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蘇教版小學三年級語文下冊第十九課同步練習第19課 放飛蜻蜓第一局部 根底知識一、抄寫詞語慈祥 撫摸 保持 七嘴八舌復雜 構造 入神 成千上萬二、按要求寫詞語。1. 例：蟲( 蜻蜓 ) 扌( 撫摸 )氵( ) 木( )亻( ) 足( )2. 例：七嘴八舌 成千上萬請寫四個帶數(shù)字的成語三、根據(jù)課文內容，完成表格。四、你還知道哪些關于蜻蜓的知識，請寫一寫。_第二局部 閱讀理解鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，活力勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生、農(nóng)民的“助手。在科學研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理創(chuàng)造了飛機，鳥還可以為研究污染等提供可用的資料。一、聯(lián)絡上下文解釋：1. 醫(yī)生：_。2. 助手：_。二、找出這篇短文的中心句。_三、文章圍繞中心句詳細寫了三個方面：(1)鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。(2) _。(3) _。上面是文下冊第十九課同步練習

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