一年級下冊《春雨的色彩》教案版本1_第1頁
一年級下冊《春雨的色彩》教案版本1_第2頁
一年級下冊《春雨的色彩》教案版本1_第3頁
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文檔簡介

1、.一年級下冊?春雨的色彩?教案版本1?春雨的色彩?教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目的】、認(rèn)識“線、論等個(gè)生字，會(huì)寫“紅、綠等個(gè)字。、正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。、喜歡春天，有主動(dòng)積累詞語的意識?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】、識字、寫字。、正確、流利地朗讀課文，感受春天?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】、學(xué)生在下春雨的日子里觀察春雨及大自然的變化。、多媒體課件。、生字卡?！窘虒W(xué)流程】一、聯(lián)絡(luò)生活，激趣導(dǎo)入、最近小朋友們都見過春雨。大家有沒有發(fā)現(xiàn)春雨和夏天的雨有什么不同？樣子、速度、聲音今天，我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事。 課件出示課題，背景為春雨齊讀課題。、課文是怎樣描寫春雨的呢？課件出示課文第一自然段大家讀一讀，議一議

2、。 自由讀，同桌互讀，指名讀。 讀了這段話，你知道了春雨的樣子了嗎？課件出示畫面：像線似的春雨在飄落。認(rèn)讀“線。 你聽到春雨的聲音了嗎？課件出示畫面：春雨沙沙響、朗讀質(zhì)疑。課件出示課文最后一段話 讀：拼讀；小組讀；集體讀。認(rèn)讀“歡 閱讀了這段話，你有什么疑問嗎？提示：“大家指的是誰？大家爭論的是什么問題？二、創(chuàng)設(shè)情景，感悟?qū)υ?、自由讀讀課文第二至五自然段，考慮討論小伙伴們提出的問題。瞧，田野里，飛來一群小鳥。課件出示：一群小鳥在田野里邊飛邊叫。 這群小鳥在干什么呢？ 你從哪兒看出他們在爭論問題的？指名讀第二段，正音后，齊讀。認(rèn)讀：“論、趣、題、底、顏 在生活中你有沒有和別人爭論過問題？怎么爭論的？、課件出示三只鳥：小燕子、麻雀、小黃鶯說說田野里有哪些鳥。、分角色朗讀第三至五自然段，四人小組討論：三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色的 ？他們的根據(jù)是什么？ 四人小組合作學(xué)習(xí) 組代表匯報(bào)討論結(jié)果。 隨機(jī)演示課件：春

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