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文檔簡介

1、團結謙讓主題班會成小忠目的: 針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點,展開討論,讓學生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質。準備:小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級里的幾件不團結、不謙讓的事情的錄象。過程:一、導語:同學們,你們喜歡小動物嗎?最近動物王國里發(fā)生了件事情,需要同學們的幫助,誰愿意幫助他們?下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情,想想他們這樣做對嗎? 二、學生表演情景劇,學生討論。 (請兩位學生表演小黑羊和小白羊不謙讓,最后跌落在獨木橋下的故事。)師:故事看完了,大家來說說他們這樣做對嗎?他們應該怎樣做?生:應該互相謙讓。生:他們應該說話和氣,誰有事情誰先過橋。師:這

2、個辦法真好。誰愿意來表演一下? (學生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。) 三、情境再現(xiàn),表演討論。 過渡:小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經過老師的調查,在我們班級也存在著不謙讓、不團結的事情,我們應該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。播放情景1:兩個同桌同學,小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。師:我們大家來討論一下這件事情,你們認為這樣做好嗎?生:我認為這樣做不好,同學之間應該互相幫助。生:同學有困難,我們應該幫助他,他借鉛筆是因為他當時有困難,應該借給他。生:我覺得小王不應該那么小氣。生:我認為小李也不對,他

3、跟別人借東西,應該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。師:如果我們同學之間都這樣不團結,我們的集體會是什么樣子?生:同學之間都不會成為好朋友。生:有困難沒有人能幫助你。生:人與人之間沒有友好,只有自私。師:這是多么可怕的事情啊,所以說,我們同學之間要互相幫助。四、再來看一個片斷:兩個同學因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的,乙說他吹牛,彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。師:大家來評說這件事情。生:他們做的不對,同學之間不能打架。生:同學之間說話要和氣,不能傷和氣。生:我媽媽說過,做事情要冷靜,不能沖動,他們這樣做就是沖動。師:他們這樣做,如果沒有人及時制止,會有什么后果?生:他們

4、這樣做會打壞對方的。生:現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰都不好。 總結:是啊,傷害了別人,給自己也帶來了痛苦和經濟上的損失,所以說做事請要多思考,處理事情要冷靜。我們背過的三字經中就有“融四歲,能讓梨”的故事。五、同學講孔融讓梨的故事。 總結:這個故事告訴我們做什么事情要謙讓、團結,不要光想著自己,要為他人著想。如果我們每個人都這樣做,我們的集體就是個優(yōu)秀的集體,我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。6、 學生互相道歉,許下諾言。通過剛才的討論,現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔,還因為一些事情和某個同學有些摩擦,現(xiàn)在利用這個時間,向你的朋友道個歉,并向他許下諾言。諾言)(學生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動進一步升華)7、 升華主題 讓我們在團結互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。

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