2022年一年級年級工作總結.doc

1、2022年一年級年級工作總結周的工作時間并不算很短，但回眸之時又臨近學期結束了，在這一個學期中，我們一年級組的全體老師沒有辜負領導的期望，也沒有辜負家長的期待，始終帶著工作的熱情，帶著工作的責任心，一絲不茍地開展教學教育工作，用自己的智慧與辛勤澆灌著這群什么都是零的學生，雖然一年級的知識簡單，一年級的學生單純，但只有教的老師才能體會其中的忙與累，總結一學期的工作，我們有付出，也有許多收獲。一、全新起點，共同協(xié)作。一年級是一個全新的組合，但是為了共同的目標，我們各門學科的老師做到了互相尊重，在教學和管理學生是做到了有事相互協(xié)調。協(xié)作一：一年級的學生年齡小，良好的行為習慣還沒有養(yǎng)成，安全意識薄弱，

2、現(xiàn)在各班的教室又是在底樓，一開始學生經常在場地上追跑，面對這一情況，除了各班的正副班主任老師加強正面的教育之外，各學科的任課老師也能及時加以指導，及時地將各班的學生行規(guī)情況告知班主任老師，便于及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，因此我們本屆一年級新生很快適應了小學的學習生活，并積極以江小一日常規(guī)督促自己，做文明的小學生。協(xié)作二：一年的班級文化特色建設也是我們的亮點之一，開學初各班在正副班主任的合作下，把滿目臟亂的教室打掃干凈，在每個教室的墻報上寫上了歡迎的標語，迎接一年級的新生。為了給這些孩子有一個舒適、優(yōu)美的學習環(huán)境，美術老師配合各班的班主任，指導學生完成了許多美術作品，張貼在個教室的墻面上，加上生物角里

3、孩子們自己拿來的各種植物，使原本普普通通的教室煥然一新，有了孩子們喜歡的童趣色彩。協(xié)作三：教學上，我們備課組教師群策群力，每節(jié)課上課之前都要互相探討一番，從教材的重點到教學課件的使用，從教學中將如何突破難點到作業(yè)的布置，大家都做到有商有量。教學外，我們也做到了同事之間的相互關心與支持，同年級的哪位老師外出了，班級管理的重擔自動下放給了其他的老師，讓外出的老師放心，確保了班級的正常管理。二、堅持不懈，關愛孩子。我們的老師都是老黃牛，從開學初到現(xiàn)在，沒有一個老師工作隨心所欲的，尤其是各班的語數(shù)英老師積極深入課堂教學的研究，放棄休息的時間補缺補差，許多教師依然是早早地到校，下班后還不愿準時回家，?？?/p>

4、見到燈光下還在為學生補課的老師的身影，他們的目標只有一個不讓一名學困生掉隊。當個別的學生出現(xiàn)學習態(tài)度不端正時，我們的老師靜下心來細心教育，耐心開導，總動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學生講解題目，有時主動進行家訪，與家長一起幫助我們的孩子努力學習。為了切實關心孩子的學習，我們的老師在教學上從不懈怠，不但心中有課才進教室，還及時批好每一次作業(yè)。例如：測試對一年級的學生來說是很困難的，但是為了給孩子從小打好基礎，我們語文備課組的老師每個星期都設計一張周末練習紙，加強學生對拼音的朗讀與記憶，而且我們又做到了及時反饋學生的學習情況，即使是朗讀的作業(yè)，我們的老師也放棄休息的時間，一一檢查過關，這種關愛也

5、博得了家長的賞。三、迎接督導，努力進取。本學期第周是學校的督導周，這也是我們本組教師提高教學水平、鍛煉教學能力的一個新契機，為此我們每一個教師都做好了心理準備，在熟悉班級學生的基礎上精心設計教學，同學科教師一起備課研究教案，因為要做到同課異構，_備好的教案在每個人的手中又成了初稿，在教學環(huán)節(jié)的處理上每個人又增添了自己的想法，根據(jù)自己班級學生的認知預設教學語言，辦公室里充滿了學習的氛圍。青年骨干教師王美更是勇挑重擔，幫助同組教師制作修改教學課件，一稿、兩稿，來不及修改了就帶回家去修改，顯示著一位骨干教師帶頭模范的風采。正是這種積極進取的工作態(tài)度，讓我們順利地接受了督導老師的檢查，圓滿地完成了督導

6、周的教學活動。四、活動紛呈，努力收獲。雖然剛進入小學，但是各類活動也在各位老師的指導與帶領下有序地開展者，本學期我們_學生參加了語文拼音比賽數(shù)學口算比賽英語兒歌朗誦比賽這三項學科競賽，許多學生通過自己的努力，取得了可喜的名次。另外在學校領導的建議下，我們一年級學生第一次舉行了大型的文藝匯演歡聲笑語迎元旦活動，從接受活動到活動開始，時間很緊，但年級組內的各位老師動足腦筋，臨時排演起表演的節(jié)目，活動中學生自己表演的節(jié)目與穿插的各類游戲讓活動的熱潮此起彼伏，讓一年級的學生也感受到了學校活動的樂趣。此外教師方面的活動也如火如荼地開展著，第_周_本組教師參加了頌祖國，迎世博詩歌朗誦比賽，第_周參加了校教工運動會，比賽結果不重要，因為比賽的過程讓老師們緩解了緊張的工作節(jié)奏，愉悅了工作心情。總之，我們一年級組的各位老師兢兢業(yè)業(yè)工作，力爭做一位有責任心的老師。五、改進之處：學習上，各班還存在著部分學困生，下一階段各科老師要繼續(xù)_這些學生，同時也要利用一些學科比賽，培養(yǎng)一批優(yōu)秀生。此外，學生的良