蘇教版二年級第四冊全冊教案《識字3》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、蘇教版二年級第四冊全冊教案?識字3?教學設計教材分析本課屬于形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了些樹的名稱和木制品；第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物；第三組詞語介紹了三種竹制品；第四組詞語介紹了一些植物。連起來讀，押韻上口，便于記誦。學生在學習漢字的同時也增長了知識。教學要求德育目的：養(yǎng)成良好的學習習慣。智育目的：1學會奉課12個生字，其中田字格上的3個生字只識不寫；理解由生字新詞。2比較木禾、竹艸兩組容易混淆的偏旁，看圖讀熟與此相關的詞語。教學重點、難點1.學會本課12個生字，能按筆順正確地書寫田字格中的9個生字，能按字的構造把字寫端正、

2、勻稱。2.區(qū)別形近偏旁。教學準備：生字卡片、投影片。第一課時一、提醒課題前面兩課和這一課都是看圖讀韻文識字，而本課還通過形近偏旁的比較來識字。板書課題：識字3(齊讀)二、初步看圖，讀韻文1觀察書上的圖，看一看圖上畫了哪些事物。2自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準字音。三、出示表(一)，復習木字旁、禾字旁1觀察實物圖畫與古文字，理解偏旁本義。(1)木的古文字像什么?(像一棵樹)師：同學們說得對。木的古文字像一棵樹，有樹冠、樹干和樹根。(2)復習木字旁。教師范讀帶木字旁的生字。指名讀、齊讀。(3)禾的古文字像什么?(像一株禾苗)師：同學們說的對。禾的古文字像一株禾苗，有穗、葉、莖與根。(4)復習禾字

3、旁。教師范讀帶禾字旁的生字。指名讀、齊讀。四、指導看圖，出示局部生字詞出示掛圖，學習生字詞。1這些是什么樹?你能說出它們的名稱嗎?相機出示詞卡：松柏、楊柳2你們知道松樹、柏樹和別的樹有什么不一樣嗎?(松樹、柏樹的葉子常年都是綠色的)3出示詞卡：桌椅4春天到了農民伯伯把什么插在田里?相機出示詞卡：秧苗5秋天到了，秧苗長大成熟結出果實，遠遠望去，金燦燦的一片，好喜人的景象啊!那金燦燦的一大片是什么呢?相機出示詞卡：稻谷6秧苗、稻谷這些地里長的農作物叫什么呢?相機出示詞卡：莊稼五、教師小結剛剛我們學習了兩組詞語，第一組詞語的偏旁是什么?(木字旁)為什么都是木字旁?(因為這些詞語大都與樹木有關)第二組詞語的偏旁是什么?(禾字旁)為什么都是禾字旁?(大都與莊稼有關)你們覺得漢字有趣嗎?中國的漢字有悠久的歷史，你們要認真學習!六、學生自學出示的生字詞要求讀準字音，看清字形。七、教師檢查自學情況1指名讀、齊讀。2用柳、椅、秧擴詞。八、指導書寫1學生看筆順圖，記憶柳、秧的筆順。2說說你是怎樣記住這些字的。3教師范寫本課6個生字。讓

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