多彩的物質(zhì)世界復(fù)習(xí)學(xué)案

1、.多彩的物質(zhì)世界復(fù)習(xí)學(xué)案課題： 第十一章 ?多彩的物質(zhì)世界?一、教學(xué)目的：一知識(shí)目的：1、知道質(zhì)量的概念、單位。2、知道水的密度。3、理解密度的概念，能用密度公式進(jìn)展簡單計(jì)算。二技能目的：1、會(huì)調(diào)節(jié)天平，會(huì)使用天平測質(zhì)量。2、會(huì)用量筒、天平測固體和液體的密度。三情感目的：培養(yǎng)學(xué)生對物理美的欣賞才能。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、理解密度的概念。2、測量密度。3、密度公式的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、體積、面積等的特殊測量。2、有關(guān)密度的計(jì)算。四、教學(xué)方法：四步啟發(fā)分層式目的教學(xué)。五、教具：天平、量筒、燒杯、水等。六、教學(xué)程序：認(rèn)定目的穩(wěn)固根底分層練習(xí)反響答疑七、教學(xué)過程：一認(rèn)定目的：啟發(fā)提問學(xué)生歸納本章講了幾

2、類問題，并分別指出重、難點(diǎn)。二提問學(xué)生回憶知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、復(fù)習(xí)各知識(shí)點(diǎn)。講解例題并完成知識(shí)點(diǎn)練習(xí)。老師投影答案。三分層練習(xí)：學(xué)生繼續(xù)進(jìn)展A、B、C層練習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)、搜集信息、精講點(diǎn)撥、反響糾正。四反響答疑：提問學(xué)生還有哪些不太懂或哪類問題不太懂，特別要注意哪些，并解答學(xué)生提問。五布置作業(yè)：A組：練習(xí)冊練習(xí)1、2、3B組：練習(xí)冊練習(xí)4、6學(xué) 習(xí) 方 案課題：第十一章 ?多彩的物質(zhì)世界?復(fù)習(xí)一、回憶歸納知識(shí)網(wǎng)絡(luò)及各知識(shí)點(diǎn)：二、例題：1、現(xiàn)有一銅球質(zhì)量為89g，體積為20cm3，銅的密度為8.9g /cm3，問此銅球是實(shí)心還是空心的?用三種方法。根據(jù)上述條件，還能求出哪些物理量?2、有一形狀不規(guī)那么的

3、小礦石，請?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)不同的方案，測出小礦石的體積。解：12三、知識(shí)點(diǎn)練習(xí)：1、質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨_、_、_而變化。質(zhì)量的國際單位是_，實(shí)驗(yàn)室用_測質(zhì)量，1千克冰熔化為水，那么水的質(zhì)量_1千克填或=。2、20 t =_ kg;400g =_kg;7.9g /cm3=_kg/m3;3、使用托盤天平的步驟是_填序號A、把物體放在_盤里，用_向_里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直至天平恢復(fù)平衡。B、把天平放在_上，把游碼放在標(biāo)尺左端的_處。C、調(diào)節(jié)橫梁兩端的_，使指針指在分度盤_處，這時(shí)天平平衡。4、密度的國際單位是_，一根蠟燭燒掉一半，其密度_填變大、變小或不變。水的密度是_kg /

4、m3=_ g /cm3，它表示的物理意義是_。5、測得一木塊質(zhì)量是10.8g，體積是18 cm3，那么木塊的密度是_ g /cm3四、分層練習(xí)：A組練習(xí)：1、一物體的質(zhì)量大約是610 4 mg，這個(gè)物體可能是 A、一張課桌 B、一張紙 C、一塊磚 D、一只雞蛋2、以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A、同種物質(zhì)組成的物體，它們的質(zhì)量與體積成正比B、體積一樣不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量與密度成反比C、質(zhì)量一樣的不同物質(zhì)，它們的體積與密度成反比D、物體的密度與它的質(zhì)量成正比，與它的體積成反比3、450g 冰完全熔化為水，那么水的體積是_ cm34、甲、乙兩物體的密度之比為12，質(zhì)量之比為13，那么甲、乙的體積之比為_5、用天平和水，如何測一墨水瓶的容積?寫出步驟和墨水瓶容積的表達(dá)式。解：12B組練習(xí)：1、三個(gè)一樣的杯子，分別裝有100g的鹽水、酒精和水，那么三個(gè)杯中液面最高的是_