蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文：《做什么事情最快樂》教案

1、蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文：?做什么事情最快樂?教案一一、教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語，認(rèn)識(shí)1種筆畫。3、理解課文內(nèi)容，懂得在遇到困難的時(shí)候，大家要親密合作，才能把事情做好的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：識(shí)字、寫字、理解課文。三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖、投影片、頭飾。四、板書：14三個(gè)小伙伴小野豬用嘴巴挖樹坑小袋鼠用皮口袋運(yùn)肥料小象用鼻子澆水五、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)六、教學(xué)過程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目的：初讀課文，復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。提醒課題。1、

2、今天我們要學(xué)的新課是講一個(gè)關(guān)于三個(gè)小伙伴的故事。板書課題：14三個(gè)小伙伴2、讀題，講解：伙伴就是同伴、好朋友。3、提問：你有好朋友嗎？你們經(jīng)常一起干什么？4、過渡：故事里的三個(gè)小伙伴是誰呢？它們?cè)谝黄鹨鲆患裁词履?？初讀指導(dǎo)。1、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。2、檢查自學(xué)情況。1出示生字詞：挖坑施肥培土澆水嘴巴鼻子拱就把2指名讀生字詞。3指名讀課文。看圖學(xué)習(xí)第一自然段。出示掛圖，指名答復(fù)三個(gè)小伙伴是誰。小黑板先后出示以下詞語：yzhdagrave;ishxiagrave;ng小野豬小袋鼠小象指名讀，齊讀。從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫幔砍鍪镜谝蛔匀欢?，指名讀，齊讀，指導(dǎo)讀好句

3、中停頓。一同上山栽樹還可以怎么說呢？這三個(gè)小伙伴一同上山栽樹，多快樂啊！咱們來高快樂興地讀這句話。分組讀，表演。指導(dǎo)寫字1、指名讀：同拉么把巴沒有要2、根據(jù)筆順集體書空。3、師范寫生字，學(xué)生觀察字形構(gòu)造、筆畫。左右構(gòu)造的有：拉把沒寫時(shí)左窄右寬。沒，右上不是幾。上下構(gòu)造的有：要上下局部寫扁些，要緊湊。4、學(xué)生在書上描紅，在?習(xí)字冊(cè)?上練寫。5、作業(yè)：熟讀課文。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目的：理解課文第二到第三自然段，懂得在遇到困難的時(shí)候，大家要親密合作，才能把事情做好的道理。能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。談話導(dǎo)入1、小朋友，上節(jié)課我們初讀了14課課文，齊讀題目，學(xué)習(xí)了它的生字，如今讓我來看看小朋友

4、的生字掌握情況。2、出示卡片：一同沒有嘴巴就不要緊長(zhǎng)鼻子怎么辦手拉著手指名讀，師生評(píng)議。新授1、課文中的三個(gè)小伙伴是誰呢？根據(jù)答復(fù)貼圖片作板書：小野豬小袋鼠小象這節(jié)課我們就來看看這三個(gè)小伙伴是怎么上山栽樹的。出示掛圖：三個(gè)小伙伴一同上山栽樹了，它們手里帶了栽樹的工具嗎？它們?cè)趺丛詷淠兀?、出示：沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？指導(dǎo)讀好這句話。這時(shí)誰第一個(gè)想出了方法？它是怎么說、怎么做的？板書：用嘴巴挖樹坑出示：小野豬說：不要緊，不要緊。我有硬硬的嘴巴。不一會(huì)兒，小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。指導(dǎo)讀，指名讀，齊讀。喜歡小野豬的小朋友再讀一遍，可邊說邊演，評(píng)議。3、樹坑挖好了，第二個(gè)困難又來了，是什么呢？自

5、由讀第三自然段。出示：沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？這時(shí)誰想出了方法？它怎么說、怎么做？板書：用皮口袋運(yùn)肥料你喜歡小袋鼠嗎？為什么？指導(dǎo)讀。男女生賽讀，評(píng)議。請(qǐng)喜歡小袋鼠的小朋友演一演。4、樹坑挖好了，肥料也運(yùn)來了，三個(gè)小伙伴就要栽樹了，我們來看看它們接下去怎么做。指名生讀第四自然段。什么叫培上泥土？指名做動(dòng)作示范。5、沒有水桶怎么澆水呢？指名讀第五自然段，說說你讀懂了什么？板書：用長(zhǎng)鼻子澆水出示三個(gè)小伙伴說的話：你們看，三個(gè)小伙伴都這么說，都那么積極主動(dòng)，沒一個(gè)偷懶的。指導(dǎo)讀小象說的話。什么叫吸足了水？小伙伴在山上栽樹，小象從山上跑到河邊，一定很遠(yuǎn)，還要把長(zhǎng)長(zhǎng)一鼻子的水運(yùn)到山上，多不容易呀！指導(dǎo)讀第

6、五自然段，小組比讀，評(píng)議。你喜歡小象嗎？為什么？演一演小象。6、小樹終于栽好啦！出示掛圖2，看看課文最后一個(gè)自然段是怎么寫的？齊讀，想想你讀懂了什么。出示最后一個(gè)自然段。指導(dǎo)讀。7、三個(gè)小伙伴不僅使出自己最大的本領(lǐng)，還那么積極主動(dòng)，互相配合，一同把樹栽好，都很得意。小朋友也很聰明，你們和小伙伴一起做事一定也能很順利。指名帶上頭飾表演，評(píng)選表演小能手，發(fā)智慧果。8、小朋友在一起學(xué)習(xí)，一起玩，就應(yīng)該像這三個(gè)小伙伴一樣，發(fā)揮自己的本領(lǐng)，一起努力，才能很好地完成任務(wù)，得到快樂?？磮D講故事1、出示投影片2、小結(jié)：小熊生病住院后，小伙伴都帶上禮物來看望它，關(guān)心它。這個(gè)故事告訴我們，好伙伴還應(yīng)該怎樣？希望大

7、家以后也能成為好伙伴，互相關(guān)心，互相幫助。二教學(xué)目的:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格上方的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)一種新筆畫。3.體會(huì)三個(gè)小伙伴互相配合，各現(xiàn)其能，最終圓滿完成任務(wù)的愉悅心情，感悟同心協(xié)力方能做好一件事的道理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):1、實(shí)物投影儀。2、圖片、生字卡片。主要板書方案:14三個(gè)小伙伴野豬嘴拱樹坑袋鼠口袋運(yùn)肥料小象鼻子澆水作業(yè)設(shè)計(jì)安排:課內(nèi):描紅、臨寫。課外:朗讀、背誦。教學(xué)過程:第一課時(shí)一、提醒課題1、看圖，談話導(dǎo)入。2、提醒課題。指名讀題。3、齊讀課題。4、過渡：故事里的三個(gè)小伙伴是誰呢？它

8、們?cè)谝黄鹨鲆患裁词履?？二、初讀指導(dǎo)1、看圖讀故事開頭和結(jié)尾。1看圖讀開頭。A看投影1，點(diǎn)名答復(fù)三個(gè)小伙伴是誰。B從圖上能看出它們?nèi)ジ墒裁磫幔緾出示第一自然段。指名齊讀，指導(dǎo)讀好句中停頓。指導(dǎo)感情朗讀。分組讀，表演。2看圖讀結(jié)尾。A看投影2，問：這幅圖上畫的是什么？B出示課文最后一段。C再次映示投影1，問：讀了故事的結(jié)尾，知道三個(gè)小伙伴已經(jīng)栽好了樹。你們?cè)倏纯催@幅圖，讀讀開頭，細(xì)心的小朋友會(huì)有疑問嗎？2、引入故事中間局部。1引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)歷說說栽樹的步驟，相機(jī)出示以下詞語，指名讀。2可是出示：沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？沒有水桶澆水怎么辦？3是啊，這也沒有，那也沒有，可怎

9、么栽樹呢？同桌猜猜三個(gè)小伙伴會(huì)怎么辦。4自由讀課文，要求借助拼音將第二至五自然段讀正確，讀流利。5檢查自讀情況。出示詞語讀。點(diǎn)名朗讀。三、指導(dǎo)寫字1、認(rèn)讀生字：同拉么。2、指導(dǎo)書寫。3、學(xué)生在?習(xí)字冊(cè)?上描紅，臨寫，教師巡回指導(dǎo)，糾正寫字姿勢(shì)。四、課內(nèi)作業(yè)1、用一同說一句話。2、熟讀課文。第二課時(shí)一、精讀訓(xùn)練1、看圖聽課文錄音。三個(gè)小伙伴什么工具也沒帶卻栽好了樹，多有趣！要是能把這個(gè)故事有聲有色地講出來、演出來，比聽它更有意思了。2、指導(dǎo)講、演故事。1交流：三個(gè)小伙伴，你喜歡誰？為什么？2練讀課文，要求：把寫自己喜歡的小動(dòng)物的自然段好好讀讀，讓教師和同學(xué)聽了也喜歡它。3匯報(bào)朗讀，評(píng)議，教師重點(diǎn)指導(dǎo)讀好以下語句略，體會(huì)小動(dòng)物們自告奮勇，承擔(dān)責(zé)任。4難怪樹栽好了，它們那么愉快。齊讀結(jié)尾。5師生聽配樂邊讀邊表演。6自由練習(xí)講、演。7點(diǎn)名上臺(tái)講故事，戴上頭飾表演，評(píng)選故事大王和小演員。二、總結(jié)全文小朋友們?cè)谝黄鹱鍪?、玩耍，就?yīng)該像這三個(gè)小伙伴一樣，發(fā)揮自己的本領(lǐng)，勁兒往一處使，才能很好地完成任務(wù)，得