實(shí)用的環(huán)保教案匯總5篇

1、實(shí)用的環(huán)保教案匯總5篇環(huán)保教案 篇1一、活動(dòng)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)有目的地搜集資料、初步學(xué)習(xí)掌握通過查找資料認(rèn)識(shí)事物的方法。（二）養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（三）喜歡探索動(dòng)物的秘密，知道不同的動(dòng)物有不同的成長方式。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）知道從圖書上、電視上、上、報(bào)紙上可查找學(xué)習(xí)資料。（二）電視機(jī)，實(shí)物投影儀。三、活動(dòng)過程（一）引入主題1、“小蝌蚪小時(shí)候真好玩，你們還知道哪些小動(dòng)物小時(shí)候的故事嗎？我們可以去哪里查找這些資料呢？”2、：可以去電教室、科學(xué)室、標(biāo)本柜、圖書架。查找資料，讓幼兒知道借東西要征得管理員同意，還要登記。（二）查找資料1、學(xué)習(xí)尋找資料的方法（1）按需要找出所需資料。（2）征得管理員同意閱覽資料

2、。2、登記所借用資料（三）分享資料1、回活動(dòng)室，各組請一個(gè)小朋友把找出來的資料向大家介紹。2、：有些動(dòng)物一生下來，就會(huì)自己行動(dòng)（跑、跳、游、爬），會(huì)找東西吃，如羊、馬、象等；有些動(dòng)物生下來不會(huì)自己行動(dòng)，雙眼緊閉，要爸爸媽媽喂它們吃東西，照顧一段時(shí)間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動(dòng)物先是媽媽生下蛋寶寶，經(jīng)過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋才會(huì)破殼而出，如ji、企鵝等；有些動(dòng)物要像青蛙那樣，經(jīng)過幾次變化才會(huì)長大，如蠶、蝴蝶、知了等。3、討論：動(dòng)物成長需要什么”：“原來，動(dòng)物都有自己的成長方式，可是動(dòng)物要成長得好，最需要*關(guān)心愛護(hù)，還要有合適的環(huán)境?！彼?、活動(dòng)延伸繪畫活動(dòng)：動(dòng)物小時(shí)候。請小朋友選一種自己喜歡的動(dòng)物

3、畫下來，布置小畫廊。環(huán)保教案 篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：二、活動(dòng)準(zhǔn)備：三、活動(dòng)過程：（一）、導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒邊唱邊跳大自然是我美麗的家進(jìn)入活動(dòng)室。（二）、幼兒圍坐好，欣賞各種圖片。（三）、交流，討論如何來保護(hù)大自然（四）、師生：今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該盡自己的力量，從身邊的小事做起。我們不僅自己要愛護(hù)大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士，還需提醒周圍身邊的人，讓大家齊心協(xié)力把我們的家園打扮得漂漂亮亮?，F(xiàn)在就來動(dòng)手吧！（五）、分小組來制作設(shè)計(jì)（共同討論、自由分工）播放大自然是我美麗的家音樂。幼兒操作，教師巡視，指導(dǎo)。四、活動(dòng)結(jié)束：相互欣賞，幼兒講述自己的設(shè)計(jì)意圖，師把幼兒作品展示在“我是環(huán)保

4、小衛(wèi)士”的主題板上。環(huán)保教案 篇3設(shè)計(jì)思路：近期又有四川、湖南、貴州、廣西等地受災(zāi)，被人類破壞了的環(huán)境給了我們一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)厲的教訓(xùn)，對此部分孩子也有所耳聞。發(fā)生這樣的事件，人類亂伐樹木，隨意破壞生態(tài)環(huán)境是最主要的原因。對此我設(shè)計(jì)了這堂課，是為了讓孩子了解到自然已遭到嚴(yán)重的破壞，它反過來又影響了我們的生活，從而教育幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過觀看錄像及照片，了解全國部分地區(qū)受災(zāi)情況，教育幼兒關(guān)心周圍發(fā)生的事情，關(guān)心他人。2、記幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類的相互關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄像、照片、手機(jī)、小樹苗活動(dòng)過程：一、引出課題（出示照片，幼兒觀賞，教師引導(dǎo)幼兒注意觀察受

5、災(zāi)前與受災(zāi)后的城市、人們生活的變化）師：這些都是我國一些地區(qū)受災(zāi)前與受災(zāi)后的照片，現(xiàn)在再讓我們來看一段錄像。（教師播放錄像）師：你看到了什么？洪水來了，會(huì)怎樣？為什么會(huì)發(fā)洪水？二、幼兒討論（手機(jī)響）師：喂，您好！請問你有什么事？師：剛剛環(huán)保所的叔叔打電話來，想請我們的小朋友幫忙出主意，想想看有什么辦法可以讓這些地方不發(fā)洪水？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到不亂伐樹、多種樹是個(gè)防止發(fā)洪水的好方法）三、種樹現(xiàn)在就讓我們一起去種樹，好嗎？（教師帶領(lǐng)孩子一起去種樹）活動(dòng)延伸：為災(zāi)區(qū)捐款、捐衣物環(huán)保教案 篇4活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖："我們只有一個(gè)地球"、"地球是我們共同的'家園"，

6、隨著這些口號(hào)，人類環(huán)保意識(shí)正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，意義重大而深遠(yuǎn)，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任。我想何不開展一次環(huán)保月活動(dòng)呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強(qiáng)化愛護(hù)、保護(hù)地球、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動(dòng)整個(gè)家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動(dòng)環(huán)保小達(dá)人。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不光要讓學(xué)生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學(xué)習(xí)的有用物品，還要能通過本節(jié)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，清楚的認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)

7、境人人有責(zé)，以及保護(hù)環(huán)境能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來許多好處，更重要的是通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義，從而明白在集體生活中學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，讓學(xué)生樹立只要肯動(dòng)腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心?；顒?dòng)一：垃圾箱中的寶貝活動(dòng)目標(biāo)：1、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識(shí)其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。3、能夠和同伴進(jìn)行交流對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。6、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)

8、約資源的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書、小衣服等）活動(dòng)過程：一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。2、幼兒說問題、交流感想。3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。2、PPT展示（1）交流：垃圾哪里去了？（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？(4)老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利

9、用？3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的方式展示答案）三、用語言與表演等形式總結(jié)方法鼓勵(lì)孩子們設(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。活動(dòng)二：創(chuàng)意服裝秀活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用繪畫方法設(shè)計(jì)簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。2、根據(jù)廢舊材料的特點(diǎn)，運(yùn)用剪、粘、拼接等方法設(shè)計(jì)制作服裝?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種廢舊材料如：報(bào)紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機(jī)；時(shí)裝表演的錄音磁帶。2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗(yàn).3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。4、時(shí)裝表演的音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話導(dǎo)

10、入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會(huì)兒小朋友看了就知道了。2、看課件"兒童時(shí)裝秀"幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設(shè)計(jì)的??？（報(bào)紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細(xì)。那小朋友們想不想自己也設(shè)計(jì)一個(gè)屬于自己的服裝??？（想）3、服裝設(shè)計(jì)（1）、教師展示服裝樣品星星幼兒園的小朋友們想去參加時(shí)裝秀，想請我們小朋友幫他們設(shè)計(jì)服裝，小朋友們愿不愿意幫忙??？（愿意）我們班小朋友可真是個(gè)樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設(shè)計(jì)的服裝，請我們班的小朋友也設(shè)計(jì)一件服裝送給他們，好不好？（好).(2)設(shè)計(jì)

11、服裝教師分發(fā)廢舊物品（報(bào)紙、掛歷、彩色的包裝袋、塑料袋、剪刀、雙面膠等）教師提醒幼兒在操作過程中注意安全。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）（3）時(shí)裝表演秀1、展示制作的服裝，比一比誰制作的服裝最漂亮2、幼兒穿上自己制作的環(huán)保時(shí)裝跟著音樂節(jié)拍進(jìn)行表演，看誰的時(shí)裝最美。主題分析：廢舊物品利用這一課是根據(jù)在平時(shí)生活、學(xué)習(xí)的時(shí)候，有很多物品我們用完后就把他們遺棄了，有的時(shí)候影響了周圍人們的生活、學(xué)習(xí)，有的時(shí)候又有礙環(huán)境的美化和保護(hù)，有的時(shí)候甚至還會(huì)給人們的生活帶來許多麻煩。為了減少廢舊物品給人們的生活學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，減少環(huán)境的污染等。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)廢舊物品的價(jià)值，發(fā)揮自己的聰明才智，合理

12、利用，讓廢舊物品變成我們生活、學(xué)習(xí)的有用物品。3、小結(jié)：今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士?；顒?dòng)延伸：1、為班級(jí)和幼兒園打掃衛(wèi)生?！拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員?；顒?dòng)反思：本次教育活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會(huì)過沙塵暴給大家生活帶來的危害，因此，幼兒對這一活動(dòng)很感興趣，都

13、很愿意參與到活動(dòng)中來。在整個(gè)活動(dòng)中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清楚，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗(yàn)、相互交流中學(xué)習(xí)知識(shí)。本次活動(dòng)還注意滲透了其他領(lǐng)域的知識(shí)，注重幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)，如：合作意識(shí)、自信心的培養(yǎng)，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。環(huán)保教案 篇5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品，進(jìn)一步了解廢棄物可以利用。2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手操作能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：已了解廢棄物能分類、可再利用。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集廢氣物，準(zhǔn)備小剪刀等制作工具，廢物制作的熊貓玩具一個(gè)，展覽桌。三、活動(dòng)指導(dǎo)：1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”。2、出示熊貓玩具，引導(dǎo)幼兒觀察用了哪些廢棄物，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具？讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過加工制作，可以編成漂亮好玩的玩具。3、分小組討論：如何將收集來的各種廢棄物變成有用的東西、好玩