10、比尾巴教案設(shè)計(jì)

1、10、比尾巴教學(xué)目標(biāo)：  1、認(rèn)識部分生字，會(huì)寫“公”1個(gè)生字。認(rèn)識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。  2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問句。 3、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：    重點(diǎn)：識字、寫字、朗讀課文。     難點(diǎn)：讀好問句，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片課件。  第一課時(shí)教學(xué)過程： 一、游戲?qū)胄抡n。1、同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？快拿出你的小手，我們來做個(gè)摸身體的游戲，好嗎？ 2、游戲開始

2、。       師：摸摸你的鼻子，說說鼻子有什么特點(diǎn)？再摸摸你的眼睛，說說眼睛有什么特點(diǎn)？再摸摸你的尾巴。      生：啊，我們沒有尾巴啊？  師：對啊，我們沒有尾巴，可小動(dòng)物們有尾巴呀，你知道哪些小動(dòng)物有尾巴嗎？  生：猴子有尾巴、老虎有尾巴、兔子有尾巴、          3、同學(xué)們在日常生活中觀察得真仔細(xì)，知道這么多有尾巴的小動(dòng)物。我們一起來看“尾巴”這個(gè)詞語寶寶，（課

3、件1出示“尾巴”）巴的拼音上面少了什么？（聲調(diào)），沒有聲調(diào)，要讀輕聲，我們把巴讀得又輕又短，誰會(huì)讀？4、動(dòng)物王國里有尾巴的動(dòng)物可多了，前兩天，他們進(jìn)行了一場大比賽呢！我們一起去看看他們要比什么呢？（課件2）“比尾巴”指名讀，齊讀。 二、初讀課文，自主識字。       1、你知道有哪些小動(dòng)物參加比尾巴大賽嗎？（課件38出示詞語和拼音）拼一拼、讀一讀。你喜歡它嗎？趕緊和它打個(gè)招呼吧！練習(xí)說話，如：你好！小兔。   2、小動(dòng)物們的照片不見了，你會(huì)認(rèn)嗎？（課件9）自由讀讀齊讀同桌合作讀。 &

4、#160;     3、拼音寶寶也走了，你還能再認(rèn)出他們的名字嗎？（課件10）開火車讀。說說你是用什么方法記住他們的？（加一加、減一減、換一換）      4、（課件11出示“公、） 你認(rèn)識嗎？會(huì)寫嗎？     師：請用亮眼睛看一看這個(gè)生字寶寶是幾筆寫成的？認(rèn)識“撇折”  ，并板書。  書空“撇折”       指導(dǎo)書寫“公”，先描紅，再各寫3個(gè)  

5、;    學(xué)生書寫，展示寫得好的，給予表揚(yáng)。  三、讀兒歌。 1、同學(xué)們認(rèn)識了6只動(dòng)物朋友，他們是怎么比尾巴的呢？參加了哪些比賽項(xiàng)目呢？請同學(xué)們把書翻開83頁，大聲讀讀課文，難讀的生字、句子可以多讀幾遍。     2、比賽項(xiàng)目有哪些呢，請看（課件12）       誰的尾巴長？            

6、0;       誰的尾巴短？                    誰的尾巴好象一把傘？       誰的尾巴彎？       誰的尾巴扁？       誰的尾巴最好看

7、？ A、 每句話后面都有個(gè)像耳朵一樣的符號“？”叫問號。像只耳朵是問號（跟讀）  3、誰來告訴大家：“誰的”尾巴長？（指名回答）猴子的尾巴長。    4、我想請2個(gè)同學(xué)上臺像剛才這樣，一問一答，好嗎？5、同學(xué)們今天聽得真認(rèn)真，老師再考考你。       誰的尾巴長？猴子的尾巴長。誰的尾巴長？猴子的尾巴長。       師評價(jià)：你們的小耳朵真靈，恭喜你們回答完全正確。 6、 剩下的5個(gè)問句，你喜歡問哪個(gè)就問哪

8、個(gè)，同桌試著一問一答。7、你們的問句讀得真不錯(cuò)，老師也想跟你們一起來讀讀。      8、師生一問一答。 師：同學(xué)們剛剛都讀了課文，知道了小動(dòng)物的尾巴有的長，有的短，有的彎，有的扁，還有的像把傘呢，多好看呀！9、那你們能把課文連起來讀一讀嗎？同桌試讀指2個(gè)同學(xué)上臺讀師生合作讀男女生合作讀。                         五、欣賞比尾巴歌曲。 小動(dòng)物們比尾巴比得可開心了，他們還唱起了歌呢，我們一起來聽聽吧。