9感悟青春課件一

1、 9 感悟青春第四課第四課 歡快的青春節(jié)拍歡快的青春節(jié)拍感悟青春感悟青春整體感知：整體感知：1、在青春期里，我們容易出現、在青春期里，我們容易出現哪些認識上和行為上的誤區(qū)？哪些認識上和行為上的誤區(qū)？怎樣對待和處理這些誤區(qū)？怎樣對待和處理這些誤區(qū)？2、青春的意義是什么？、青春的意義是什么？3、如何正確理解青春的內涵？、如何正確理解青春的內涵？4、決定青春的最重要的因素是決定青春的最重要的因素是什么？什么？ 話題一話題一: :如何體驗生理的變化如何體驗生理的變化1、該不該談論青春期的生理變化、該不該談論青春期的生理變化?為什么為什么?2、拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合適、拿別人的生理發(fā)育特點開玩

2、笑是否合適? 為什么？為什么？3、如果你被別人取笑，你會有什么感受、如果你被別人取笑，你會有什么感受? 在與別人相處時，應注意些什么？在與別人相處時，應注意些什么？閱讀教材閱讀教材39頁兩個女孩的對話頁兩個女孩的對話,進行討論進行討論:那就是那就是不應該。長個子，變聲等都是青春期正常的生理發(fā)育現象，是我們逐步走向成熟的標志。一般人都要經歷這些，有的同學發(fā)育晚一些，有的早一些。拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是無知的表現，更是不尊重他人的表現，容易給別人帶來心理負擔了，是不可取的。覺得自尊心受到傷害，甚至懷疑自己的生理發(fā)育是不是正常，進而對青春期的生理變化產生誤解，對青春期的到來感到恐懼。話題二話題二

3、: :如何追求個性如何追求個性、小剛理解的、小剛理解的“酷酷”是什么？打扮得是什么？打扮得“酷酷”就是有就是有個性嗎個性嗎? 你是怎樣理解你是怎樣理解“酷酷”的？的？、小剛對媽媽說：、小剛對媽媽說：“你知道什么？你知道什么？”這反映了他的這反映了他的一種什么心態(tài)？一種什么心態(tài)？、小剛是怎樣理解長大的含義的？你又是怎樣理、小剛是怎樣理解長大的含義的？你又是怎樣理解的呢？解的呢？ 真正的成長意味著逐漸擺真正的成長意味著逐漸擺脫依賴，走向獨立。但是，成脫依賴，走向獨立。但是，成長不是逞強，不是標新立異，長不是逞強，不是標新立異，而是一種勇于為自己行為負責而是一種勇于為自己行為負責的精神。的精神。話題

4、三：男女生之間如何交往話題三：男女生之間如何交往男女生之間要不要交往？男女生之間要不要交往？A 、干脆不要交往干脆不要交往,省得麻煩省得麻煩B 、當然要交往，想怎么交往就怎么交往、當然要交往，想怎么交往就怎么交往你贊同哪一種觀點？請說說你的你贊同哪一種觀點？請說說你的理由。理由。但我們要把握但我們要把握“度度”熱情而不輕浮，大方而有分寸，避免熱情而不輕浮，大方而有分寸，避免單獨行動單獨行動青春期，我們容易在認識上和行為上青春期，我們容易在認識上和行為上出現的誤區(qū)主要有：出現的誤區(qū)主要有：（1 1）經常談論和取笑同學的生理變化；）經常談論和取笑同學的生理變化；（2 2）喜歡以各種方式逞強，表現自

5、己的）喜歡以各種方式逞強，表現自己的個性；個性；（3 3）經常談論和猜疑男女同學之間的關）經常談論和猜疑男女同學之間的關系。系。青青 春春 暢暢 想想如果讓你用顏色來描繪青春，你會選擇如果讓你用顏色來描繪青春，你會選擇 ，因為因為_如果讓你用四季來表達青春，你會選擇如果讓你用四季來表達青春，你會選擇 ，因為因為_如果讓你用鮮花來裝扮青春，你會選擇如果讓你用鮮花來裝扮青春，你會選擇 ，因為因為_活動：破譯青春的密碼活動：破譯青春的密碼 1.活動目的：破解字母密碼，活動目的：破解字母密碼， 讀出青春的意義讀出青春的意義 2.要求：將學生分成幾隊，參考課本提示，任意選取要求：將學生分成幾隊，參考課本

6、提示，任意選取一些英文字母，充分發(fā)揮我們的想象力，分別破譯出一些英文字母，充分發(fā)揮我們的想象力，分別破譯出字母里蘊涵的青春的意義（字母蘊涵的意義不要是課字母里蘊涵的青春的意義（字母蘊涵的意義不要是課本上提示的，字母可以是大寫的，也可以是小寫的，本上提示的，字母可以是大寫的，也可以是小寫的，還可以將字母進行變形哦）。比一比：看哪一組的想還可以將字母進行變形哦）。比一比：看哪一組的想象力更豐富？象力更豐富？ 3. 展示本隊作品，解讀青春的意義。展示本隊作品，解讀青春的意義。項目項目內容內容青春意味著一種青春意味著一種新的精神世界新的精神世界青春更多地體現在一個人的心態(tài)、氣質、想象青春更多地體現在一

7、個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺的感覺青春是活力的象青春是活力的象征，蘊涵著智慧、征，蘊涵著智慧、勇敢和意志勇敢和意志使我們有了克服怯懦的勇氣和冒險的使我們有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力。使我們對未來充滿新奇，使我魄力。使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。盡情地享受人生競賽的樂趣。青春的內涵青春的內涵生理的變化生理的變化青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化青春不僅僅是隨著

8、年齡的增長而帶來的身體變化青春只有與祖國同呼吸共命運，才能青春只有與祖國同呼吸共命運，才能 創(chuàng)造生命的價值！創(chuàng)造生命的價值！青春是短暫的青春是短暫的,要珍惜青春！要珍惜青春！ 有人說，青春是一顆劃破有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說青春是一棵常青暫；也有人說青春是一棵常青樹，永不凋零。樹，永不凋零。想一想：想一想：決定青春最重要的因素是什么？決定青春最重要的因素是什么？ 青春號就要揚帆起航青春號就要揚帆起航, ,在出發(fā)在出發(fā)之前你準備在自己的行囊里裝上些之前你準備在自己的行囊里裝上些什么呢什么呢? ?自信、堅強、勤奮、知識、書籍、自信、堅強、

9、勤奮、知識、書籍、勇敢、樂觀、祝福勇敢、樂觀、祝福課堂小結：課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你通過這節(jié)課的學習，你收獲了些什么？請用簡練的語收獲了些什么？請用簡練的語言說出來和大家分享言說出來和大家分享。課后作業(yè)：課后作業(yè)： 你對青春有什么樣的感悟？你對青春有什么樣的感悟？你將怎樣快樂而又有成就地度過你將怎樣快樂而又有成就地度過自己的青春歲月呢？自己的青春歲月呢？青春是活力的象征，它蘊青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。讓我涵著智慧、勇敢和意志。讓我們張開理想的翅膀，在青春的們張開理想的翅膀，在青春的天空里盡情地飛翔吧！天空里盡情地飛翔吧！請欣賞：請欣賞：怒放的生命怒放的生命曾經多少次跌倒

10、在路上曾經多少次跌倒在路上/曾經多少次折斷過翅膀曾經多少次折斷過翅膀/如今我已不再感到彷徨如今我已不再感到彷徨/我想超越這平凡的生活我想超越這平凡的生活我想要怒放的生命我想要怒放的生命/就象飛翔在遼闊天空就象飛翔在遼闊天空/就象穿行在無邊的曠野就象穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量擁有掙脫一切的力量曾經多少次失去了方向曾經多少次失去了方向/曾經多少次破滅了夢想曾經多少次破滅了夢想/如今我已不再感到迷茫如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我要我的生命得到解放我想要怒放的生命我想要怒放的生命/就象飛翔在遼闊天空就象飛翔在遼闊天空/就象穿行在無邊的曠野就象穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量擁有掙脫一切的力量我想要怒放的生命我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之巔就象矗立在彩虹之巔/就象穿行在璀璨的星河就象穿行在璀璨的星河/擁有超越平凡的力量擁有超越平凡的力量曾經多少次失去了方向曾經多少次失去了方向/曾經多少次破滅了夢想曾經多少次破滅了夢想/如今我已不再感到迷茫如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我要我的生命得到解放我想要怒放的生命我想要怒放的生命/就象飛翔在遼闊天空就象飛翔在遼闊天空/就象穿行在無邊的曠野就象穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量擁有掙脫一切的力量我想要怒放的生命我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之巔就象矗立在彩虹之巔/就象穿行在璀璨的星河就象穿行在璀