湘教初中地理八上《3第三章 中國的自然資源》word教案 (2)

1、中國的自然資源教學(xué)目標(biāo)情感破場逐步樹破人地關(guān)系、地區(qū)差異、因地制宜的不雅觀念知識與技能1、記取中國疆土面積居世界第三位2、理解公正使用跟保護(hù)自然資源的要緊性3、末尾學(xué)會(huì)按照保護(hù)自然資源的法則，對理論生活中見到或聽到的有關(guān)自然資源方面的征詢題停頓評價(jià)分析過程與方法1、讀圖分析我國礦產(chǎn)資源分布的利與弊3、在地圖上描出我國鐵礦儲(chǔ)量最多的三個(gè)省4、記取我國要緊煤礦、油田、鐵礦、有色金屬礦的圖例標(biāo)志、產(chǎn)地名跟地位5、煤的儲(chǔ)量跟產(chǎn)量在我國能源資源中居首位6、我國有稀土、鈦、鋰、鎢、銻等五種有色金屬礦的儲(chǔ)量居世界首位并尋出其分布地區(qū)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1、我國是世界上“自然資源大年夜國，但“人均資源缺少2、公正使

2、用跟保護(hù)自然資源的要緊意思難點(diǎn)理解我國自然資源總量跟人均占據(jù)量的辯證關(guān)系，加深對我國全然國情特色的見解。教法與學(xué)法多媒體教學(xué)法讀圖法教學(xué)準(zhǔn)備地圖冊教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)辰分配教師活動(dòng)老師活動(dòng)3分鐘10分鐘10分鐘10分鐘3分鐘4分鐘復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：5分鐘解說新課：15分鐘10分鐘10分鐘教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：用打算機(jī)展示：中國政區(qū)圖，引老師不雅觀看課件演示出本章課題中國的自然資源二、解說新課：一自然資源大年夜國1、讓每組選出代表交流搜集到的資料，說明我國自然資源總量豐富。老師展示自己搜集的資料，說明我國非常多的自然資源數(shù)量大年夜，是世界資源大年夜國的結(jié)論2、課件展示：我國的疆土、要緊礦產(chǎn)、

3、耕地、要緊河流的分布圖以及文字說明。3、教師設(shè)征詢：什么緣故說豐富的自然資源是我們停頓社會(huì)主義建破的物質(zhì)基礎(chǔ)4、教師指導(dǎo)老師做講義第75頁想一想欄目。5、結(jié)構(gòu)老師討論：聯(lián)系世界地理知識，說說在自然資源總量跟人均占據(jù)量方面，我國與加拿大年夜、美國比較有哪些差異。按照教師的提征詢，有針對性地思索，也可互相研討，老師對教師的設(shè)征詢，可以有多種答案，教師指導(dǎo)并歸納出精確的答案。6、針對我國自然資源國情的全然特色，我們在使用資源停頓現(xiàn)代化建破的過程中，應(yīng)怎么樣看待并處置我國人均資源缺少、資源形式日趨嚴(yán)厲的征詢題？總結(jié)評價(jià)：1、啟發(fā)老師按照板書自行歸納該節(jié)教學(xué)的要緊內(nèi)容。2、重點(diǎn)總結(jié)我國自然資源總量跟人均

4、占據(jù)量的辯證關(guān)系，加深對我國全然國情特色的見解3、簡明總結(jié)各組的課堂深造結(jié)果。梳理、歸納、小結(jié)本節(jié)知識深造、學(xué)科才干及學(xué)科德育的深造狀況，并對集團(tuán)的達(dá)標(biāo)狀況停頓自我評價(jià)。板書方案：第三章第一節(jié)自然資源概況2教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：1，不雅觀看大年夜屏幕，揣摸哪些是自然資源？哪些是可再生資源？哪些是非可再生資源？二、解說新課：提征詢過渡我國有哪些要緊的礦產(chǎn)資源？黑色金屬：鐵金屬礦產(chǎn)有色金屬：鎢、銻、鋰、鈦礦產(chǎn)資源非金屬礦產(chǎn)：煤、石油、自然氣三種能源資源非可生資源請同學(xué)們按照自己的生活經(jīng)歷談?wù)勆鲜龅V產(chǎn)在我國的地位及感染。過渡我國礦產(chǎn)資源有何特征？展示：歸納出煤礦、油田、鐵礦、有色金屬礦分布匯合的

5、地區(qū)老師到講臺(tái)前指圖回答、自由說話、老師糾偏1、總結(jié)我國礦產(chǎn)資源分布的特征分組交流，討論，發(fā)布集團(tuán)見解。，并對其停頓龐雜的評價(jià)。2、結(jié)論：礦產(chǎn)資源的分布特征：分布廣泛，相對匯合。1、煤、鐵、石油北方居多2、有色金屬北方居多評價(jià)：1、有利于匯合開采利2、運(yùn)輸擔(dān)當(dāng)加重弊過渡不雅觀看我國礦產(chǎn)資源開拓使用中的錄像按照以上理想，回答以下征詢題：1、如今，我國礦產(chǎn)資源在開拓使用過程中存在哪些征詢題？2、發(fā)作的緣故是什么？采富棄貧、采大年夜棄小、空費(fèi)嚴(yán)厲、亂采濫挖、污染狀況、破壞嚴(yán)厲煤、石油、電力缺少煤炭燃燒時(shí)污染狀況人為緣故更為要緊思索：處置的對策是什么？老師不雅觀看課件演示1、 讓每組選出代表交流搜集到

6、的資料，說明我國自然資源總量豐富老師不雅觀看大年夜屏幕，思索回答以下征詢題老師做75頁活動(dòng)老師互相研討；聯(lián)系世界地理知識，說說在自然資源總量跟人均占據(jù)量方面，我國與加拿大年夜、美國比較有哪些差異。老師總結(jié)本課歸納該節(jié)教學(xué)的要緊內(nèi)容。老師不雅觀看課件，回答以下征詢題老師讀我國礦產(chǎn)資源圖，尋出我國有哪些要緊的礦產(chǎn)資源？請同學(xué)們按照自己的生活經(jīng)歷談?wù)勆鲜龅V產(chǎn)在我國的地位及感染。老師讀我國礦產(chǎn)資源圖，尋出我國煤，鐵。石油，自然氣及有色金屬分布特征分組交流，討論，發(fā)布集團(tuán)見解。，并對其停頓龐雜的評價(jià)。礦產(chǎn)資源的分布特征：分布廣泛，相對匯合。1、煤、鐵、石油北方居多2、有色金屬北方居多評價(jià)：1、有利于匯合開采利2、運(yùn)輸擔(dān)當(dāng)加重弊過渡不雅觀看我國礦產(chǎn)資源開拓使用中的錄像，回答以下征詢題1、如今，我國礦產(chǎn)資源在開拓使用過程中存在哪些征