湘教初中地理八上《3第三章 中國(guó)的自然資源》word教案 (2)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、中國(guó)的自然資源教學(xué)目標(biāo)情感破場(chǎng)逐步樹(shù)破人地關(guān)系、地區(qū)差異、因地制宜的不雅觀(guān)念知識(shí)與技能1、記取中國(guó)疆土面積居世界第三位2、理解公正使用跟保護(hù)自然資源的要緊性3、末尾學(xué)會(huì)按照保護(hù)自然資源的法則,對(duì)理論生活中見(jiàn)到或聽(tīng)到的有關(guān)自然資源方面的征詢(xún)題停頓評(píng)價(jià)分析過(guò)程與方法1、讀圖分析我國(guó)礦產(chǎn)資源分布的利與弊3、在地圖上描出我國(guó)鐵礦儲(chǔ)量最多的三個(gè)省4、記取我國(guó)要緊煤礦、油田、鐵礦、有色金屬礦的圖例標(biāo)志、產(chǎn)地名跟地位5、煤的儲(chǔ)量跟產(chǎn)量在我國(guó)能源資源中居首位6、我國(guó)有稀土、鈦、鋰、鎢、銻等五種有色金屬礦的儲(chǔ)量居世界首位并尋出其分布地區(qū)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1、我國(guó)是世界上“自然資源大年夜國(guó),但“人均資源缺少2、公正使

2、用跟保護(hù)自然資源的要緊意思難點(diǎn)理解我國(guó)自然資源總量跟人均占據(jù)量的辯證關(guān)系,加深對(duì)我國(guó)全然國(guó)情特色的見(jiàn)解。教法與學(xué)法多媒體教學(xué)法讀圖法教學(xué)準(zhǔn)備地圖冊(cè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)辰分配教師活動(dòng)老師活動(dòng)3分鐘10分鐘10分鐘10分鐘3分鐘4分鐘復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課:5分鐘解說(shuō)新課:15分鐘10分鐘10分鐘教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課:用打算機(jī)展示:中國(guó)政區(qū)圖,引老師不雅觀(guān)看課件演示出本章課題中國(guó)的自然資源二、解說(shuō)新課:一自然資源大年夜國(guó)1、讓每組選出代表交流搜集到的資料,說(shuō)明我國(guó)自然資源總量豐富。老師展示自己搜集的資料,說(shuō)明我國(guó)非常多的自然資源數(shù)量大年夜,是世界資源大年夜國(guó)的結(jié)論2、課件展示:我國(guó)的疆土、要緊礦產(chǎn)、

3、耕地、要緊河流的分布圖以及文字說(shuō)明。3、教師設(shè)征詢(xún):什么緣故說(shuō)豐富的自然資源是我們停頓社會(huì)主義建破的物質(zhì)基礎(chǔ)4、教師指導(dǎo)老師做講義第75頁(yè)想一想欄目。5、結(jié)構(gòu)老師討論:聯(lián)系世界地理知識(shí),說(shuō)說(shuō)在自然資源總量跟人均占據(jù)量方面,我國(guó)與加拿大年夜、美國(guó)比較有哪些差異。按照教師的提征詢(xún),有針對(duì)性地思索,也可互相研討,老師對(duì)教師的設(shè)征詢(xún),可以有多種答案,教師指導(dǎo)并歸納出精確的答案。6、針對(duì)我國(guó)自然資源國(guó)情的全然特色,我們?cè)谑褂觅Y源停頓現(xiàn)代化建破的過(guò)程中,應(yīng)怎么樣看待并處置我國(guó)人均資源缺少、資源形式日趨嚴(yán)厲的征詢(xún)題?總結(jié)評(píng)價(jià):1、啟發(fā)老師按照板書(shū)自行歸納該節(jié)教學(xué)的要緊內(nèi)容。2、重點(diǎn)總結(jié)我國(guó)自然資源總量跟人均

4、占據(jù)量的辯證關(guān)系,加深對(duì)我國(guó)全然國(guó)情特色的見(jiàn)解3、簡(jiǎn)明總結(jié)各組的課堂深造結(jié)果。梳理、歸納、小結(jié)本節(jié)知識(shí)深造、學(xué)科才干及學(xué)科德育的深造狀況,并對(duì)集團(tuán)的達(dá)標(biāo)狀況停頓自我評(píng)價(jià)。板書(shū)方案:第三章第一節(jié)自然資源概況2教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課:1,不雅觀(guān)看大年夜屏幕,揣摸哪些是自然資源?哪些是可再生資源?哪些是非可再生資源?二、解說(shuō)新課:提征詢(xún)過(guò)渡我國(guó)有哪些要緊的礦產(chǎn)資源?黑色金屬:鐵金屬礦產(chǎn)有色金屬:鎢、銻、鋰、鈦礦產(chǎn)資源非金屬礦產(chǎn):煤、石油、自然氣三種能源資源非可生資源請(qǐng)同學(xué)們按照自己的生活經(jīng)歷談?wù)勆鲜龅V產(chǎn)在我國(guó)的地位及感染。過(guò)渡我國(guó)礦產(chǎn)資源有何特征?展示:歸納出煤礦、油田、鐵礦、有色金屬礦分布匯合的

5、地區(qū)老師到講臺(tái)前指圖回答、自由說(shuō)話(huà)、老師糾偏1、總結(jié)我國(guó)礦產(chǎn)資源分布的特征分組交流,討論,發(fā)布集團(tuán)見(jiàn)解。,并對(duì)其停頓龐雜的評(píng)價(jià)。2、結(jié)論:礦產(chǎn)資源的分布特征:分布廣泛,相對(duì)匯合。1、煤、鐵、石油北方居多2、有色金屬北方居多評(píng)價(jià):1、有利于匯合開(kāi)采利2、運(yùn)輸擔(dān)當(dāng)加重弊過(guò)渡不雅觀(guān)看我國(guó)礦產(chǎn)資源開(kāi)拓使用中的錄像按照以上理想,回答以下征詢(xún)題:1、如今,我國(guó)礦產(chǎn)資源在開(kāi)拓使用過(guò)程中存在哪些征詢(xún)題?2、發(fā)作的緣故是什么?采富棄貧、采大年夜棄小、空費(fèi)嚴(yán)厲、亂采濫挖、污染狀況、破壞嚴(yán)厲煤、石油、電力缺少煤炭燃燒時(shí)污染狀況人為緣故更為要緊思索:處置的對(duì)策是什么?老師不雅觀(guān)看課件演示1、 讓每組選出代表交流搜集到

6、的資料,說(shuō)明我國(guó)自然資源總量豐富老師不雅觀(guān)看大年夜屏幕,思索回答以下征詢(xún)題老師做75頁(yè)活動(dòng)老師互相研討;聯(lián)系世界地理知識(shí),說(shuō)說(shuō)在自然資源總量跟人均占據(jù)量方面,我國(guó)與加拿大年夜、美國(guó)比較有哪些差異。老師總結(jié)本課歸納該節(jié)教學(xué)的要緊內(nèi)容。老師不雅觀(guān)看課件,回答以下征詢(xún)題老師讀我國(guó)礦產(chǎn)資源圖,尋出我國(guó)有哪些要緊的礦產(chǎn)資源?請(qǐng)同學(xué)們按照自己的生活經(jīng)歷談?wù)勆鲜龅V產(chǎn)在我國(guó)的地位及感染。老師讀我國(guó)礦產(chǎn)資源圖,尋出我國(guó)煤,鐵。石油,自然氣及有色金屬分布特征分組交流,討論,發(fā)布集團(tuán)見(jiàn)解。,并對(duì)其停頓龐雜的評(píng)價(jià)。礦產(chǎn)資源的分布特征:分布廣泛,相對(duì)匯合。1、煤、鐵、石油北方居多2、有色金屬北方居多評(píng)價(jià):1、有利于匯合開(kāi)采利2、運(yùn)輸擔(dān)當(dāng)加重弊過(guò)渡不雅觀(guān)看我國(guó)礦產(chǎn)資源開(kāi)拓使用中的錄像,回答以下征詢(xún)題1、如今,我國(guó)礦產(chǎn)資源在開(kāi)拓使用過(guò)程中存在哪些征

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