下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí) 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材24頁(yè)例1、例2教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)倒數(shù)的意義 掌握找倒數(shù)的方法,會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)過(guò)程與方法經(jīng)歷倒數(shù)的認(rèn)識(shí)過(guò)程,體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法情感與態(tài)度感受數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯之美,培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識(shí)、歸納應(yīng)用知識(shí)的能力教學(xué)重點(diǎn):理解倒數(shù)的意義教學(xué)難點(diǎn):找一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1、口算:×= ×= 5×= ×12=師:你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?2、今天我們一起來(lái)研究“倒數(shù)”,看看他們有什么秘密?板書(shū)課題:倒數(shù)的認(rèn)識(shí)二、新授1、教學(xué)倒數(shù)的意義。師:(1)學(xué)生看書(shū)自學(xué),組成研討小組進(jìn)行研究,
2、然后向全班匯報(bào)。生:(2)學(xué)生匯報(bào)研究的結(jié)果:乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。師:(3)“互為”是什么意思?(倒數(shù)是指兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,這兩個(gè)數(shù)相互依存,一個(gè)數(shù)不能叫倒數(shù))師:(4)倒數(shù)的表述方法:如×=1 ,我們就說(shuō),的倒數(shù)是,的倒數(shù)是,還以說(shuō)成和互為倒數(shù)。師:(5)互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)?生:兩個(gè)數(shù)的分子、分母正好顛倒了位置。2、教學(xué)求倒數(shù)的方法。 (1)出示例2、下面那兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù) 6 1 學(xué)生同桌互相討論交流,匯報(bào)結(jié)果 生:和互為倒數(shù) 和互為倒數(shù) 6和互為倒數(shù)師總結(jié)方法:看兩個(gè)數(shù)的乘積是否為1 看兩個(gè)數(shù)的分子、分母是否顛倒位置3、教學(xué)特例,深入理解師:(1)1有沒(méi)有倒數(shù)?怎么
3、理解?學(xué)生討論交流,匯報(bào)結(jié)果師:因?yàn)?×11,根據(jù)“乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)”,所以1的倒數(shù)是1。師:(2)0有沒(méi)有倒數(shù)?為什么?學(xué)生討論交流,匯報(bào)結(jié)果師:因?yàn)?與任何數(shù)相乘都不等于1,所以0沒(méi)有倒數(shù)三、鞏固練習(xí): 1、判斷(對(duì)的打,錯(cuò)的打×) +=1,所以的倒數(shù)是。 ( )與的乘積為1,所以和互為倒數(shù)。 ( )是倒數(shù),是倒數(shù)。 ( )××=1,所以、互為倒數(shù)。 ( )0的倒數(shù)還是0. ( )一個(gè)數(shù)的倒數(shù)一定小于這個(gè)數(shù)。 ( )2、課本24頁(yè)“做一做” 學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正四、課堂小結(jié):通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?五、作業(yè): 練習(xí)六的第3、4題六、板書(shū)設(shè)計(jì):倒數(shù)的認(rèn)識(shí)例1 ×=1 ×=1 5×=1 ×12=1乘積是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 臨床科室危急值登記本
- 2024-2025學(xué)年廣東三校高三上學(xué)期9月聯(lián)考英語(yǔ)試題(解析版)
- 成長(zhǎng)作文之成長(zhǎng)之路作文450字
- 2024年汽車(chē)座椅調(diào)角器項(xiàng)目建議書(shū)
- 2024年激光隧道斷面測(cè)量系統(tǒng)項(xiàng)目建議書(shū)
- 2024年柴油發(fā)電機(jī)組項(xiàng)目建議書(shū)
- 慈溪市建筑業(yè)施工企業(yè)2008年度安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)
- 2024年日用及醫(yī)用橡膠制品項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 承包商供應(yīng)商等相關(guān)方安全管理制度
- 2024年磁性載體材料合作協(xié)議書(shū)
- 2024年新人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 4.2 第2課時(shí) 去括號(hào)
- 網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)開(kāi)發(fā)及運(yùn)營(yíng)合作協(xié)議
- 2024新湘教版初中七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章圖形的認(rèn)識(shí)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 滬教牛津版英語(yǔ)2024七年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)清單(記憶版)
- DB3301∕T 65.1-2024 反恐怖防范系統(tǒng)管理規(guī)范 第1部分:通則
- 2024年浙江省單獨(dú)考試招生文化考試語(yǔ)文試卷真題(含答案詳解)
- 貓砂產(chǎn)品市場(chǎng)需求分析報(bào)告
- 2024年廣東惠州市交通投資集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 動(dòng)火作業(yè)審批表
- 肛裂臨床路徑表單
- 德宏傣族時(shí)間諺語(yǔ)分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論