蘇教版二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)教案《識(shí)字3》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)教案?識(shí)字3?教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課屬于形近偏旁的比較識(shí)字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀。第一組詞語(yǔ)介紹了些樹(shù)的名稱(chēng)和木制品；第二組詞語(yǔ)介紹了一些與莊稼有關(guān)的事物；第三組詞語(yǔ)介紹了三種竹制品；第四組詞語(yǔ)介紹了一些植物。連起來(lái)讀，押韻上口，便于記誦。學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字的同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)。教學(xué)要求德育目的：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智育目的：1學(xué)會(huì)奉課12個(gè)生字，其中田字格上的3個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)；理解由生字新詞。2比較木禾、竹艸兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的9個(gè)生字，能按字的構(gòu)造把字寫(xiě)端正、

2、勻稱(chēng)。2.區(qū)別形近偏旁。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、投影片。第一課時(shí)一、提醒課題前面兩課和這一課都是看圖讀韻文識(shí)字，而本課還通過(guò)形近偏旁的比較來(lái)識(shí)字。板書(shū)課題：識(shí)字3(齊讀)二、初步看圖，讀韻文1觀察書(shū)上的圖，看一看圖上畫(huà)了哪些事物。2自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。三、出示表(一)，復(fù)習(xí)木字旁、禾字旁1觀察實(shí)物圖畫(huà)與古文字，理解偏旁本義。(1)木的古文字像什么?(像一棵樹(shù))師：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)。木的古文字像一棵樹(shù)，有樹(shù)冠、樹(shù)干和樹(shù)根。(2)復(fù)習(xí)木字旁。教師范讀帶木字旁的生字。指名讀、齊讀。(3)禾的古文字像什么?(像一株禾苗)師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)。禾的古文字像一株禾苗，有穗、葉、莖與根。(4)復(fù)習(xí)禾字

3、旁。教師范讀帶禾字旁的生字。指名讀、齊讀。四、指導(dǎo)看圖，出示局部生字詞出示掛圖，學(xué)習(xí)生字詞。1這些是什么樹(shù)?你能說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎?相機(jī)出示詞卡：松柏、楊柳2你們知道松樹(shù)、柏樹(shù)和別的樹(shù)有什么不一樣嗎?(松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子常年都是綠色的)3出示詞卡：桌椅4春天到了農(nóng)民伯伯把什么插在田里?相機(jī)出示詞卡：秧苗5秋天到了，秧苗長(zhǎng)大成熟結(jié)出果實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的一片，好喜人的景象啊!那金燦燦的一大片是什么呢?相機(jī)出示詞卡：稻谷6秧苗、稻谷這些地里長(zhǎng)的農(nóng)作物叫什么呢?相機(jī)出示詞卡：莊稼五、教師小結(jié)剛剛我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)，第一組詞語(yǔ)的偏旁是什么?(木字旁)為什么都是木字旁?(因?yàn)檫@些詞語(yǔ)大都與樹(shù)木有關(guān))第二組詞語(yǔ)的偏旁是什么?(禾字旁)為什么都是禾字旁?(大都與莊稼有關(guān))你們覺(jué)得漢字有趣嗎?中國(guó)的漢字有悠久的歷史，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)!六、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞要求讀準(zhǔn)字音，看清字形。七、教師檢查自學(xué)情況1指名讀、齊讀。2用柳、椅、秧擴(kuò)詞。八、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1學(xué)生看筆順圖，記憶柳、秧的筆順。2說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。3教師范寫(xiě)本課6個(gè)生字。讓