主題班會《關(guān)愛生命》

1、“關(guān)愛生命，預防溺水”主題班會指導思想：在班會上，通過多種形式對學生進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學生進一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到“安全無小事，事事有安全”。活動目的：1、情感目標提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。 2、知識目標初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，讓每一個學生都要提高安全意識。     

2、 3、能力目標自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力?；顒有问剑阂杂懻摓橹靼鄷^程：班長：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關(guān)愛生命，預防溺水呢？初二（3）班關(guān)愛生命，預防溺水主題班會現(xiàn)在開始。陳順飛：夏天來了，暑假到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。肖登松：是?。ν瑢W們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，

3、還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。陳順飛：眾所周知游泳的場所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的水庫、河流和小溪。肖登松：但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個個例子，一組組數(shù)據(jù)，實在讓人觸目驚心。一 聽一聽陳順飛：同學們對在我們身邊去年今年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？A:  5月8日，實驗小學三年級學生擅自下河游泳，溺水身亡。B：5月29日，趙家壩小學六年級學生劉志發(fā)私自下河洗澡溺水身亡。，C： 5月30日，堯民中學七（2）班學生王曉清翻越學校圍墻，私自下河洗澡，溺水身亡。D：6月6日思南三中七（7）班學生黃旭強，下河洗澡，溺水

4、身亡。E：6月18日思南四中學生田杰私自下河洗澡，溺水身亡。二. 議一議肖登松：同學們,這些同學為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢？班長: 這些學生無視學校紀律，杷學校、家長的教導當耳邊風私自下水,又不會游泳，而導致一幕幕悲劇的發(fā)生。陳順飛：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。 那么應(yīng)該如何盡可能避免學生溺水事故的發(fā)生呢？肖登松：這必須多方面努力。如：家長、老師要加強暑期學生的人身安全監(jiān)護措施，同時提醒學生不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護，同時學生必需掌握必備的游泳安全的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和

5、自救知識。等等。三說一說陳順飛：現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識。A：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；飲酒不宜游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。 B：做好充足準備工作，預防抽筋；做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。C：營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水；不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；風浪太大、照明不佳不要游泳；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前

6、觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。D： 跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全；游泳時禁止與同伴過份的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳。肖登松：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救？A：   萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂

7、，如遇抽筋，請保持冷靜；當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬也不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。B： 對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。陳順飛：同學們，若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應(yīng)

8、下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，怎樣進行急救？A：將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。  B：呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣

9、，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地進行，直至恢復呼吸為止。  C：心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地進行，直到心跳恢復為止。 四 小結(jié)肖登松：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事

10、故的發(fā)生。陳順飛：經(jīng)過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。為了更好的記。 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。   我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。   我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。   防溺措施要知道，不可逞能不驕傲?！鞍踩倍钟浶闹?，遠離危險身體好。五活動作業(yè)：1辦一期安全小報。主題“珍愛生命，預防溺水”。2和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作，預防抽筋。         “珍愛生命，預防溺水”主題班會到此結(jié)束。班主任點評：同學們，此次班會的召開，使全體同學真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。經(jīng)過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進一步明確了我們的安全責任，增強了自我保護意識，為即將到來