一年級語文下冊教案教案之《我是什么》

1、.一年級語文下冊教案教案之?我是什么?同學們，你們長大后希望做什么工作？這就是我們通常說的理想。你們的理想是什么？今天先來談談我曾經的理想。當我還在讀書的時候，我就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩不是我的，我決不奢求，是我的，我決不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。假如心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息幾年前，我雖然報考了師范學校，卻從來沒有想到自己會成為一位榮耀的人民老師。但我并不懊悔，因為我知道，一組普通的音符，倘假設排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動聽的樂曲。生活也是如此，倘假設每一個人都只按自己

2、的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。通過幾年的教育理論，我真實地感受到當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是你們，明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在劇烈競爭的今天，作為一名青年老師，我更應該

3、以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，認真工作。同時，我渴望與每位同學做好朋友。我可能在課堂中顯得還是有點嚴厲，但在平時希望展現(xiàn)我溫順的一面，與每一位同學成為好朋友。當然，首先是和二年級的同學成為好朋友。在課堂中，同學們有一點怕我，我可能還能感覺到一絲成功，但在課后大家還仍然怕我那就是最大的失敗啦！我渴望成為一位大家都喜歡的老師，這也是我如今最大的理想。我時常為自己是一名老師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、務實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生你們奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為馬鞍山下的教育事業(yè)而祝福。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓和“愛迪生，但也絕不能讓“牛頓和“愛迪生在我的手中埋沒。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地，用三寸長的“白鏵犁耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！ 這就是我的理想，我希望我的青春能在南小閃光，哪怕是在狹窄的二年級教室里狠狠地閃一閃也好?。∧峭瑢W們，你們呢？每天來到南小為什么？你們在為自己的理想努力嗎？住校的同學晚上許久都不能安靜睡覺；同學們安然地把垃圾丟在操場上；我想這些應該不是努力實現(xiàn)理想的表現(xiàn)吧。但我們學校仍然有許多為理想打拼的同學：看，早上八