《增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣克服厭學(xué)情緒》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣 克服厭學(xué)情緒馮德偉【主題】增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，努力克服厭學(xué)情緒。【活動(dòng)目的】了解學(xué)生對(duì)各門課程的喜愛情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和落后的原因。通過討論，了解學(xué)生的興趣愛好，增進(jìn)彼此間的了解，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。【活動(dòng)形式】討論評(píng)議?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過討論，讓學(xué)生了解彼此對(duì)各門課程的喜愛程度和造成的原因。難點(diǎn)：幫助學(xué)生努力克服對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡情緒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件、學(xué)生簡(jiǎn)單的討論發(fā)言稿【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡上哪些課程呢？不同的同學(xué)喜歡的課程會(huì)有所不同，原因各有不同，今節(jié)課，我們一起來討論，我們最喜歡哪門課程，最不喜歡哪門課程。二、討論與交流學(xué)生分組討論和交流：請(qǐng)

2、同學(xué)分組討論：你喜歡哪些課程？不喜歡哪些課程？并說一說為什么。學(xué)生分組討論、交流。學(xué)生反饋。教師小結(jié)：通過交流，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們喜歡和不喜歡一門課程的原因總體可以概括為以下幾個(gè)方面（課件出示）。喜歡的原因：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，成績(jī)優(yōu)秀；有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；喜歡上課的老師；家長(zhǎng)重視；不喜歡的原因：課程難度逐漸增大，喪失學(xué)習(xí)的信心；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，接受能力較差；不喜歡上課的老師；讀書無用；雖然喜歡和喜歡的原因各有不同，但歸根結(jié)底是因?yàn)榕d趣的原因。如果學(xué)習(xí)興趣濃厚的，學(xué)習(xí)成績(jī)一般比較理想，學(xué)習(xí)是越學(xué)越有勁；而對(duì)一門課程沒有興趣的，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒的，學(xué)習(xí)成績(jī)只能是越來越差討論：以下是兩位同學(xué)的談話內(nèi)容：學(xué)生甲：我對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣都沒有，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，每上數(shù)學(xué)課都好像度日如年。學(xué)生乙：你可不能這樣想呀？正因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，更應(yīng)該認(rèn)真上課，培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然較好，但我還要加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。同學(xué)們，你們同意哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？為什么？三、總結(jié)通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？教師總結(jié)：通過討論和交流，我們對(duì)同學(xué)們對(duì)不同課程的學(xué)習(xí)興趣有了一定的了解，使我們知道了：只有當(dāng)我們喜歡所學(xué)習(xí)的課程，才有