一年級(jí)下冊(cè)《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)07

1、.一年級(jí)下冊(cè)?胖乎乎的小手?教學(xué)設(shè)計(jì)07?胖乎乎的小手?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】、認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字。、正確流利地朗讀課文,積累語(yǔ)言，養(yǎng)成朗讀的興趣。、激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成勤勞、尊敬長(zhǎng)輩的美德，有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、運(yùn)用多種方法識(shí)記本課生字詞。、有感情地朗讀課文，讀中激發(fā)學(xué)生有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課、猜謎：同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師為大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，謎面是這樣的：兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話。誰(shuí)知道它是什么？大家同意嗎？、畫(huà)手：老師請(qǐng)你上來(lái)把小手畫(huà)在黑板上。這小手胖乎乎的告訴大家你都能用小手

2、做什么？那大家說(shuō)說(shuō)這是一雙什么樣的小手？不局限于課題、導(dǎo)入：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，板書(shū)：課題全家人都喜歡，為什么呢？看大屏幕，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)故事，你就知道了。二、整體感知課文課件聽(tīng)完故事， 說(shuō)說(shuō)你都知道些什么？交流相機(jī)評(píng)價(jià)。說(shuō)說(shuō)蘭蘭是怎樣一個(gè)小女孩？板書(shū)：勤快三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字老師相信你們不僅會(huì)聽(tīng)故事還是一些會(huì)讀書(shū)的同學(xué)，對(duì)嗎？那老師問(wèn)問(wèn)你，讀書(shū)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的生字詞怎么辦？有了這些好方法，趕快翻到第6課用你喜歡的讀書(shū)方式，把課文讀一讀吧！老師說(shuō)明了嗎？、小組長(zhǎng)拿出生字卡，看你們小組成員還有哪些生字沒(méi)解決，大家?guī)蛶退?。?huì)學(xué)習(xí)的小組可有獎(jiǎng)勵(lì)呀。相機(jī)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)小旗課件出示帶拼音的生字。大家讀得很認(rèn)真，看大屏幕，大聲叫叫這些生字朋友的名字吧。重讀后鼻音誰(shuí)能用這些字組個(gè)詞，那就更棒了嗎，能說(shuō)句話嗎、指名讀生字誰(shuí)想告訴大家你都記住了哪些字？你用什么好方法記住的？、用這些好方法，大家做個(gè)識(shí)字游戲，咱們小組開(kāi)火車(chē)讀，假如你把生字讀對(duì)了，就會(huì)開(kāi)出美麗的小花，最后看看哪個(gè)小組的花開(kāi)的最多，誰(shuí)就是優(yōu)勝組，行嗎？四、再讀課文，把課文讀通順、流利老師想問(wèn)問(wèn)大家，下面咱們要比賽有感情的朗讀課文，你們還能像剛剛那樣獲勝嗎？、先給你們一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備一下，