(wèn)題的提出我認(rèn)為，想改革學(xué)校應(yīng)融入新思想、新觀念，改革不能走老路。“辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”是我校的辦校宗旨。為此，我們的管理體制應(yīng)當(dāng)是先進(jìn)的。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的管理理論和組織理論，我們才打算探究管理重心下移和實(shí)施班級(jí)部主任負(fù)責(zé)制學(xué)校管理模式。傳統(tǒng)的學(xué)校管理程序是：校長(zhǎng)主管副校長(zhǎng)處室班級(jí)部。由于班級(jí)部處于低層位，不利于其工作樂(lè)觀性和制造性的發(fā)揮。又由于中間有中層處室這一職能部門，不利于校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深化教育教學(xué)第一線，他們難以把握第一手資料。有時(shí)，教務(wù)處直接向校長(zhǎng)請(qǐng)示工作，又影響了主管副校長(zhǎng)工作樂(lè)觀性的發(fā)揮。處室管轄范圍過(guò)大，職能過(guò)多，必致草率，顧此失彼

2、。這種管理體制教務(wù)、政教、教研組、班級(jí)組等并存，簡(jiǎn)潔政出多門，信息干擾多，反饋速度慢而不全，從而造成管理上的混亂。因此已不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校管理的需要。班級(jí)部主任負(fù)責(zé)制學(xué)校管理模式的程序是：校長(zhǎng)辦班級(jí)部。它使班級(jí)部由第四層位上升為其次層位。這種管理體制能夠使信息反饋快、政令暢通、工作效率高。既能使校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接深化第一線指導(dǎo)工作，又能使班級(jí)部增加工作樂(lè)觀性和主動(dòng)性。在這種管理體制下，學(xué)校各班級(jí)部集教育教學(xué)于一身，簡(jiǎn)潔形成合力和內(nèi)聚力，從而充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)全面把握，形成管理的封閉回路。二、指導(dǎo)思想1.堅(jiān)持以人為本，依靠老師辦學(xué)，以科學(xué)的管理，公正的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)老師工作的的主動(dòng)性與樂(lè)觀性。2.削減管理

3、層次，提高管理效益；下放權(quán)力，強(qiáng)化基層管理；強(qiáng)化班級(jí)部的建設(shè)；突出職能部門的服務(wù)作用；深化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教育教學(xué)改革，即學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，探究建立新的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制（學(xué)校管理模式）。3.實(shí)現(xiàn)兩個(gè)觀念意識(shí)的轉(zhuǎn)變，即學(xué)校管理從以行政為中心轉(zhuǎn)向以教學(xué)為中心；學(xué)校辦學(xué)由以行政干部為主體轉(zhuǎn)向以教育教學(xué)第一線的老師為主體，真正落實(shí)“以教學(xué)為中心，依靠老師辦學(xué)”的思想。三、班級(jí)部主任負(fù)責(zé)制學(xué)校管理模式內(nèi)涵1.校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)；班級(jí)部主任對(duì)本部的教育教學(xué)等工作全面負(fù)責(zé)。2.學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校管理的核心，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的全面工作。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)部主任是直接領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，校

4、級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)，行政例會(huì)、班級(jí)部主任例會(huì)制，確保校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨教育教學(xué)第一線，把握第一手資料，對(duì)教育教學(xué)工作做出有效的指導(dǎo)、準(zhǔn)時(shí)的指揮，加大校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理力度。3.班級(jí)實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，班級(jí)部主任是班級(jí)管理的核心，對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)，實(shí)行全過(guò)程管理。班級(jí)部主任為學(xué)校的環(huán)節(jié)干部，全權(quán)處理本班級(jí)常務(wù)工作，在行政、教育、教學(xué)等諸方面工作中對(duì)校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，班級(jí)是校中之校，班級(jí)部主任是這個(gè)校中的校長(zhǎng)。4.班級(jí)部主任的產(chǎn)生：主要實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，即自愿申請(qǐng)，公正競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)學(xué)校班子會(huì)議爭(zhēng)辯打算，并向全體教職工公示所擬聘主任的基本狀況，最終由校長(zhǎng)簽發(fā)聘書(shū)（一般聘期為一年），產(chǎn)生班級(jí)部主任。5.班級(jí)部人

5、員的構(gòu)成，堅(jiān)持“任人唯賢、優(yōu)化組合、雙向選擇，相對(duì)穩(wěn)定”的原則，首先由班級(jí)部主任聘任科任老師、班主任。最終學(xué)校依據(jù)“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合理調(diào)配”的原則，與班級(jí)部主任協(xié)商對(duì)各班級(jí)選配老師。6.班級(jí)部主任除具有對(duì)本部的教育教學(xué)、科研、行政等管理權(quán)外，還具有以下權(quán)力：（1）人權(quán)：班級(jí)主任有權(quán)調(diào)配本班級(jí)部?jī)?nèi)老師的課務(wù)支配；有權(quán)任免班主任；（2）財(cái)權(quán)：班級(jí)主任有對(duì)購(gòu)置設(shè)備、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)權(quán)，有班主任津貼，獎(jiǎng)金，結(jié)構(gòu)工資（或其他津貼）等安排使用權(quán)；（3）考核權(quán)：依據(jù)學(xué)?？傮w要求可自行建立規(guī)章制度、考核標(biāo)準(zhǔn)、考評(píng)制度及評(píng)比條件等，對(duì)老師和班級(jí)進(jìn)行考核，規(guī)范班級(jí)活動(dòng)。（4）物權(quán)：對(duì)本部?jī)?nèi)的設(shè)備，物品等全面負(fù)責(zé)。7.班

6、級(jí)主任的主要職責(zé)是：（1）對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)，實(shí)行全過(guò)程管理。（2）制定班級(jí)工作方案，班級(jí)崗位責(zé)任制，確保辦學(xué)方向和教學(xué)進(jìn)度；（3）協(xié)調(diào)各學(xué)科的教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校教學(xué)方案，抓好備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)、教研、教學(xué)、活動(dòng)課等工作；（4）貫徹校長(zhǎng)辦公等會(huì)議決議；負(fù)責(zé)班主任（包括對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)）工作；抓好班級(jí)管理及學(xué)籍工作。（5）負(fù)責(zé)職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)考核、嘉獎(jiǎng)安排、老師考勤等工作；（6）負(fù)責(zé)班級(jí)師德建設(shè)及同學(xué)思想品德工作。（7）關(guān)懷老師的生活、思想狀況，解決（反映）其生活工作中的實(shí)際問(wèn)題。（8）班級(jí)部要發(fā)揮制造性，辦出自己的特色。四、試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1.削減管理層次，提高管理效益。2.下放權(quán)力，強(qiáng)

7、化基層管理，建立新的學(xué)校管理模式。3.強(qiáng)化班級(jí)部的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的深化。4.通過(guò)班級(jí)部自治管理、實(shí)現(xiàn)啟動(dòng)內(nèi)部活動(dòng)，通過(guò)對(duì)老師主動(dòng)性，樂(lè)觀性和制造性的調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以教學(xué)為中心、依靠老師辦學(xué)的思想。五、留意的問(wèn)題1.班級(jí)部的工作既要有短期方案，又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。要保證學(xué)校工作的全面實(shí)施，班級(jí)部主任要有較高的境界，要豁達(dá)大度，在思想上和工作中要和學(xué)校整體工作保持全都。2.學(xué)校要設(shè)立以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為主的監(jiān)督檢查指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。制定班級(jí)部工作考核細(xì)則，嚴(yán)格以細(xì)則為依據(jù)，對(duì)班級(jí)部工作的考核。3.各職能部門要幫忙校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班級(jí)部進(jìn)行宏觀協(xié)調(diào)和工作檢查，班級(jí)部主任為環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的正職，要處理好各職

8、能部門的關(guān)系。4.要正確處理好校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)部及各職能部門的關(guān)系，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)主任既有上下級(jí)關(guān)系又要留意相互之間的有機(jī)協(xié)作。如學(xué)校期末考試等常規(guī)性工作以及教育科研、教研活動(dòng)、師德建設(shè)、德育、藝術(shù)、體育等重大活動(dòng)必需由主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一支配，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考核。5.班級(jí)部主任權(quán)限范圍內(nèi)人員支配和課程調(diào)整等工作必需征得主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意并到教育處備案。6.班級(jí)主任與主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作狀況在很大程度上影響著班級(jí)自治的成效。在對(duì)班級(jí)自治工作進(jìn)行考核時(shí)，主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的考核作為學(xué)校綜合考核的重要內(nèi)容，作為班級(jí)一把手的主任，要搞好組織領(lǐng)導(dǎo)，全權(quán)處理好班級(jí)內(nèi)工作；作為分管校長(zhǎng)要統(tǒng)攬全局，樂(lè)觀為學(xué)

9、校的建設(shè)和進(jìn)展出點(diǎn)子，制造性地做好分管工作。7、學(xué)校確保權(quán)利下放，要使班級(jí)部主任的人權(quán)、財(cái)權(quán)、物權(quán)及考核權(quán)得到真正落實(shí)。六、幾點(diǎn)說(shuō)明1.建立綜合評(píng)估檢查制度，這是實(shí)施班級(jí)部主任負(fù)責(zé)制得到落實(shí)的重要保證，同時(shí)對(duì)規(guī)范各班級(jí)部自治行為，實(shí)施推動(dòng)素養(yǎng)教育將起著樂(lè)觀的作用。2.各班級(jí)部在每學(xué)年度初要將評(píng)估檢查細(xì)則作為制定本部工作方案、工作目標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)比條件的重要依據(jù)，在工作中將目標(biāo)分解，落實(shí)到班級(jí)和每位老師。3.在平常的教育教學(xué)工作中要經(jīng)常對(duì)比工作目標(biāo)和細(xì)則進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)檢查、調(diào)控、反饋，不斷改進(jìn)工作（每學(xué)期至少二次）4.學(xué)校成立綜合評(píng)估檢查領(lǐng)導(dǎo)小組（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和職能部門組成），并下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)

10、具體評(píng)估匯總工作，每學(xué)期對(duì)各班級(jí)部進(jìn)行一次綜合評(píng)估。5.評(píng)估結(jié)果按優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等第評(píng)定。優(yōu)秀（占總分90%）；良好（占總分75%）；合格（占總分60%）；不合格（占總分60%）。6.將評(píng)估結(jié)果向全校各班級(jí)部通報(bào)公示，并入學(xué)校義務(wù)教育檔案?jìng)浒浮?.評(píng)估結(jié)果將作為嘉獎(jiǎng)考核班級(jí)部主任和班級(jí)部的重要依據(jù)。8.老師職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、三好同學(xué)等指標(biāo)安排都將與評(píng)估結(jié)果掛鉤。9.依據(jù)評(píng)估結(jié)果，每學(xué)年評(píng)比出一個(gè)先進(jìn)班級(jí)部（從優(yōu)秀中選出）。10.對(duì)具有獨(dú)特的管理思想；有相應(yīng)的管理目標(biāo)和方案；有相應(yīng)的教育教學(xué)措施；有一批與特色相關(guān)的尖子同學(xué)；并有反映特色的相關(guān)資料的班級(jí)部，予以加分。11.班級(jí)部在管理

11、等方面取得突出成果，受到地、市以上教育行政部門表彰，予以加分12.班級(jí)有嚴(yán)峻違法、違紀(jì)，造成不良影響；消滅重大事故或失誤，后果嚴(yán)峻，酌情減分或一票單項(xiàng)拒絕或?qū)θ珜W(xué)年整體工作拒絕。各部門的職責(zé)班級(jí)主任職責(zé)范圍（1）負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)校委會(huì)的指示、決議和工作要求，負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育、教學(xué)、教研和德育管理工作，組織好師生的各項(xiàng)日?；顒?dòng)，實(shí)施學(xué)校工作方案。（2）建立有效地競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和考評(píng)方案，督查分管的各項(xiàng)工作的有效落實(shí)，力爭(zhēng)使班級(jí)的各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。（3）協(xié)作職能科室和其它班級(jí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。協(xié)調(diào)本班級(jí)與職能科室之間的關(guān)系，落實(shí)本班級(jí)師生的日常管理和政治思想教育。（4）負(fù)責(zé)組織本班級(jí)老師的考核、評(píng)價(jià)、評(píng)定、評(píng)先、聘任工作和同學(xué)的推優(yōu)、評(píng)先工作。班級(jí)部與職能科室之間的相互關(guān)系（1）各科室要樂(lè)觀協(xié)調(diào)班級(jí)各項(xiàng)工作，掛念班級(jí)解決工作中存在的問(wèn)題，