應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究三次函數(shù)圖像的對(duì)稱性及切線條數(shù)

1、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究三次函數(shù)圖像的對(duì)稱性及切線條數(shù) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）掌握三次函數(shù)對(duì)稱中心的求法；（2）掌握三次函數(shù)切線方程的求法；（3）了解過一點(diǎn)作三次函數(shù)圖像切線條數(shù)的結(jié)論.過程與方法：（1）應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究三次函數(shù)的方法；（2）由特殊實(shí)例猜想一般結(jié)論，然后證明的思想；（3）利用函數(shù)對(duì)稱性，多種情形通過分析減少討論種類.情感與態(tài)度：（1）通過自主深入探究，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，獨(dú)立思考的能力；（2）讓學(xué)生感數(shù)學(xué)結(jié)論的完整美，數(shù)形結(jié)合的統(tǒng)一美.教學(xué)重點(diǎn)三次函數(shù)圖像的對(duì)稱中心、切線條數(shù)的探究，三次函數(shù)切線方程的求法.教學(xué)難點(diǎn)特殊到一般的歸納方法，切線條數(shù)的判斷方法.教學(xué)方法探究式教學(xué).教學(xué)手

2、段多媒體輔助教學(xué).教學(xué)過程1 三次函數(shù)圖像的對(duì)稱性1.1 創(chuàng)設(shè)情景，提出問題三次函數(shù)是奇函數(shù)，它的圖像的對(duì)稱中心是（幾何畫板展示），那么一般的三次函數(shù)是否有對(duì)稱中心呢？觀察函數(shù)的圖像（幾何畫板展示），它也有對(duì)稱中心（1，1），那么怎樣求三次函數(shù)的對(duì)稱中心？1.2 回歸通法，探究發(fā)現(xiàn)研究三次函數(shù)我們最常用的就是通過研究其導(dǎo)函數(shù)來研究它本身，我們分別畫出的導(dǎo)函數(shù)圖像（幾何畫板展示），和原函數(shù)的對(duì)稱性聯(lián)系起來，通過歸納得到，三次函數(shù)有唯一的對(duì)稱中心，對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)與其導(dǎo)函數(shù)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)相同.1.3 追根索源，理解本質(zhì)為什么會(huì)有這樣的結(jié)論？因?yàn)槿魏瘮?shù)在兩個(gè)相互對(duì)稱的點(diǎn)處的切線是平行的（幾何畫板展示

3、），所以對(duì)于任意三次函數(shù)，它的圖像有唯一的對(duì)稱中心. 管宏斌.三次函數(shù)對(duì)稱中心初探.數(shù)學(xué)通訊.2004（15）.2 過一點(diǎn)作三次函數(shù)圖像切線條數(shù)的探究2.1 因勢(shì)利導(dǎo)，引出問題三次函數(shù)過對(duì)稱中心的切線是如何的？通過實(shí)例來探究.在對(duì)稱中心（1，1）處的切線方程為，這和我們以前形成的切線的印象不同，但它就是三次函數(shù)的切線，因?yàn)樗锨芯€的定義.我們注意這樣的切線只有一條，那么當(dāng)這一點(diǎn)在別的地方，切線有多少條？2.2 恰當(dāng)分類，實(shí)例探索因?yàn)槿魏瘮?shù)是中心對(duì)稱圖形,因此對(duì)稱部分的情形應(yīng)該是一樣的，過對(duì)稱中心的切線和三次函數(shù)的圖像把平面分成四部分，所以上下是一種情形，左右是一種情形，三次函數(shù)圖像上的點(diǎn)（

4、除對(duì)稱中心）是一種情形，過對(duì)稱中心的切線上的點(diǎn)（除對(duì)稱中心）是一種情形.我們選擇三次函數(shù)為例來探究.先選右邊的點(diǎn)，設(shè)切點(diǎn)，列方程，有多少條切線，對(duì)應(yīng)有多少個(gè)切點(diǎn)，對(duì)應(yīng)方程有多少個(gè)根.對(duì)于三次方程，有少個(gè)根，對(duì)應(yīng)它的圖像與軸有多少個(gè)交點(diǎn)，可應(yīng)用導(dǎo)數(shù)分析.其他情形，讓學(xué)生分組計(jì)算，討論作答.2.3 歸納總結(jié)，得到結(jié)論設(shè)三次函數(shù)圖像在其對(duì)稱中心處的切線為，是三次函數(shù)圖像所在平面上的一點(diǎn)，則（1）過點(diǎn)能且僅能作的一條切線，當(dāng)且僅當(dāng)點(diǎn)位于和所夾的上下兩個(gè)區(qū)域內(nèi)（邊界除外），或點(diǎn)與點(diǎn)重合.（2）過點(diǎn)能且僅能作的兩條切線，當(dāng)且僅當(dāng)點(diǎn)位于或上（點(diǎn)除外）.（3）過點(diǎn)能且僅能作的三條切線，當(dāng)且僅當(dāng)點(diǎn)位于和所夾的左右兩個(gè)區(qū)域內(nèi)（邊界除外）. 賀斌.過一點(diǎn)作三次函數(shù)圖像切線條數(shù)的完備結(jié)論. 數(shù)學(xué)通訊.2008（3）. 根據(jù)三次函數(shù)首項(xiàng)系數(shù)的正負(fù)畫出相應(yīng)的示意圖如下：3 小結(jié)知識(shí)點(diǎn)1 對(duì)稱中心，三次函數(shù)有唯一的對(duì)稱中心，對(duì)稱中心的橫坐標(biāo)與其導(dǎo)函數(shù)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)相同.知識(shí)點(diǎn)2 切線條數(shù)，用圖表示.數(shù)學(xué)思想方法 數(shù)形結(jié)合，特殊與一般，化歸轉(zhuǎn)化.4 思考（1）對(duì)稱中心我們是通過觀察導(dǎo)圖像得到的，對(duì)于對(duì)稱問題，我們?cè)诤瘮?shù)中講到了很多，你能用其他方法求三次函數(shù)圖像的對(duì)稱中心嗎？（2）過一點(diǎn)作三次函數(shù)圖像切線條數(shù)的結(jié)論，我們是通過具體例子歸納得到的，你能