人教版教學(xué)課件云南省彌勒縣慶來(lái)中學(xué)2011-2012學(xué)年高一生物光合作用的探究過(guò)程2(課件)

1、2021/4/21當(dāng)今世界人類面臨的四個(gè)重大問(wèn)當(dāng)今世界人類面臨的四個(gè)重大問(wèn)題是什么？題是什么？ 糧食糧食 人口人口 環(huán)境環(huán)境 資源資源2021/4/22光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程光合作用的發(fā)現(xiàn)過(guò)程光合作用的意義光合作用的意義葉綠體中色素提取及分離的探索葉綠體中色素提取及分離的探索光合作用的過(guò)程光合作用的過(guò)程光合作用2021/4/232000多年前多年前亞里士多德亞里士多德(Aristotle)植物增重來(lái)自土壤植物增重來(lái)自土壤2021/4/24五年后 17世紀(jì)世紀(jì)40年代，赫爾蒙特年代，赫爾蒙特(J.B. van Helmont，荷蘭，荷蘭)植物增重主要來(lái)自水分植物增重主要來(lái)自水分不足不足：沒(méi)有考慮到空

2、氣對(duì)光合作用的作用。沒(méi)有考慮到空氣對(duì)光合作用的作用。2021/4/251771177717711777，英國(guó)，英國(guó) 約瑟夫約瑟夫普里斯特利普里斯特利現(xiàn)象現(xiàn)象：蠟燭蠟燭熄滅熄滅。現(xiàn)象現(xiàn)象：蠟燭蠟燭持續(xù)持續(xù)燃燒。燃燒?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：小鼠小鼠死亡死亡?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：小鼠小鼠存活存活。結(jié)論結(jié)論：植物能夠凈化因燃燒或呼吸而變混濁的空氣植物能夠凈化因燃燒或呼吸而變混濁的空氣。2021/4/26疑問(wèn)疑問(wèn)：不同的人重復(fù)實(shí)驗(yàn)，有的成：不同的人重復(fù)實(shí)驗(yàn)，有的成 功，有的失敗，原因何在？功，有的失敗，原因何在？1779 1779 荷蘭荷蘭 英格豪斯英格豪斯葉片和綠色枝條葉片和綠色枝條在在陽(yáng)光陽(yáng)光下，才能更新下，才能更新

3、空氣的成分空氣的成分。綠色植物在光下釋放氧氣綠色植物在光下釋放氧氣。結(jié)論：結(jié)論：2021/4/2717711771年年,普里斯特利得出普里斯特利得出,植物能凈化空氣植物能凈化空氣。17791779年年, ,荷蘭科學(xué)家英格豪斯確定植物凈化荷蘭科學(xué)家英格豪斯確定植物凈化空氣依賴于光?？諝庖蕾囉诠狻?7821782年年, ,拉瓦錫證明參與光合作用氣體是拉瓦錫證明參與光合作用氣體是COCO2 2和和OO2 2。2021/4/28光合作用過(guò)程需要光合作用過(guò)程需要CO2參與參與2021/4/291845年，德國(guó)科學(xué)家梅耶（年，德國(guó)科學(xué)家梅耶（R. Mayer）指出，植物光合作用時(shí)，）指出，植物光合作用時(shí)，

4、把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)。把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)。2021/4/210現(xiàn)象：現(xiàn)象：結(jié)論：結(jié)論：未遮光部分變成藍(lán)色。未遮光部分變成藍(lán)色。淀粉是光合作用的產(chǎn)物之一淀粉是光合作用的產(chǎn)物之一。2021/4/21118801880年年 德國(guó)科學(xué)家德國(guó)科學(xué)家 恩吉爾曼恩吉爾曼現(xiàn)象：現(xiàn)象：分析分析 ：在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中好氧細(xì)菌只集中在被光好氧細(xì)菌只集中在被光線照射的葉綠體附近。線照射的葉綠體附近。光線照射部位進(jìn)行光合作光線照射部位進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了氧氣。用產(chǎn)生了氧氣。2021/4/21218801880年年 德國(guó)科學(xué)家德國(guó)科學(xué)家 恩吉爾曼恩吉爾曼在沒(méi)有空氣的光亮環(huán)境中在沒(méi)有空

5、氣的光亮環(huán)境中現(xiàn)象：現(xiàn)象：集中原因：集中原因：見(jiàn)光見(jiàn)光葉綠體葉綠體部位有氧氣的部位有氧氣的產(chǎn)生。產(chǎn)生。好氧細(xì)菌集中在好氧細(xì)菌集中在葉綠體葉綠體所有受光部位所有受光部位。2021/4/213結(jié)論：結(jié)論：葉綠體葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。恩吉爾曼實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有哪些巧妙之處？2021/4/2142021/4/215選材：水綿具有細(xì)長(zhǎng)的帶狀葉綠體，易于觀察現(xiàn)象。 好氧細(xì)菌的利用，準(zhǔn)確顯示出氧氣產(chǎn)生的部位。設(shè)計(jì)：黑暗無(wú)空氣的設(shè)計(jì)；進(jìn)行黑暗和曝光的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。極細(xì)光線的入射；2021/4/216H20淀粉淀粉葉綠體葉綠體（陽(yáng)光）（陽(yáng)光）O2CO2CO2 + H2O光能光能葉綠體葉綠體（CH2O） + O

6、22021/4/217H2O C18O2H218O CO2 O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2 O2O2 O2 O2 O218O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 結(jié)論:光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。2021/4/2182020世紀(jì)世紀(jì)0 0年代年代, ,美國(guó)科學(xué)家卡爾文美國(guó)科學(xué)家卡爾文 (M.Calvin)(M.Calvin)CO2碳的同位素碳的同位素 C14CO214( CH2 O)+O214C

7、O2+ H2O14光能光能葉綠體葉綠體2021/4/2192021/4/220光能光能葉綠體葉綠體CO2+H2O* （CH2O）+O*2光合作用的實(shí)質(zhì)光合作用的實(shí)質(zhì)物質(zhì)上把物質(zhì)上把CO2和和H2O轉(zhuǎn)變成有機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物能量上把光能轉(zhuǎn)變成能量上把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能有機(jī)物中的化學(xué)能最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝2021/4/221光合作用反應(yīng)式: 光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣的過(guò)程。光合作用的定義:光能光能葉綠體葉綠體CO2+H2O* （CH2O）+O*22021/4/222光合作用的意義光合作用的意義: :2021/4/2232021/4/