中國的地形 教案

1、.老師教學(xué)施行方案地理授課年級高二課題中國的地形課程類型一輪復(fù)習(xí) 課時3上課日期年 月 日授課老師教學(xué)目標(biāo)1. 運用分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖分析我國的地勢特點；記住我國主要山脈的走向；知道我國地形的主要類型、主要地形區(qū)及其分布和特點；分析說明我國地勢、地形特點及其對氣候、河流、交通、農(nóng)業(yè)消費的影響2. 掌握地形剖面圖、分層設(shè)色地形圖、地形景觀圖的讀圖方法，學(xué)會從中抽取多種信息，歸納分析地理特征的方法導(dǎo)學(xué)建議重點難點1. 我國地形、地勢特點及主要地形區(qū)的分布特征2. 我國主要山脈的名稱、走向和位置教學(xué)建議組織課堂小組合作學(xué)習(xí)，互動探究。對學(xué)習(xí)小組進(jìn)展公正評價，對探究內(nèi)容進(jìn)展知識的歸納總結(jié)，在講

2、授時，一定要注重強化對地圖的使用，知識點需從圖中得出，并落實到圖上。課后催促學(xué)生完成?固學(xué)案?課前準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：1. ?導(dǎo)學(xué)案?預(yù)學(xué)案?固學(xué)案?2.準(zhǔn)備與中國自然環(huán)境相關(guān)的圖片和視頻，以及與中國地勢有關(guān)的圖片和視頻，查找有關(guān)中國地形的圖片或視頻，以及有關(guān)中國地形地勢分界限的圖片或視頻，制作思維導(dǎo)圖，編寫課程設(shè)計，制作多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：1在圖書館或上網(wǎng)查閱中國地形地勢相關(guān)資料，調(diào)查中國三大階梯的有關(guān)情況，理解中國地形地勢分界限情況2.把在預(yù)習(xí)中碰到的問題記錄下來，以供在課堂上和同學(xué)討論或請教老師導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計程序設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容老師行為學(xué)生行為預(yù)設(shè)媒體運用創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入【旁白】同

3、學(xué)們，上一課時我們探究學(xué)習(xí)了中國的有關(guān)知識，本課時我們繼續(xù)探究中國的相關(guān)知識地形地勢 認(rèn)真觀看，積極考慮問題。通過多媒體播放與中國地形地勢有關(guān)的視頻或圖片，如青藏高原、四川盆地、長江中下游平原等第一層級預(yù)習(xí)情況檢查 分小組讓學(xué)生對預(yù)習(xí)部分中的教材知識回憶及自主預(yù)習(xí)檢測進(jìn)展檢查；走下講臺，查看各小組完成情況，并進(jìn)展評價學(xué)生穿插檢查預(yù)學(xué)部分的情況，并進(jìn)展得分統(tǒng)計，供老師評價參考PPT展示預(yù)習(xí)答案第二層級環(huán)節(jié)一中國的地勢分小組合作探究，最好是前后兩組穿插合作，指導(dǎo)、監(jiān)視學(xué)生合作探究學(xué)生認(rèn)真完成，與同伴互查，把疑惑的問題記錄下來，與小組討論，及時糾正，到達(dá)料想的預(yù)習(xí)效果多媒體展示柴達(dá)木盆地、內(nèi)蒙古高原

4、、華北平原的圖片或視頻1.地勢特征：西高東低，呈階梯狀分布可能有以下疑問：1.中國的地勢特征是什么？2.中國的地勢特征對自然環(huán)境的影響是什么？3.中國的地勢特征對經(jīng)濟(jì)活動的影響是什么？展示中國三級階梯的視頻或圖片2.第一級階梯和第二級階梯的分界限是昆侖山祁連山橫斷山；第二級階梯和第三級階梯的分界限是大興安嶺太行山巫山雪峰山環(huán)節(jié)二中國地形分布 和特征1.中國的地形特征：多種多樣，山區(qū)面積廣闊可能提出以下問題：1. 中國的地形特征是什么？2. 中國主要地形區(qū)的分布和特點是什么？多媒體展示中國四大高原、四大盆地、三大平原的圖片或視頻2.中國的四大高原：青藏高原世界最高大的高原、內(nèi)蒙古高原我國最平坦的

5、高原、黃土高原世界上最大的黃土分布區(qū)、云貴高原石灰?guī)r廣布、喀斯特地貌廣布3.我國三大平原：東北平原黑土廣布、華北平原我國最完好的平原、長江中下游平原我國最低平的平原4.我國四大盆地：塔里木盆地我國最大的盆地、準(zhǔn)格爾盆地我國面積第二大的盆地、柴達(dá)木盆地我國地勢最高的盆地、四川盆地紫色盆地、最潮濕的外流盆地第三層級知識運用監(jiān)視學(xué)生完成當(dāng)堂練習(xí)，即?技能應(yīng)用與拓展?，要求人人達(dá)標(biāo)，可以不時抽查學(xué)生的作業(yè)情況學(xué)生小組討論或同桌之間互查，將不會的問題向老師請教PPT展示相關(guān)答案第四層級思維建模歸納總結(jié)本節(jié)課的知識點和關(guān)鍵詞：中國地形、地勢，階梯狀分布的地勢，高原、盆地、平原學(xué)生做好記錄，歸納本節(jié)課的知識點，完成好思維導(dǎo)圖的填寫PPT展示思維導(dǎo)圖的構(gòu)建過程總結(jié)概括提升創(chuàng)設(shè)總結(jié) 情境【旁白】同學(xué)們，本課時我們探究了中國地形地勢的有關(guān)知識，重點記憶中國地形、地勢的有關(guān)特點，以及我國主要地形區(qū)的分布和特征，特別是各大高原、盆地、平原的特征學(xué)生認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)多媒體播放輕松的輕音樂板書設(shè)計第18課時 中國的