


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.2019年寒假一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)口算題小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)需要多做題,以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)口算題,供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!一2+1= 9+6= 8+5= 3+8= 8+8= 12+3=7+6= 7+8= 6+6= 3+9= 5+6= 5+8=4+7= 8+4= 4+9= 6+8= 8+6= 9-4=3+6= 4+8= 8-1= 6-6= 5+6= 8+2=2+9= 10-6= 5+3= 6+9= 16-6= 9+8=3+4= 7+5= 10+4= 8+7= 9+9= 5+9=7+7= 9+7= 19-15= 13+5= 8+1= 15-15= 13-2= 8+9= 3+1= 8+8
2、= 11-10= 7-2=6+=9 +6=15 2+5-6= 9-8+5= 4+4-8=5+=10 2+ =10 4+9-6= 10-8+2= 7+2-8=訂正欄: 3分鐘對(duì) 題二8+10= 3+7= 4+7= 9-6= 7+4= 2+6=8+9= 10-3= 8+7= 9+3= 8+1= 8-7=5+8= 7+0= 9+5= 17-10= 18-2= 10-10=19-11= 5+2= 18-11= 14+2= 17-11= 18-6=16-11= 15-11= 17+2= 9-7= 9-2= 8+4=14-4= 6+6= 10-8= 4+9= 5-0= 9+7=6+4= 9-3= 5+4=
3、 3+9= 3+5= 8+3=8-3= 8+8= 10+7= 14-11= 17-6= 12-11=4+ =14 3+=12 7-5+9= 13-8+4= 7+7-6=4+ =6 9+ =9 2+7-0= 7+6-10= 9-1+4=訂正欄:3分鐘對(duì) 題三11-11= 8+7= 9+1= 11+1= 16+1= 17+1=12-3= 11-4= 7+4= 9+4= 12-6= 5+6=13-6= 7+6= 9+5= 9+3= 8+4= 17-8=7-7= 5+5= 5+7= 12-3= 11-4= 16-7=12-4= 10-8= 10+6= 7+4= 9+4= 7+5=2+9= 3-2= 1
4、5-7= 17-7= 15-9= 16-6=11-4= 9+6= 7+3= 10-5= 7+9= 6+5=8+7= 7+5= 7+10= 0+7= 7+4= 9+5=9+9= 12-4= 12-3= 11-6= 14-8= 13-6=4+ =12 +6=13 12-3+7= 11-3+6= 6+9-5= +7=15 +5=14 6+8-5= 6+8-8= 12-6+9=訂正欄:3分鐘對(duì) 題與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說(shuō)字驚老師。于是看,宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師
5、,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)??梢?jiàn),“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì),“老師的含義比之“老師一說(shuō),具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定可以進(jìn)步數(shù)學(xué)應(yīng)用才能!希望提供的一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)口算題,能幫助大家迅速進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)!課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年金融租賃服務(wù)項(xiàng)目建議書
- 2025年半導(dǎo)體用石英玻璃材料項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年鋼增強(qiáng)塑料復(fù)合管項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2025年特種機(jī)載裝置合作協(xié)議書
- 性別差異下的教育心理學(xué)如何針對(duì)不同性別激發(fā)學(xué)生潛力
- 教育投資的新趨勢(shì)游戲化學(xué)習(xí)平臺(tái)的融資路徑
- 教育政策成效評(píng)估的多維度分析
- 未來(lái)科技趨勢(shì)下的教育技術(shù)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)與虛擬現(xiàn)實(shí)的融合應(yīng)用研究
- 2025年甘肅省靖遠(yuǎn)縣四中物理高一第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 幼兒教育中教師心理調(diào)適的技巧與方法
- 先兆流產(chǎn)護(hù)理課件
- 《經(jīng)營(yíng)十二條詳解》課件
- 撫育林施工方案
- 響應(yīng)文件模板
- 機(jī)器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)記錄表
- 深基坑工程培訓(xùn)課件
- 油漆工進(jìn)場(chǎng)安全教育試題
- 2022年成都市第八人民醫(yī)院招聘考試真題
- 軟件工程(普通高等學(xué)校本科專業(yè))
- Q-SY 10342-2019 終端計(jì)算機(jī)安全管理規(guī)范
- 2019高中物理人教版(通用版)講義2-2-3牛頓第二定律
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論