蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)

1、蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。 做題時(shí)把數(shù)字標(biāo)在條邊上再做。 注意起始格與其他格表示的單位的不同，用折線表示起始格。 2、平均數(shù)：求平均數(shù)的方法：移多補(bǔ)少法 平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)。 總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù) 總份數(shù)=總數(shù)量÷平均數(shù) (平均數(shù))能比較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。平均數(shù)是描述數(shù)據(jù)集中程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量。 例如：坐公共汽車時(shí)，身高在110厘米以下的兒童可以免票，這里的110厘米就是根據(jù)某一年齡兒童的平均身高得到的。 題目： 1、一組同學(xué)，5人澆水、4人挖土、三人運(yùn)樹苗，一共植了36棵，平均每人

2、植幾棵?列式：36÷(5+4+3) 2、一組同學(xué)收集礦泉水瓶，小明收集了14個(gè)，小亮收集了12個(gè)，小蘭收集了11個(gè)，小紅收集了15個(gè)，平均每人收集了多少個(gè)? 列式(14+12+11+15)÷4 注意：平均數(shù)量不是指每個(gè)學(xué)生實(shí)際收集到的礦泉水瓶的數(shù)量，而是指“假設(shè)四個(gè)學(xué)生收集到的瓶子同樣多，每人收集到多少個(gè)。 數(shù)學(xué)整數(shù)加減法知識(shí)點(diǎn) 1.整數(shù)加法 (1)把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算叫做加法。 (2)在加法里，相加的數(shù)叫做加數(shù)，加得的數(shù)叫做和。加數(shù)是部分?jǐn)?shù)，和是總數(shù)。 (3)加數(shù)+加數(shù)=和，一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù) 2.整數(shù)減法 (1)已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算叫做減法。 (2)在減法里，已知的和叫做被減數(shù)，已知的加數(shù)叫做減數(shù)，未知的加數(shù)叫做差。被減數(shù)是總數(shù)，減數(shù)和差分別是部分?jǐn)?shù)。 (3)加法和減法互為逆運(yùn)算。 數(shù)學(xué)整數(shù)乘法法則兒歌 1.一位數(shù)乘法法則 整數(shù)乘法低位起，一位數(shù)乘法一次積。 個(gè)位數(shù)乘得若干一，積的末位對(duì)個(gè)位。 計(jì)算準(zhǔn)確對(duì)好位，乘法口訣是根據(jù)。 2.兩位數(shù)乘法法則 整數(shù)乘法低位起，兩位數(shù)乘法兩次積。 個(gè)位數(shù)乘得若干一，積的末位對(duì)個(gè)位。 十位數(shù)乘得若干十，積的末位對(duì)十位。 計(jì)算準(zhǔn)確對(duì)好位，兩次乘積加