人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《漁歌子》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《漁歌子》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《漁歌子》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文漁歌子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、理解漁歌子的詞意,感受意境,體會(huì)作者的思想感情。2、有感情地朗讀、背誦這首詞。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)詞的內(nèi)容,想象詞中描寫(xiě)的情景。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合詞句展開(kāi)想象,并能描述出來(lái)。教學(xué)方法:導(dǎo)讀法學(xué)習(xí)方法:誦讀感悟法、聯(lián)想法教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)導(dǎo)入,理解課題1、同學(xué)們,你們都有一個(gè)好聽(tīng)的名字,而且有一定的含義,能告訴老師你的名字是誰(shuí)給你取得?今天老師要向大家介紹一位大詩(shī)人,他的名字叫張志和。你們猜猜他的名字是誰(shuí)取的?我告訴大家,這個(gè)名字是皇帝給他取的,他的原名叫做張龜齡,猜猜他爸爸為什么給他取張龜齡?是希望他能象烏龜一樣長(zhǎng)生不老。在他16歲的時(shí)候,中了舉人,給皇帝

2、寫(xiě)了一份折子,他列了許多治國(guó)的良方,于是皇帝封他做了大官,并且賜名張志和,希望他心志平和。2、通過(guò)預(yù)習(xí),你能說(shuō)說(shuō)張志和是哪個(gè)朝代的人嗎 ?(唐代著名的詞人)今天,我們要學(xué)的他的一首詞漁歌子(教師板書(shū)課題),是詞牌名,以前我們學(xué)過(guò)哪首詞?(憶江南)詞和詩(shī)有什么不一樣?二、讀詞,學(xué)習(xí)字詞:1、師范讀2、學(xué)生自讀,讀準(zhǔn)字音,書(shū)寫(xiě)生字,了解鱖魚(yú)、箬笠、蓑衣。3、讀出節(jié)奏,字正腔圓。三、理解詞意: 1、你是怎樣理解古詩(shī)的?用這種方法自己理解這首詞的意思。2、小組內(nèi)交流、討論自己不理解的地方。3、匯報(bào)交流。4、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詞的意思。5詞的第一句寫(xiě)了什么?第二句呢?過(guò)渡:為什么漁夫“不須歸”呢?四、品讀體

3、會(huì)、想象意境、體會(huì)感情:1、品讀體會(huì)詞中描寫(xiě)的內(nèi)容:大書(shū)法家顏真卿是張志和的朋友,顏真卿說(shuō)張志和寫(xiě)的詞是畫(huà)中有詞,詞中有畫(huà),那么我們看一看,張志和的詞中,給我們描繪了哪些如畫(huà)的景物?圈出來(lái)。從中看出作者描繪的是什么季節(jié)的景物?此時(shí)展現(xiàn)在漁人眼前的是一幅怎樣的圖畫(huà)?你能想象出這幅美麗的畫(huà)面嗎?2、想象畫(huà)面,感悟意境:(1)、師吟誦,生閉目想象。(2)、談想象:你想象到了什么?你聞到春天的氣息了嗎?聽(tīng)到春天的聲音了嗎?品讀詞句,(體味聲音、氣息。)我們把它概括為一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)叫什么?(鳥(niǎo)語(yǔ)花香)從詞中我們看到了美麗的事物,同時(shí)我還從中看到了春天的美麗的色彩,你看到了嗎?對(duì)詞中山和水的描寫(xiě)可以概括為

4、什么?(青山綠水)想象斜風(fēng)雨中的自然景象。結(jié)合課件訓(xùn)練學(xué)生用比喻的修辭手法描繪雨中的景象,豐富學(xué)生對(duì)生活的感知,積累語(yǔ)言。(3)、師總結(jié),問(wèn):漁人眼前的景色美不美?如果你此時(shí)在江邊看到這美景,你是什么心情?你對(duì)這美景產(chǎn)生了什么感情?想不想回家?你想在這兒干什么?你們真是張志和的知音,張志和自封為煙波釣徒,他最喜歡這樣垂釣的生活,因此他樂(lè)而不歸。師:據(jù)他的好朋友顏真卿記載:張志和的魚(yú)鉤是沒(méi)有魚(yú)餌的,他來(lái)江邊的目的不是為了釣魚(yú),而是因?yàn)樗矚g這寧?kù)o而美麗的自然風(fēng)光,留連于山水之間,這就是張志和畢生的追求:心志平和。于是他滿(mǎn)懷激情、脫口而出,寫(xiě)下了這一首千古流傳、膾炙人口的古詞漁歌子。過(guò)渡:同學(xué)們,你們感受到了詩(shī)人的什么感情?3、感情朗讀:(1)、讓我們大聲吟誦,把這種感情淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)吧?。?)、有感情地背誦這首詞。五、課外拓展、積累語(yǔ)言: 1、把詞中描繪的內(nèi)容畫(huà)一幅畫(huà); 2、寫(xiě)一段話(huà)描寫(xiě)詞中的美景; 3、課外積累描寫(xiě)美景的古詩(shī)詞。 4、書(shū)寫(xiě)本課生字,查出多音字,組詞。板書(shū)設(shè)計(jì):漁歌子(青)山(綠)水 鳥(niǎo)(語(yǔ))花(香) 漁

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