團結謙讓班會

1、團結謙讓主題班會成小忠目的： 針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點，展開討論，讓學生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質。準備：小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級里的幾件不團結、不謙讓的事情的錄象。過程：一、導語：同學們，你們喜歡小動物嗎？最近動物王國里發(fā)生了件事情，需要同學們的幫助，誰愿意幫助他們？下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情，想想他們這樣做對嗎？ 二、學生表演情景劇，學生討論。 （請兩位學生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨木橋下的故事。）師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎？他們應該怎樣做？生：應該互相謙讓。生：他們應該說話和氣，誰有事情誰先過橋。師：這

2、個辦法真好。誰愿意來表演一下？ （學生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。） 三、情境再現(xiàn)，表演討論。 過渡：小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經過老師的調查，在我們班級也存在著不謙讓、不團結的事情，我們應該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。播放情景1：兩個同桌同學，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。師：我們大家來討論一下這件事情，你們認為這樣做好嗎？生：我認為這樣做不好，同學之間應該互相幫助。生：同學有困難，我們應該幫助他，他借鉛筆是因為他當時有困難，應該借給他。生：我覺得小王不應該那么小氣。生：我認為小李也不對，他

3、跟別人借東西，應該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。師：如果我們同學之間都這樣不團結，我們的集體會是什么樣子？生：同學之間都不會成為好朋友。生：有困難沒有人能幫助你。生：人與人之間沒有友好，只有自私。師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學之間要互相幫助。四、再來看一個片斷：兩個同學因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。師：大家來評說這件事情。生：他們做的不對，同學之間不能打架。生：同學之間說話要和氣，不能傷和氣。生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動，他們這樣做就是沖動。師：他們這樣做，如果沒有人及時制止，會有什么后果？生：他們

4、這樣做會打壞對方的。生：現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。 總結：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經濟上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。我們背過的三字經中就有“融四歲，能讓梨”的故事。五、同學講孔融讓梨的故事。 總結：這個故事告訴我們做什么事情要謙讓、團結，不要光想著自己，要為他人著想。如果我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優(yōu)秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。6、 學生互相道歉，許下諾言。通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因為一些事情和某個同學有些摩擦，現(xiàn)在利用這個時間，向你的朋友道個歉，并向他許下諾言。諾言）（學生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進一步升華）7、 升華主題 讓我們在團結互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。