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1、2022年一對(duì)一幫扶活動(dòng)總結(jié)范文馬良鎮(zhèn)小學(xué)教師與學(xué)生“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)方案為加強(qiáng)我校教師師德建設(shè),解決我校單親兒童、留守兒童和孤兒等特殊學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,把“教師師德教育”的要求落到實(shí)處。我校結(jié)合實(shí)際制定教師“一對(duì)一”幫扶特殊學(xué)生實(shí)施方案.一、目標(biāo)要求在“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中,要牢牢把握師德要求,引導(dǎo)教師帶著深厚的感情到我校學(xué)生中三個(gè)特殊群體之中去,在幫扶過(guò)程中使學(xué)生受教育、強(qiáng)素質(zhì),傾聽(tīng)他們意見(jiàn)和建議。深入了解他們的困難,了解他們的愿望,為他們排憂解難,使他們切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。二、具體安排“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng),從_年_月。1.參加范圍。我校全體教師參加“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)。2.幫扶對(duì)象

2、。我校單親兒童、留守兒童和孤兒等特殊學(xué)生。3.主要任務(wù)措施?!耙粚?duì)一”幫扶單親兒童,重點(diǎn)解決他們?cè)谛W(xué)習(xí)、生活中存在的困難,通過(guò)談心、談話等方式引導(dǎo)他們樹(shù)立自強(qiáng)不息、刻苦學(xué)習(xí)的理想信念,用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)和社會(huì);“一對(duì)一”幫助留守學(xué)生,開(kāi)展心理輔導(dǎo)、留守學(xué)生活動(dòng)、做代理爸爸媽媽等活動(dòng)關(guān)心關(guān)愛(ài)留守學(xué)生;“一對(duì)一”幫助解決孤兒思想問(wèn)題,通過(guò)深入到這部分學(xué)生中去,摸清他們的思想脈搏,采用思想教育、心理健康輔導(dǎo)、談心談話等方式,不斷改進(jìn)他們的思想狀況,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí),引導(dǎo)他們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的自覺(jué)性和主動(dòng)性,努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀小學(xué)生。4.工

3、作方式。教師確定幫扶對(duì)象后,要主動(dòng)與幫扶對(duì)象對(duì)接,積極了解幫扶對(duì)象的基本情況及主要困難。選擇一、兩項(xiàng)實(shí)際困難,以個(gè)人名義幫助解決;個(gè)人解決不了的,向?qū)W校匯報(bào),由學(xué)校統(tǒng)籌解決。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1.加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,教師與幫扶對(duì)象均采取_制,明確幫扶對(duì)象的_,統(tǒng)一報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。2.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的主體作用領(lǐng)導(dǎo)小組明確在開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中的具體責(zé)任,提供必要條件,抓好工作落實(shí)。引導(dǎo)教師增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),積極參與,切實(shí)受到教育,激勵(lì)自己做好本職工作。3.加強(qiáng)督促檢查我校幫扶實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將隨時(shí)了解掌握活動(dòng)進(jìn)展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題,總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)要加強(qiáng)檢查指導(dǎo),全程動(dòng)態(tài)(范本)掌握教師參加活動(dòng)的情況。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),向幫扶對(duì)象和家庭發(fā)放征求意見(jiàn)表,征求他們對(duì)負(fù)責(zé)幫扶教師及幫扶情況的意見(jiàn)。5.注意經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在活動(dòng)中我們將認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展

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