作文課上的小游戲

1、玩耍方案玩耍一：擊鼓傳花十幾人或幾十人圍成回味、圓圈坐下，其中一人拿花，一人背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止?；ㄔ谡l手中，誰就摸彩，假如花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式打算負(fù)者。玩耍二：詞語串燒把全部同學(xué)分成兩隊(duì)，兩隊(duì)的同學(xué)面對面的排排站，由第一組的第一個(gè)同學(xué)開頭說一個(gè)詞語，接著其次組第一個(gè)同學(xué)接，再由第一組的其次個(gè)同學(xué)接，如此下去。所接的詞語的最終一個(gè)字與下一個(gè)詞的第一個(gè)字要相同，或者是讀音相同。最終看哪一隊(duì)留下來的成員最多哪一組就獲勝。玩耍三：二人三足把全部同學(xué)分成2組進(jìn)行競賽，每一組用繩綁著兩人的腳，哨聲一響兩人必需同一方憧憬目標(biāo)走去。最快一組到達(dá)目的地為勝！玩耍四：

2、時(shí)間地點(diǎn)人物1、將小伴侶分成3組 2、第一組每人在紙條上寫上一個(gè)名稱（可以是人名、動(dòng)物、小說或動(dòng)畫片等里面的） 3、其次組每人在紙條上寫上一個(gè)地點(diǎn)（任何地方都行，比如：火星上、廁所里、教室里、樹上、河里、天上、雞窩、動(dòng)物園、珠穆朗瑪）4、第三組每人在紙條上寫上做什么（任何事都行，比如：吃飯、跳舞、微笑、打掃衛(wèi)生、睡覺、洗澡、飛、減肥、跑步、種樹） 5、寫好后將三組紙條收上來，三組放好 6、請同學(xué)或老師自己從三組中每組抽一張，用“*（名稱）在*（地點(diǎn)） *（做什么）”的句式連起來讀。 例“奧特曼在動(dòng)物園里跳舞?！蓖嫠Ｎ澹航刑柦育?把玩耍者等分成4隊(duì)，各隊(duì)依次報(bào)數(shù)，記住自己的號碼。預(yù)備小黑板四塊，

3、粉筆若干。玩耍開頭，主持人叫號發(fā)令，比如：“3號，寫5個(gè)字！”各隊(duì)的3號上來寫5個(gè)字。接著主持人又喊號發(fā)出寫×字的口令，如此進(jìn)行若干次，最終再請各隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員上來，字?jǐn)?shù)不限，把句子寫完整，看哪隊(duì)的句子思想內(nèi)容好，文筆通順，幽默好玩，可得高分。其次輪，主持人可給各隊(duì)規(guī)定“龍頭（即第一個(gè)字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三輪，還可規(guī)定龍頭和龍尾的字。玩耍六：大魚網(wǎng)首先找兩個(gè)同學(xué)出來當(dāng)網(wǎng)，其他同學(xué)當(dāng)網(wǎng)。讓網(wǎng)去捕獲小魚，被捕獲到的小魚就被連成了網(wǎng)，知道全部的魚都被捕獲玩。玩耍七：喊數(shù)抱團(tuán)玩耍方法：老師令同學(xué)站成一個(gè)圓圈，沿逆時(shí)針方向慢跑，當(dāng)老師突然喊：“4個(gè)”或其他數(shù)字時(shí)，同學(xué)應(yīng)馬

4、上與接近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最終剩下沒有準(zhǔn)時(shí)抱成團(tuán)的人受 “罰”。玩耍規(guī)章：1、聽數(shù)抱團(tuán)時(shí)，不得因人數(shù)不符而相互推撞人。        2、喊數(shù)后，老師要讀“秒”，以限制同學(xué)反應(yīng)的時(shí)間。玩耍八：明七暗七按自然數(shù)按挨次數(shù)下來，1、2、3、4、5、6、7遇到7、17、27、37等以7結(jié)尾的數(shù)字稱作“明七”，7的倍數(shù)如14、21、28等稱作“暗七”，到“明七”“暗七”的人都不能發(fā)聲，只能敲一下桌子，然后逆挨次再連續(xù)數(shù)下去。從左到右1、2、3、4、5、6、7（不發(fā)音）然后逆挨次，喊“6”者要緊接喊“8”，9、 10、11、12、13、14（不發(fā)音），喊“13”者又要緊跟著喊“15”，始終下去，到“27” “28”時(shí)最簡潔出錯(cuò)。玩耍九：故事接力棒預(yù)備一本作文本，封皮上寫故事接力棒。凡是對故事創(chuàng)作感愛好者，先抽簽確定挨次，然后每人輪番一天，在上