蘇教版小學(xué)五年級下冊：《夢圓飛天》教案

1、蘇教版小學(xué)五年級下冊：?夢圓飛天?教案導(dǎo)入：1.同學(xué)們，你們有夢嗎？教師指著黑板中的一個夢字問？1你們一定有很多夢，你們知道我們中華民族圓了哪些夢嗎？教師板書：圓2神州五號飛天，征服珠穆朗馬峰、申奧成功2.今天我們就來回憶我們的飛天之夢1讓我們沖動地告訴全世界學(xué)生讀課題：夢圓飛天讓我們自豪地告訴全世界學(xué)生讀課題：夢圓飛天讓我們驕傲地告訴全世界學(xué)生讀課題：夢圓飛天【讓學(xué)生在教學(xué)開始就理解自我閱讀課文的習(xí)慣、方法。同時也從各個角度去感受朗讀給自己帶來的收獲與體驗?！?這篇課題終究是什么意思嗎？教師相信大家讀了課文一定可以明白的。請大家大聲地讀讀課文，第一遍讀很重要，請大家好好地讀，爭取把課文讀得正

2、確流利。3學(xué)生讀二、新授1.指名讀生字詞乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣2.齊讀生字詞3.我們再把這些生字寫正確。再看看這幾個生字，想寫哪個就寫哪幾個？先好好地觀察一下，不要急著動筆。4.學(xué)生描紅5.指名問貳為什么要描緣這個字呢？學(xué)生說是的，教師和你有同感，和教師一起寫這個字。教師黑板范寫，學(xué)生書空。1猜猜這個緣是什么意思？2緣份：是啊，今天教師和大家在一起學(xué)習(xí)，也真一種緣份吶！3你想到了我們文章的一個詞語【教師非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這也是我們在小學(xué)階段的一個教育重點。特別是讓學(xué)生讀好書，寫好字的才能的培養(yǎng)在本課堂教學(xué)開始更為突出?！?.請大家再拿起你的閱讀材料，把你覺得難讀的地方，再讀一遍。

3、1學(xué)生讀2大家讀得很認真，請你把覺得難讀的局部讀一遍3指名學(xué)生讀：讀得真好，請他掌聲4再指名讀你讀的時候，教師閉著眼睛在聽，真是太美了5再指名讀【讀通語句是本次教學(xué)中教師緊抓的又一個重點。讀準字音，讀通語句是讀懂課文的根底、前提。通過扎實的訓(xùn)練，學(xué)生在朗讀上有了明顯的進步與到位?！?.聽了這遍讀書之后，你們知道夢圓飛天的意思了嗎？1指名說。中國人民做了幾千年飛天夢終于實現(xiàn)了。2誰圓了誰的什么夢？學(xué)生說【此處教師還注意了讓學(xué)生說話的準確性?！?文中有一句話準確地說明的題目的意思，請大家把他找出來。學(xué)生說：中華民族電腦出示：中華民族千年的飛天夢想，今朝終于成真了！學(xué)生讀注意最后一個標點，再讀一遍，

4、學(xué)生讀讀了這樣的一句話，有什么感受？學(xué)生說：我很驕傲，也自豪，我們應(yīng)該摘掉東亞病夫的帽子了。【因為感動而沖動，因為沖動而感動。所以教師在這里讓學(xué)生從內(nèi)心先行涌起自豪的情愫，為下文的學(xué)習(xí)作一個鋪墊。】8.這篇課文就是寫楊利偉叔叔實現(xiàn)飛天夢想的，請大家好好讀讀文字材料，把令你印象最深的場面找出來，好好地讀讀。1學(xué)生讀2把你們的感受寫下來。學(xué)生寫閱讀感受【有讀有悟，隨文記錄，這是讀書的一個習(xí)慣?！?.師生交流1學(xué)生說：我找的是第12自然段，學(xué)生讀，我仿佛是看見神州五號被托入了太空。學(xué)生2：我感到非常感動，我從發(fā)射的一剎那間，我覺得祖國非常強大我覺得人們發(fā)射前非常緊張，我作為一個中國人沒有什么比這個更

5、值得快樂的。你們想看看這幅場面嗎？播放課件，教師有感情地朗讀。看到這樣的場面還想讀讀這段話嗎？學(xué)生讀烈焰升騰直指蒼穹。2學(xué)生2：我覺得從倒計時的地方可以感覺特別緊張。你能把這種感覺給我們讀出來？學(xué)生讀我仿佛回到了那天的發(fā)射現(xiàn)場，讓我們一起感受這沖動人心的時刻吧。學(xué)生齊讀611小節(jié)【這里是學(xué)習(xí)語言文字的一個輪換交替：1、理解；2、直觀理解；3、理性上的感知?！?還有沒有其他的場面給你留下了深化的印象？學(xué)生3說：成功的喜悅這里短短的一段話，卻表現(xiàn)了大家的興奮和自豪。教師板書：緊張、沖動、喜悅、自豪你們自豪嗎？讓我們拿起書一起讀讀這段話。我讀第一句話；學(xué)生讀下面的話。自豪！我們再來自豪一次，好嗎？學(xué)

6、生再讀這段4學(xué)生4：從第四自然段看出本次發(fā)射一定能成功。從楊利偉叔叔做好充分的準備。學(xué)生補充相關(guān)的材料，你知道這么多，怎樣知道的？網(wǎng)絡(luò)真是一個好東西。5學(xué)生說；第五自然段也是很令我沖動的。10.值得慶幸的時，神州五號已經(jīng)發(fā)生成功，想看看太空中拍攝到的畫面了嗎？1播放課件讓教師來圓你們第二個夢2看了這樣一個畫面，想說什么嗎？3學(xué)生說：這是我第一次看見這樣的畫面，比楊利偉還沖動。學(xué)生說：從太空看地球非常美麗的，和圖片上不一樣。學(xué)生說：我認為這里的風(fēng)光比圖片上的更加美麗，說不出的自豪和快樂。學(xué)生說；在蔚藍的地球真好看。我相信我可以和楊利偉叔叔一樣去探究地球的奧秘。4說到這里，你們想對楊利偉叔叔說些什么嗎？學(xué)生說：今天我能看見這么美麗的畫面，非常感謝楊利偉叔叔。讓我們一起感謝楊利偉叔叔學(xué)生說：我們?nèi)珖嗣穸紤?yīng)該感謝楊利偉叔叔。教師點評【這些又是一個內(nèi)化的情結(jié)，是學(xué)生自豪感產(chǎn)生的又一個點。教師在可樣中反復(fù)使用了直觀理性的理解方式，想讓學(xué)生真正從內(nèi)心到達自豪、沖動、感動】三、小結(jié)今天這節(jié)課讓我們一起感受到了下節(jié)課我們將繼