人教版小學(xué)四年級(jí)音樂《人聲的分類》課堂實(shí)錄

1、人教版小學(xué)四年級(jí)音樂人聲的分類課堂實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容分析  人聲的分類是人教版四年級(jí)音樂補(bǔ)充教材的內(nèi)容之一，縱觀人教版小學(xué)音樂教材內(nèi)容，關(guān)于人聲分類的知識(shí)在一般歌曲欣賞、演唱中略有體現(xiàn)，本課是集中了關(guān)于人聲分類的知識(shí)點(diǎn)，在本課做了一個(gè)系統(tǒng)地梳理和總結(jié)。讓學(xué)生對(duì)人聲分類的知識(shí)有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。本課也是通過欣賞、聆聽激發(fā)學(xué)生探索人聲的興趣，從而了解人聲的分類和人類以什么方式來表達(dá)人聲的美，深刻的掌握常見的聲樂演唱形式的風(fēng)格和特點(diǎn)，并深入的探究各種人聲的分類和特點(diǎn)。達(dá)到能品味人聲的美的目的。學(xué)生情況分析四年級(jí)學(xué)生對(duì)人聲分類知識(shí)沒有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在平時(shí)欣賞和唱歌教學(xué)中對(duì)人聲的演唱分類有點(diǎn)

2、滴滲透，但沒有系統(tǒng)的提煉，課外音樂知識(shí)較豐富的學(xué)生，能夠通過音色的聽辨分辨出一些人聲演唱的類別。大多數(shù)學(xué)生還有些含混不清。所以針對(duì)本課教學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)造性的使用教材，使學(xué)生對(duì)人聲分類知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知。教學(xué)目標(biāo)（一）“情感態(tài)度與價(jià)值觀” 目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能初步感受到人聲具有任何樂器也代替不了的美妙音色，從而學(xué)會(huì)正確巧妙地運(yùn)用自己的歌喉，表達(dá)自己熱愛祖國(guó)、熱愛生活的心聲。（二）“過程與方法”目標(biāo)：在導(dǎo)入過程中，通過聽賞無伴奏合唱感受人聲的美妙，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中通過多次聆聽、聽賞來了解人聲分類知識(shí)。（三）“知識(shí)與技能”目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，能初步分辨人聲的種類，了解每一類

3、演唱的特點(diǎn)，并能辨別。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：知道人聲演唱分為幾類。（二）教學(xué)難點(diǎn)：能初步聽辨人聲演唱屬于哪一類。教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入：教學(xué)意圖：導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。通過欣賞無伴奏合唱牧歌，讓學(xué)生體驗(yàn)感受人聲的美妙之處，使學(xué)生能初步感受到人聲具有任何樂器也代替不了的美妙音色，從而萌發(fā)學(xué)習(xí)人聲知識(shí)的興趣。欣賞無伴奏合唱牧歌，使學(xué)生懂得什么是無伴奏合唱，體驗(yàn)人聲的美妙音色。牧歌簡(jiǎn)介：（蒙古族） 流傳于東蒙的典型的蒙族長(zhǎng)調(diào)民歌。音調(diào)開闊悠長(zhǎng)、節(jié)奏自由，歌詞兩句一番，共四句，形象純樸且富有詩意，字里行間處處都流露出對(duì)草原和生活的熱愛。歌詞中藍(lán)天上飄著朵朵白云，草原上斑斑如銀的羊群，展現(xiàn)了草原牧區(qū)美

4、麗、壯闊的景象。許多作曲家為其動(dòng)人的旋律所傾倒。并將其改編成了各種器樂曲和人聲演唱曲。（二）新授：教學(xué)意圖：通過聽賞，講解，學(xué)生了解人聲分為哪幾類，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)每一類人聲演唱的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)，再指導(dǎo)學(xué)生辨別人聲演唱的類別。 1、音樂中的人聲，主要可以分為童聲、女聲和男聲。依據(jù)不同嗓音的色彩及音域，女聲、男聲又可以分別分為高音、中音、低音聲部。即女高音、女中音、女低音；男高音、男中音、男低音。 2、先不出示分類解釋，聽三段音樂 ，初辨類別： 趕海的小姑娘（童聲） 千古絕唱（女高音：視頻聽賞） 我的太陽（男高音）3、人聲分類介紹：（學(xué)生總結(jié)關(guān)鍵詞） 童聲：聲音明亮,音質(zhì)單薄.不分男女聲 細(xì)化：稚聲

5、期：從能有較完整語言表達(dá)的幼兒始到五六歲，均屬稚聲期。童聲期：從7歲到12歲，這一階段稱童聲期。變聲期：兒童的變聲期一般在13歲到15歲，這段時(shí)期兒童身體迅速發(fā)展，發(fā)聲器官也有很大變化，聲帶充血聲音嘶啞，男孩變化更為明顯。女高音：高音區(qū)音色明亮，圓潤(rùn)，輕松自如，中低音區(qū)力量力度較弱。在歌劇中：戲劇女高音：音色堅(jiān)實(shí)有力,具有戲劇性變化. 抒情女高音：音色柔和甜美,圓潤(rùn)富于詩意. 花腔女高音：高音靈巧,輕快的高音最為擅長(zhǎng).音色秀麗，聲音輕巧、富于彈性，音色中含有年輕少女那種明亮、清脆而華麗的色彩。 男低音: 音色深沉厚重、樸實(shí)動(dòng)人。深沉的男低音聲音重濁、音量宏大，寬廣有力。 女中音：中音區(qū)音色明亮

6、豐滿，渾厚圓潤(rùn)，高音不很隨意，音色略暗（聽賞：關(guān)牧村）細(xì)化：中音區(qū)響亮有力，女中音是個(gè)不大容易鑒別的聲種，唱低音似女低音，唱高音時(shí)又近似戲劇女高音，雖不如女高音那樣光彩奪目，但比女高音更為深厚、甜美、內(nèi)在。主要從音色、音域方面考察確定。女低音：中低音區(qū)音色豐滿結(jié)實(shí)、渾厚、莊重。高音區(qū)較弱較暗。男高音: 音色開朗、豪放、昂揚(yáng)，音域比女高音低一個(gè)八度。中高音區(qū)音色明亮純凈，有穿透力，低音略弱。（聽賞：我的太陽世界三大男高音）細(xì)化：戲劇男高音：結(jié)實(shí)嘹亮，鏗鏘有力 抒情男高音：音色清脆，優(yōu)美， 抒情而柔和 男中音: 音色明亮、寬廣，近似于戲劇男高音，兼有男高音與男低音之長(zhǎng)。 音色飽滿，結(jié)實(shí)，有陽剛氣質(zhì)。 4、聽辨歌曲屬于人聲分類的哪一類? 祖國(guó)頌（男高音） 蝸牛與黃鸝鳥（童聲） 夕陽紅（男中音） 飲酒歌（女高音） 伏爾加船夫曲（男低音） 游子吟（女中音） 中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（童聲）（三）拓展:人聲分類與聲樂演唱形式教學(xué)意圖：通過連線、對(duì)比等練習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步鞏固人聲演唱的類別及特點(diǎn)，及對(duì)相關(guān)知識(shí)聲樂演唱形式的了解和認(rèn)識(shí)。使學(xué)生對(duì)人聲分類和聲樂演唱形式有明確的認(rèn)識(shí)和區(qū)分。（四）小結(jié)：今天我們共同來了解了人聲的分類，我們的知道了人聲分為哪幾類？每一類都什么特點(diǎn)，我們共同聽賞了人聲的美妙音色，其實(shí)人的歌喉是最富有表現(xiàn)力的