河口小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

1、河口小學(xué)20082009學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以黨的十七大和三個(gè)代表為指針，以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，教師要學(xué)習(xí)好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。在這過程中，教師要不斷學(xué)習(xí)探索，從教學(xué)思想、教學(xué)策略等方面整體優(yōu)化，提高自身的素質(zhì)。通過校本研究，借助課例研究、教研沙龍等為載體，結(jié)合教師成長的軌跡，在實(shí)際教育教學(xué)行動(dòng)中，培養(yǎng)教師、發(fā)展教師，使先進(jìn)理念在校本實(shí)踐中得以體現(xiàn)。二、工作要點(diǎn)：1，討論并制定教研組具體工作計(jì)劃2，完成上級(jí)和學(xué)校布置的各項(xiàng)

2、教研工作3，積極開展數(shù)學(xué)專題的研討活動(dòng)4、本學(xué)期教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)新課標(biāo)的理解和把握。5、根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)、教研專題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、把課堂教學(xué)與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。6、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學(xué)術(shù)研討，帶動(dòng)廣大教師共同走進(jìn)新課程。7、本學(xué)期通過課例分析、研討課等實(shí)際操作活動(dòng)

3、，把課改的精神落實(shí)到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識(shí)與課改熱情。8、在教學(xué)研究中以協(xié)作共進(jìn)研究的方式，發(fā)揚(yáng)互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神，促進(jìn)教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享。9、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)。每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，尤其對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。學(xué)生的作業(yè)體現(xiàn)分層實(shí)施。要求學(xué)生基本每周或隔周寫一篇數(shù)學(xué)日記。教師要自覺應(yīng)用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。語文教研組2009.6.18附教研組活動(dòng)安排表河口小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)安排表時(shí)間主講人活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容2009212王興賢閱覽室制定計(jì)劃安排教研活動(dòng)2009.2.26王偉閱覽室學(xué)習(xí)教研組活動(dòng)制度及中心校教研組活動(dòng)要求2009.3.12朱義增六（2）班聽課2009.3.26劉軍閱覽室經(jīng)驗(yàn)交流2009.4.3李幻一（1）班聽